Traethawd Hir ar Fy Mywyd Dyddiol yn Saesonaeg
Cyflwyniad
Dylai pob person gadw at drefn neu amserlen gaeth er mwyn bod yn llwyddiannus. Mae angen i ni reoli ein hamser yn dda, yn enwedig pan fyddwn yn fyfyrwyr. Ni allwn gael canlyniad da mewn arholiad os byddwn yn methu â chynnal amser.
Mae'r canlynol yn ddisgrifiad o fy nhrefn ddyddiol a fy mhrofiad. Rwy'n dilyn trefn yr wyf yn ei dilyn bob dydd. Crëwyd y drefn gan fy mrawd hynaf a minnau bron i chwe mis yn ôl. Oherwydd fy newisiadau personol, rwy'n gwneud ychydig o newidiadau bach i'r drefn.
Fy Arfer Ddyddiol:
Fy hoff ran o'r diwrnod yw'r bore. Mae awyrgylch tawel a heddychlon yn eich cyfarch yn y bore. Cefais fy nghynghori i godi'n gynnar gan fy athro dosbarth. Gwnaeth fy niwrnod i ddilyn yr awgrym hwnnw o ddifrif.
Rydw i nawr yn deffro am 5 y bore bob bore. Fy ngham cyntaf yw brwsio fy nannedd yn yr ystafell ymolchi. Wedi hynny, rwy'n sychu fy wyneb â thywel i gael gwared ar y dŵr dros ben. Ar ôl hynny, dwi'n cymryd taith gerdded foreol fer. Er mwyn iechyd da, gwn ei bod yn bwysig cerdded yn y bore.
Mae ymarfer corff hefyd yn rhywbeth dwi'n ei wneud weithiau. Mae'r meddyg yn dweud y dylwn i gerdded am tua 30 munud y rhan fwyaf o'r amser. Rwy'n teimlo'n gryf ar ôl yr ymarfer bach hwn. Ar ôl cerdded, rwy'n cyrraedd adref ac yn cael fy adfywio. Ar ôl hynny, dwi'n bwyta fy mrecwast. Mae fy nhrefn foreol yn cynnwys astudio Mathemateg a Gwyddoniaeth ar ôl brecwast. Astudio yn y bore yw'r amser gorau i mi.
Amser Ysgol:
Mae fy niwrnod ysgol yn dechrau am 9.30 yn y bore. Cefais fy gollwng yma gan fy nhad yn ei gar. Ar ôl pedwar dosbarth yn olynol, rwy'n cael egwyl am 1 o'r gloch. Yn olaf ond nid lleiaf, rwy'n dychwelyd adref gyda fy mam tua 4 PM. Bob dydd, mae hi'n fy nghodi o'r ysgol. Oherwydd y ffaith bod gyrru adref o'r ysgol yn cymryd bron i 20 munud. Amser ysgol yw un o fy hoff adegau o'r dydd.
Arfer Bwyta a Chysgu:
Yn ystod amser egwyl ysgol, rwy'n bwyta brecwast a chinio. Mae cinio yn rhywbeth dwi'n ei gymryd gyda mi. Mae fy mam yn ymwybodol iawn o'r hyn rwy'n ei fwyta. Mae ei choginio bob amser yn ennyn fy niddordeb. Nid yw hi'n prynu bwyd cyflym i mi fel Pizza a Byrgyrs, yr wyf wrth fy modd yn ei fwyta.
Mae'n well ganddi eu paratoi i mi. Fy hoff beth am ei choginio yw ei pizza. Am 10 o'r gloch y nos, dwi'n mynd i gysgu ar ôl gwylio'r teledu a darllen. Yn ystod y nos, rwy'n meddwl am bopeth a ddigwyddodd yn ystod y dydd.
Trefn Gwyliau:
Yn ystod misoedd yr haf, mae fy nhrefn ddyddiol yn newid ychydig pan fydd yr ysgol ar gau ac mae gen i lawer o amser rhydd. Gyda fy nghefndryd, rwy'n treulio mwy o amser yn chwarae gemau fideo ac yn chwarae ar y cae.
Casgliad:
Rwyf wedi disgrifio fy nhrefn ddyddiol yn y paragraffau canlynol. Mae fy nhrefn yn bwysig iawn i mi ac rwy'n ei chymryd o ddifrif. Mae'n ffit perffaith i mi. Mae hefyd yn bosibl i chi ddilyn fy nhrefn.
