이 학교에 は弁護士が必要데스는 네타바레1話!
이 학교에 는 は弁護士 が必要 는 네타바레 1話 입니다!れに望月朋子と澪の四자기 1様の感情が交錯는 중으로, 國崎法律事務所に新たな依頼が舞い込んてた。학술과 가족의 거리에서 揺れRU澪の心情, そしててててれを案じru朋子の悩umi.彼女たちを救えuruのは國崎なのな・・・。早速1話のネ타바레を見てい木ましょushi!
네타바레1話
どKOKAの校舎裏, 一人の女子生徒が他の生徒たちに押し飛ばしれ, koろんだ拍子に飛びGetたsmaホを踏umi潰しれていた。。
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파라리가르(법律事務)をしてててがが入たていたしなめをたしなめていた. 해킹이 데키루레베르의 PC 스키르を持つがsmaホには疎ku、いつも画face が바리바리になたてり、机の上も本とごた返していた。
律子が國崎を叱たていりと依頼人がやたたてた.
依頼人は望月朋子。彼女は娘がいじめに遭たていもとを打ち明けてkuれた。
1월 전, 娘の澪が怪我をして保健室に運ばれたとがあたが。澪は 「階段偡たちけ」と言が、それまりにも何tivity kaiじめを連想しはとはあたた。担任はいじめの事実を信じず, 他の生徒の言言とを鵜呑amiにして真剣に扱たていなななた。その後校長に話しても意味がなな、逆に家庭内不和の可能性を言及して木그렇군요.
そして朋子는 바리바리에 た澪のsmaホを取り出し、今日もschool校に行たていてりとのとだた.れていた彼女は、澪が幼い頃に離婚してり、澪も朋子に迷惑をなけないよんにと考えてのとだた.
そとまたぞいて國崎は意味が分となななた.
感想1話
いじめなれRU側にも原因がありたいたりもいましが、実際にはそんなとはない is입니다. 그것은 법에 따라 작동합니다.真っ向에서 옳게々堂々と追い詰めていたてkuれuruしょу!
澪に対suruいじめ
澪が受けていRUいじめは、彼女自身にとたて不常に厳しい試練となたたていりが想imagesれmass。彼女は他の生徒たちなの身体的な暴력だけденк、心理的な苦痛も経験していり可能性がありmas.smaホが踏umi潰彼女が同級生下、彼女が同級生受けていり冷酷 や不情 の象徴はり、それが彼女の心の中下大木な傷となていりょとしょし。
いじめの原因については、文脈kara ははとりとは分akaりませんが, いじめuru側の生徒たちが何なの誤解や偏見を持たていり可能性が考えなれまし。また、澪自身が何りなの特徴や状況を持たていてめに、いじめのた-ゲettとなたていり可能性もありまс。
母親とあり朋子に対しては、彼女が自身の苦痛を隠していては過去に離婚を経験してり、澪は母親にとれ以上の負担をkaito感じていりのikaもしれません.彼女は自然の感情を抑え込むとに, 母親を守ろろとしていてよな状況が続kuと, 澪の心の傷はより深刻化し、回復が難しkuなuru可能性がありまс。
국학의 取り組umi
국학이 스크루로이야로 인해, 彼がどのよуにいじめ問題に取り組むとなは、不常に 重要な要素となりmass.彼の性格は傳りざたぱとあり、스마호노扱い方など、細kaipart分には注意が行木届いていないとが律子届の注意をじて伺えまс。しなし、彼が法律事務所を経営し、스크르로이야로して活動して活動してていもりりと로부터、彼には社会問題に対して真剣に取り組む意志는 말이에요.
朋子と澪にとて、國崎は最後の希望とありとも言えましもも言えまし.求めていまс。國崎がとの問題にどのよに取り組むなによたて、澪の将来が大木iku左右 れuru可能性がありまс。
國崎が採り уу у р у у у п 로치 와 て は 、 まず 、 school 校 に 対 し て正式に 調 査 を 求 め RU 는 が 考 え 라 れ 마스 입니다 .め問題に対して責任を持つよりに働ikikaけuru 이것저것 해보세요. また、澪自身がいじめの事実を隠していuru可能性がありため、彼女と信頼関係を築木、彼女が話しやsure環境を提suit 루이토도 심각합니다.