Paragraff ar Fy Mywyd Dyddiol Yn Saesneg
Cyflwyniad
Yn fy marn i, mae anturiaethau bywyd yn werth eu byw. Ym mhob agwedd o fy mywyd, rwy'n mwynhau tirweddau hardd, blodau'n blodeuo, golygfeydd gwyrdd, rhyfeddodau gwyddoniaeth mewn gwahanol ffurfiau, rhyfeddodau bywyd y ddinas, amser rhydd, ac ati. Mae amrywiaeth ac amrywiaeth fy modolaeth bob dydd yn gwneud fy modolaeth bob dydd yn antur gyffrous , er bod llawer o fy modolaeth feunyddiol yn arferol.
Mae fy niwrnod yn dechrau am 5.30 yn y bore. Rwy'n cael fy neffro gan fy mam gyda phaned poeth o de. Rwy'n loncian gyda fy mrawd hynaf ar deras fy nhŷ ar ôl sipian te poeth. Dilynir fy loncian gan frwsio fy nannedd a pharatoi ar gyfer fy astudiaeth, sy'n parhau'n ddi-dor tan amser brecwast.
Mae'n 8.00 yb pan fyddaf yn cael brecwast gartref gyda fy nheulu. Yn ogystal â gwylio'r newyddion teledu, rydym hefyd yn darllen y papur dyddiol. Y peth cyntaf dwi'n ei wneud yn y bore yw darllen y penawdau a'r golofn chwaraeon yn y papur newydd. Rydyn ni'n treulio peth amser yn sgwrsio ar ôl brecwast. Am 8.30 yn y bore, mae pawb yn gadael am eu swyddi priodol. Ar fy meic, rwy'n reidio i'r ysgol ar ôl paratoi.
Mae'n cymryd tua 8.45 munud i mi gyrraedd yr ysgol. Am 8.55 y bore, cynhelir gwasanaeth ysgol gyda dosbarthiadau i ddilyn. Mae'r dosbarth yn parhau tan 12:00pm, ac yna egwyl cinio. Gan nad yw fy nghartref yn rhy bell o'r ysgol, rwy'n mynd adref yn ystod amser cinio.
Rwy'n aros yn ôl ar gampws yr ysgol i fynychu rhywfaint o hyfforddiant sy'n dod i ben erbyn 4.00 pm Yn syth ar ôl yr ysgol, rwy'n mynychu rhywfaint o hyfforddiant sy'n dod i ben erbyn 4.00 pm
Yn dilyn hyfforddiant, rwy'n dychwelyd adref ac yn chwarae gyda fy ffrindiau mewn cae cyfagos ar ôl paned ac ychydig o fyrbrydau. Fy amser dychwelyd arferol yw 5.30 pm, ac ar ôl hynny rwy'n cymryd bath ac yn dechrau astudio tan 8.00 pm Mae'r teulu cyfan yn gwylio dwy gyfres deledu o 8 pm i 9.00 pm
Mae aelodau'r teulu wedi bod yn dilyn y cyfresi hyn o'r dechrau ac yn gaeth iddynt. Wrth wylio'r cyfresi, rydym yn bwyta ein swper am 8.30 pm Wedi hynny, rydym yn sgwrsio am ddigwyddiadau'r dydd am ychydig. Gyda'r nos, dwi'n mynd i'r gwely tua 9.30 pm
Mae yna ychydig o wahaniaeth yn fy rhaglen yn ystod gwyliau. Hyd at amser cinio, rwy'n chwarae gyda fy ffrindiau ar ôl brecwast. Ar ôl cinio, rydw i naill ai'n gwylio ffilm neu'n cysgu am awr. Pan fydd gennyf wyliau, rwy'n glanhau fy ystafell neu'n rhoi bath gyda fy nghi anwes. Weithiau mae fy mam yn gofyn i mi ei chynorthwyo yn y gegin neu fynd i'r farchnad gyda hi am wahanol eitemau.
Casgliad:
Nid yw fy ngeiriadur bywyd yn cynnwys y gair diflastod. Mae bodolaeth swrth ac ymgymryd ag ymdrechion diwerth yn gwastraffu bywyd gwerthfawr. Yn fy nhrefn ddyddiol, rwy'n cadw fy meddwl a'm corff yn brysur gyda gwahanol weithredoedd a gweithgareddau. Mae bywyd bob dydd yn llawn anturiaethau sy'n ei wneud yn gyffrous ac yn ddiddorol.
- Traethawd Byr A Hir A Pharagraff Ar Fy Mywyd Dyddiol Yn Saes'neg
- Traethawd Byr A Hir Ar Fy Hoff Gyrchfan Gwyliau Yn Saesneg
Traethawd Hir Ar Fy Mywyd Dyddiol Yn Hindi
Cyflwyniad:
Rheoli'ch amser yn iawn yw'r allwedd i gael y canlyniadau gorau o'ch gwaith. Mae dilyn trefn ddyddiol yn gwneud rheoli amser gymaint yn haws. Er mwyn gwella fy sgiliau astudio a phethau eraill, rwy'n dilyn trefn gaeth ond syml iawn fel myfyriwr. Bydd fy nhrefn ddyddiol yn cael ei rhannu gyda chi heddiw.
Fy Arfer Ddyddiol:
Yn y bore, dwi'n codi'n gynnar iawn. Am 4 o'r gloch y bore, dwi'n codi. Yn flaenorol, roeddwn i'n cysgu i mewn yn hwyr iawn, ond ar ôl clywed bod gan godi'n gynnar fanteision iechyd, dechreuais ddeffro'n gynharach. Fy ngham nesaf yw brwsio fy nannedd a mynd am dro bach.
Mae'r daith gerdded yn gwneud i mi deimlo'n dda yn y bore, felly rwy'n ei fwynhau'n fawr. Yn ogystal ag ymarferion sylfaenol, weithiau byddaf yn gwneud rhai mwy datblygedig. Mae fy nhrefn boreol yn cynnwys cymryd cawod a bwyta brecwast. Fy ngham nesaf yw paratoi fy ngwaith ysgol. Mathemateg a gwyddoniaeth yw fy hoff bynciau i'w hastudio yn y bore.
Rwy’n gallu canolbwyntio’n well yn ystod y cyfnod hwnnw. Mae mam yn fy ngollwng i yn yr ysgol am 9.30 o'r gloch ar ôl i mi baratoi ar gyfer yr ysgol am 9 o'r gloch. Mae'r rhan fwyaf o fy niwrnod yn cael ei dreulio yn yr ysgol. Mae fy nghinio yn cael ei fwyta yno yn ystod egwyliau ysgol. Am 3.30 PM, dwi'n dod adref o'r ysgol ac yn cymryd seibiant am 30 munud. Yn y prynhawn, dwi'n mwynhau chwarae criced. Ni allaf chwarae bob dydd, serch hynny.
Fy Arfer Nos a Nos:
Rwy'n teimlo'n flinedig iawn ar ôl chwarae ar y cae a dychwelyd adref. Yn y 30 munud nesaf, rwy'n cymryd egwyl ac yn golchi. Wedyn dwi'n bwyta rhywbeth mae mam yn ei baratoi ar fy nghyfer, fel sudd. Gyda'r nos, rwy'n dechrau astudio am 6.30 PM.
Rhan bwysicaf fy astudiaeth yw darllen tan 9.30 yn y bore. Mae fy astudiaeth yn troi o gwmpas hynny. Yn ogystal â pharatoi fy ngwaith cartref, rydw i hefyd yn gwneud rhywfaint o astudiaeth ychwanegol. Ar ôl bwyta swper a gwylio'r teledu, dwi'n mynd i gysgu.
Casgliad:
Mae'r uchod yn grynodeb byr o fy nhrefn ddyddiol. Mae fy nhrefn yr un peth bob dydd. Fodd bynnag, mae yna adegau pan fydd angen i mi wneud rhai newidiadau i'm trefn arferol. Ni allaf ddilyn y drefn hon pan fyddaf ar wyliau neu i ffwrdd o'r ysgol. Trwy ddilyn y drefn hon, rwy'n defnyddio fy amser yn effeithlon ac yn cwblhau fy nhasgau astudio ar amser.
Traethawd Byr Ar Fy Mywyd Dyddiol Yn Saesonaeg
Cyflwyniad:
Myfyriwr wyf yn y stag; Rwy'n deffro'n gynnar ac yn cyfarch fy rhieni, fy chwaer a'm mam. Wedyn dwi'n gwisgo fy ngwisg ysgol gyda fy chwaer ac yn mynd â'r bws ysgol gyda hi gan ei bod ar y llwyfan. Bob dydd, rwy'n mynd i fy nosbarth ac yn eistedd gyda fy ffrindiau. Rydym yn astudio pynciau gwahanol gan ein hathrawon, ac rydym yn chwarae traciau cerddoriaeth yn y labordy cerddoriaeth.
Mae pêl-droed yn un o'r chwaraeon rydyn ni'n ei chwarae yn y dosbarth chwaraeon rydyn ni'n ei garu. Rwyf wrth fy modd yn ei chwarae. Cyn gynted ag y byddwn yn cyrraedd adref o'r ysgol, rydym yn gwneud ein gwaith cartref. Ar ôl cinio, bydd fy nheulu a minnau'n ymlacio gyda'n gilydd. Pan fyddwn ni'n cwrdd â'n ffrindiau gyda'r nos, rydyn ni'n penderfynu ble i fynd. Rydyn ni'n mwynhau gwylio ffilmiau actol yn y sinema, gwylio dramâu comedi yn y theatr, ac ymweld â ffrindiau.