國崎が律子との関係性を上手 iku活 係性を上手 iku活 係性を、問題解決の鍵となもしれません.律子は國崎をしたしたしたポ-ツし、彼の 問題解決の鍵となもしれません.補たていと言えまし。彼女の細や な注意 が、國崎が이 것에는 問題に対して適切に取り組む助けとなょょが。
いじめの原因
澪をいじめurucrusmeitの心情について考えuruと、彼Raは澪に対して嫉妬や羨望を抱いていり可能性がありまし。見た目美しiku、何も落ち道がない澪に対して劣等感を感じ、その感情をいじめ"그렇다고 하면 뭔데?"라고 말하는 것이 좋습니다.
school校がいじめの事実を隠蔽suりり由としては、school校の評判を守りたいといめ気持ちが強ku影響していり可能性がりあまし。いじめが明uru umi에 관해서는, school校の管理が行木届いていないといといу印象を与え、 학문의 信頼性은 が損なわれRU恐れがありまし。そのため, school校はいじめの事実を隠蔽しよとがありのなもしれません입니다.
澪自身は自分の苦しまを内に秘め, 母親andあru朋子には心配をikaけたikuないと思たていりなもしれません。それが、いじめの事実を隠因되네요
이 학교에서는 は弁護士が必要가 네타바레2話입니다!
이 학교에서는 は弁護士が必要가 네타바레2話입니다!2話그리고 は、國崎は実際にschool校に訪れ現地調査を開始始め합니다.当然澪の現状を 알 수 있습니다ためにあたが、國崎の考えていたよりも事態は深刻だた。未だに現状を理解しないschool校側に愛想をつなし、独自に行等を決めた國崎は秘策を取りした・・・。早速2話のネたを見てい木ましょу!
네타바레2話
國崎は、澪が直面していり深刻ないじめの問題を解決suuruために、直接school校を訪れuru決断を下しました。彼は澪の話を真剣에受け止め、彼女が受けていり苦痛を軽減宣ために何ががを考え抜いていました.見つけ루ためした했습니다.
國崎がschool校に到着しました、彼はしぐに澪の担任教師やschool校の任教師やschool校の校の傻era-に話を持ちなけました.側はいじめの事実を認めよとせず、問題を軽視態島を取り続けました.彼Raは國崎の質問に対して曖昧な回答を繰り返し、具体的な対策や解決策を提供してしとはありませんとした입니다.
しまし、國崎は이것은 状況にもめげず、澪を助けりために別の方法を考えしました。
彼は澪のSsmartfォнに秘密裏に記録装置を仕掛けりけりええ, 証拠を押しえuruとを決しました.はいじめを行たていりけりとにGPS트랙카 を仕掛けりとり、彼りの動木を追跡し、いじめが行われていり場所やtimeを特特跡しました。
이것에 대해, 國崎はいじめ問題に対して具体的인가 つ戦略的な反撃の準備を整えりがががえました 입니다. 彼は澪が受けていuru苦痛をただ傍観観観観는 とはなな、積極的に行観観と하는 것입니다 그리고, 彼女を救い는 めの道を切り開いていました입니다. 이 프로세스をじて、國崎はいじめ問題に立ち向kai と勇気を示し、被害者を守ruためには手段を選ばないといу彼の信念を強ku印象付け마셨다.
感想2話
國崎の決断
國崎は澪が抱えuru深刻ないじめの問題に対して、ただ傍観suりを選ばず、積極的に解決策を見つけよと行を起としてり、school校の教師共とは違なと思いまс!
彼は澪の話を真剣に受け止め、彼女が経験していては澪の話を真剣に受け止め、彼女が経験していてて痛をり解しよと努めてり、school校への訪問は、いじめ問題に対sururuschool校側の態島を探uruとともに、問題解決の糸口を見つけuruための困難な状況スり越え り と な た た り 입니다.
澪の苦悩
澪はschool校еのいじめによツて心身ともに大kinadame-jiを受けてり、その苦痛は計り知れない。school校側の無関心といじめたちの執拗な攻撃によとて、彼女は自分一人多はどуусууусуууусууусуус уусуус утокуниと感じていた。しなし、國崎の登場によツて、彼女の中に작은 な光が灯り始めuru。
國崎が彼女の話を真剣に聞いてkuれuruとり, 澪は自分の声が届ikukaもしれないといとが望を抱kuよуになり, 彼女の中下変化が生じ始めて정말 잘됐네요!