Gartref, mae pawb yn ymgynnull gyda'r nos i drafod digwyddiadau heddiw. Yn ogystal, rydym yn awgrymu rhai pethau yr hoffem eu gwneud, fel ymweld â rhai perthnasau a threulio'r penwythnos yn rhywle. Rwy'n gwylio rhaglenni teledu diddorol gyda fy nheulu ar ôl swper, yna rwy'n ymddeol i fy ystafell.
Paragraff ar Fywyd Dyddiol yn Hindi
Gweithgareddau yn y bore:
Mae'n fywyd arferol yr ydym yn ei fyw o ddydd i ddydd. Mae fy nhrefn ddyddiol yn bwysig i mi, felly rwy'n ceisio ei dilyn orau ag y gallaf. Codi'n gynnar yw un o fy arferion. Ar ôl brwsio fy nannedd, golchi fy nwylo, a'm hwyneb, cymryd fy ablution, a dweud fy ngweddi Fajar, yr wyf yn cymryd fy ablution. Wedi hynny, dwi'n cerdded am tua hanner awr yn yr awyr agored cyn dychwelyd adref.
Mae fy nwylo, fy nhraed a'm hwyneb yn cael eu golchi unwaith eto. Mae fy mrecwast yn cael ei fwyta ar ôl hynny, ac eisteddaf i lawr wrth fy mwrdd darllen i ddarllen. Nid yw sesiwn ddarllen tair awr yn anghyffredin i mi. Gwaherddir i unrhyw un fynd i mewn i'm hystafell yn ystod yr amser hwn. Fy nod yw gwneud fy ngwersi mor astud â phosibl.
Gweithgareddau yn y coleg:
Rwy'n cymryd bath ac yn bwyta ar ôl gorffen fy ngwersi rheolaidd. Yna byddaf yn gadael am y coleg am 10 am Mae ein coleg yn dechrau am 10:30 yb Os ydw i eisiau clywed beth sydd gan fy athrawon i'w ddweud, rwy'n eistedd ar y fainc gyntaf. Mae'r nodiadau pwysig wedi'u hysgrifennu.
Nid fy arfer yw symud yma ac acw yn ystod y cyfnod i ffwrdd. Yn yr ystafell gyffredin, rwy'n chwarae gemau dan do ac awyr agored i adnewyddu fy hun. Rwy'n dweud fy ngweddi Zohor yn ystod y cyfnod tiffin.
Yn y prynhawn:
Mae'n 4 pm pan fydd ein coleg yn torri i fyny. Unwaith y byddaf yn dychwelyd adref, rwy'n cerdded i lawr fy nghartref yn syth. Tra dwi'n teithio, dydw i ddim yn treulio amser gyda bechgyn drwg. Rwy'n cael fy mhryd pan fyddaf yn dychwelyd adref ac yn glanhau fy wyneb, dannedd, dwylo a thraed yn drylwyr. Asar yw y weddi a ddywedaf. Rwy'n mynd i'r maes chwarae ar ôl cymryd seibiant byr. Mae'r rhan fwyaf o fy amser yn cael ei dreulio yn chwarae pêl-droed neu gemau awyr agored eraill gyda fy nghyd-ddisgyblion. Dychwelaf i'm cartref cyn machlud haul.
Gyda'r nos:
Pan fyddaf yn dychwelyd adref, rwy'n perfformio ablution ac yn offrymu gweddïau Magrib. Wrth i mi baratoi fy ngwersi tan 10 pm, eisteddais wrth fy mwrdd darllen. Fy ngweddi nesaf yw gweddi Esha. Mae'n amser i mi fwyta swper. Fel arfer mae tua 11 pm pan fyddaf yn mynd i'r gwely. Darllenais y papur dyddiol a'r papur newydd wythnosol hefyd. Mae gwylio teledu yn bleser i mi. Mae cadw dyddiadur yn bwysig i mi.
Rwy'n dilyn y drefn hon bob dydd. Fodd bynnag, mae mân newidiadau wedi'u gwneud. Mae'r undonedd yn cael ei ddileu ar ddydd Gwener trwy fynd i wahanol leoedd. Tai fy mherthnasau yw lle rwy'n mynd yn ystod gwyliau hir a gwyliau. Yn ogystal, rwy'n ymwneud â gwaith cymdeithasol.
Casgliad:
Er mwyn cyrraedd nod bywyd, mae angen i bawb fyw bywyd arferol. Ni all neb lwyddo mewn bywyd heb ddilyn trefn arferol. Dylai pawb ddilyn trefn ddyddiol.