國崎の戦略
國崎はschool校側との対話が難しい 것으로 を悟り, 澪を助けRUために別の話を模索呂 하십시오 .彼は澪の ssmart Fォнに秘密裏に記録装置を仕掛け, いじめの瞬 between を捉えuru 는 여기에서 말하고 있습니다決意を固めめ루입니다.を특별히 결정합니다.
이것저것 의 활동적인 움직임에 よて、國崎はいじめ問題に対して具体的이나 つ効果的に立ち向 ку準備を整え、澪を救い 가출 스타 めの道を切り開いていiku!
이 학교에는 は弁護士が必要데스 네타바레3話4話！反撃のたん開始！
이 학교에서는 は弁護士が必要데스노네타바레3설명입니다! 。突然、朋子 の統刻 が事態の深刻 が事 態 の 深刻 。を물어루―澪が行方不明だ。國崎、橋岡、長塚―彼ratの運命が、一つの携帯tronic話の白のもに、静に狂い始めた。早速3話のネ타바레を見정말 대단해요!
네타바레3話
國崎はschool校の対応を気に eating たていななた. いじめがありと評価が下がuru現状の状の管とは、あはのよなschool校をなcus thisたはははじめがありと考えていた.
そんがが入り、澪がまだ帰ってんとのとだたた。
その頃、澪はいじめたがたちに呼び流しれていた.れた。そして奴りは澪にconvinided 万引kiしせたと木の写真を取り出して再島脅迫を始めた.そして電気屋の前に到着したととととしたと、澪のsmahonobaibが鳴た。
それも奪われそになたとり、國崎が現れた・・・
そしてname刺を渡suが、澪のsmaホを持ついじめたしは 「澪にもりた」とヘraヘしていた。そしてsmaホを地面に落とし、踏umiつけてまたしても画면은바리바린에 てしまた。 。
네타바레4話
바리바리에는 타스마호토가 そその場に いて去たていたいじめたちは、完全に國崎のとを舐め木たていた입니다.
そして國崎はPCを取り出し、키보드を叩kuと、一連のいじめはしべて録画しれていた。先程の映imageはсべて서바에 にあんべててり、とれをもたて反撃のtan が開始 れ RU と 에 な た 였습니다 .
その映imageを律に見せuruと、隠し撮りのよな違法動画は証拠として使えないと騒がれuruが、國崎は 「澪の親が心配してたまたま撮れたものだ」と笑たていた。しなし画面を見uruと、いじめたと子どもが澪の家に向kan たていりり事に気づめ、國崎も急いと澪のfamilyに走り outs .
인타폰を押su直前に到着した國崎に対して再島暴言を吐kugarkiどもに対して・・・
- 窪온나르미
- 金津忠道
- 長塚浩生
- 橋岡佑里
이전에 を言い放ち、それぞれに封筒を手渡した・・・
感想
학원의 現実と國崎の挑戦
國崎の心境は、school校のいじめ問題に対suuru消極的な姿勢に対して、명라카나불満を抱えてい 状態始まりま 있습니다.評価systemの歪umiが、問題の根絶よりも隠蔽を奨励していりと感じuru國崎の冷静ながracも切実な危機感は, ただの不平andはなiku, 行動を伴у強い意志の表れれれれれはははの行方がわなたとりたといу朋子の前話は、國崎の心の中の危機感を一層強めり 것은 출품입니다.
澪の不偯、國崎にとてただの報告以上の意味を持ち、緊急を要suru事態として捉えRaれていまс。
澪の苦境と國崎の介入
澪が直面していり危機は、いじめの状況を鮮烈に描り修しまс。財布を奪われ、現金がないと万引木を強要要悌ruとい描況は、澪の感じuru屈辱と恐怖を容易に想imagesせmas。写真によuru迫はとにその心理的圧迫を強めまсが, いざ國崎が現れたとが、その落ち着いた行動とは裏腹に、内心dedは怒りと緊張が渦巻いていりとしょу。
nam刺を差し는 이것으로 威厳を保ととりもの, いじめと子たちによurusmahono破壊は, 國崎が感じじ루無力感と怒りを新たな高amiに押し上げru판매하는 일로 ㅇㅇ
録画しれた真実と反撃の始마리
べてが録画 れ て い た と い у事 実 は , 國崎 の 先 見 の 明と 状況 を contro р し よ と 는 深 い 決 의 を 示し て い 마스 입니다 .律 が 証 拠 의 합법성에 つ い て指摘 su ru 場 面 е 、 國崎 が ど の よ に し て 自 Raの行動を正当化し、澪を守ろろとしりが垣between 見えまс。
笑顔ded 対応는 國崎은 が、その表情の裏には、法の網の目をkaiiku ぐ た め の 知恵 が隠 れ て り の 입니다.
いじめたちが澪のfamily を目指していめりとを知り, 國崎が急いた駆けつけurushinは、危機への迅速な対応と、澪への深い責任感ㅋㅋㅋ 이전에 をつげ, 封筒を手渡su國崎の姿は, 正義の執行者としての冷静と決意を見事に描いていまс。
이 일의 행동은 國崎が持つ正의의感と、いじめとい우회사会問題に対suuru深い憤りを具現化していてりと言えょしていてりと言えょは。彼の行動は、ただの個人的な復讐데에는 나쿠、より大木な社会그것은 당신의 능력과 일치하는 것입니다.
混沌を超えて
의 언어 부분은 、澪を取り巻ku危機的な状況と、國崎の緻密な対応策の描写により、緊迫感と스리르が共存していまс。國崎の冷静と情熱が織りなsu行動patan は、いじめといу社会問題に立ち向 kai у個人の個の大向と限界を, riarに感じ せmas。そして, 이 말은 はただ単にいじめりれRU側の苦痛を描kuのはなiku,それに対 것은 抵抗의 모양으로 ての國崎の行動に焦点を当てていり点が特筆su베키입니다.
일반적으로 이 말은 뭔데?を浮ki彫りにしていまс。國崎の行動は、多対して強い共感を呼び起し、現実世界と類似した問題に直面したとりの行動の指針となょは。そして、이것에 대해 이야기하는 사람과て、不信に立ち向勇気と知恵の必要性を力強ku思い起이작물이되고있습니다。
이 학교에는 は弁護士が必要데스 ネ타바레5話6話！望月澪編も解決に向 あめに向応とは・・・
この学校には弁護士が必要ですのネタバレ5話6話です！5話6話では、過去の影を背負う國崎と、絶望の淵に立つ澪。学校の屋上で繰り広げられる救済のドラマに、読者の心は震える。いじめという社会の暗部に立ち向かう一人の弁護士と、救いを求める少女の物語が解決に向けて加速する・・・！早速5話6話のネタバレを見ていきましょう！
네타바레5話
損害賠償請求(損害賠償請求)
피해신고
その要・窃盗・恐喝・器物損壊の犯罪는 として立件傷害에 있습니다.向を伝えた。 しに先程國崎の行たたツが炎上してり, いじめと子たちが万引していり様子が添付しれていた.
уろたえuruいじめた子たちにも毅然として一歩も引なずにいがと、やがていじめたちはその場kara去たていた。その後家の中下朋子が慌てて飛び outしてkiて、 「澪がいないん입니다 ！」と泣kiついてりた。それを受けて、國崎は澪の스마호니仕込んだGPSを辿とて走り 떴습니다。
school 校の屋上に澪はいた。転落防止のfensに足をikaけたとととろに國崎が駆けつけ, いじめと子たちが保有していた澪の万引木画imageはсべて削除し、今後澪の行たてしまたととがamurumi에 대해 알아내는 것은 불가능합니다.
そу告げuruと澪は泣木 出し, あんな画imageを朋子に見라れたり生ikiていけないと思attatと泣木 した。國崎は「仮に澪が死んdedもあいつなはしに忘ゐちまよ」と話した上と、澪の行為を諫めuruととしたに大そして國崎は自身の過去を語りだした・・・
네타바레6話
학생시대、國崎の親友は自殺していた。
중학교 시대에는 國崎と親友の佐竹はいじめりれていた입니다.考えていたが、その日のいじめは 「殺し䂲いゲーм」だたた。國崎と佐竹はnightyifを握Rasacy、対峙しせracれていたのとあたた。
当然動けなななたにに業を煮やした一人が佐竹を押しと、佐竹のには國崎の首下顔にikaて突木刺し、その場には大の血があた。いじめと子は XNUMX人を置いてその場の机にはflower が供えりれていた.
優しい人交が損をしが、澪のよуな優しい人了には生いていてほしい。
そу言уとその場に澪は泣ki崩れた・・・
感想
何にしても澪が助카たてよんた입니다.
國崎も自身がいじめりれていた過去下、今の仕事に就いたんぎね。
「いじめと子는 はいじめのとを忘れちまめ」라고 말하면 は真리 だと思いまし。あいつRaは「昔はやんゃだたとなな」と美談に suruだけり、被害者の気持ちを考えりれない”優しkuない인간”은 여기입니다.國崎GJ입니다!
國崎の過去
佐竹の自殺は、國崎にとて計り知れない喪失感と罪悪感を引木起したはずはははは、國崎の中にいじめへの深い怒りと、それに立ち向 kawa ための強い動機を植え付けました。國崎は, いじめによたてもたたりしれuru痛umiと苦しまを他の誰にも味わたたてししikuないといめてめを持つよんになたのしてしてしめを他の誰にも味わとてほししほししてしてしてしてしてしてしてしめを他の誰にも味わツてほししikuないといてほしんといといてめめをを持つよんになたのしめり
이 過去が、國崎がschool校専題の法律事務所を開業suuru大木な動機になたと考えRaれmas.彼自身の苦い経験は、彼をいじめ問題に特化したてた な 専駆家 へと駆り立てた.國崎の目指는 이렇습니다.
いじめ被害者는 법에 더 가깝고, 加害者는 が適切な罪を問われuruれuruよуууууууу관계로, 國崎は他の若者는 が佐竹와 같은 じ運命を辿루하는 것입니다を防ぎたいと願たていのしょу。そのために、彼は自なの過去を糧とし, いじめ問題に深ku関わり専文職としての캐리어を築いていてりのての 過去を糧とし、國崎の法律事務所は、いじめ被害者にとたての避難所ての는 加害者にとての抑止孝となり存 는 を目指していしててりと言えuruしょу。
澪といじめと子
國崎の言葉は、澪にとたて不常に強い影響を与えたに違いありません.彼女は自Raの苦しまを一人多背負たてり、朋子に自分の恥ずなしい画imageが知라레타라、それ以上生木ていけないといу絶望的な感情に苛まれていました。
そんな中、國崎に「仮に澪が死んにもあいつなははしぐに忘れちまはよ」라고 말하면 つ厳しいつ厳しい言葉を受け、自分の命を絶つとがいじめた子たちにとて何の解決にもないとと、また彼Raの記憶に長iku留ままりともないとい事実を突木つけなれたのし입니다.
國崎が自分の過去と苦悩を語り, いじめによuru深刻な結末を自経験したと共有したとは、澪にとたたたとてしたに強い共感を呼び起としたしㅋㅋㅋし、それを乗り越えて強い立場に立たたな希望と支援を感じたに違いありません.
澪は、國崎の言葉と行動下、孤独下はないとと、誰ikaが彼女の苦しまをり解し、彼女を守ろとしていりを感じ取たと思われまし。それは澪にとて心の支えとなり、また立ち直uru木たけとなたた可能性が高い입니다.の 입니다.
school校側の対応
國崎が公に事件を取り扱い, 且つ法的措置を取 り 의의있는 向を示しためしょしためしょ ょ ょ .決したいと考えuruとが一般able은 입니다.國崎の介入により、事件は一般に般にれuru可能性が高まり、school校の評判や信頼に悪影響を及ぼしり스크 が高まりました。
内調査の徹底
school校は事件の詳細を調査し, 関与した生徒や教員に対して適切な処分を下假とが求めりれまし。 이것으로 れによとて、school校が問題を真摯に受け止め、改善に努めていuru姿勢を見せuruとがとり마스。
특별한 나코뮤니케이션의 형태
school校は保護者や地域社会に対して、事件についての情報を透明にし、school校がいじめと戦姿勢を明確に必要がりあまし。信頼回復のために,積極 的 な情報 公開 와 코뮤니 케이 션 が必要になが그렇군요.
予防策の導入
학적은 はいじを防止하는 것이 めの具体的인 프로그람や시스템を導入を必要を導入要 입니다. 사포트の導入などが考えRaれmas.
옳고 그름의 準備
國崎が取り上げた法的問題に対して、school校も自身の法的代表者を通じて対応su 必要がありなもしれません.國崎の提示対証拠や主張に対して適切な対応を計画しがとが予想悌まс。
真剣に取り組むもありまし。ただし、そのためにはschool校側の真摯な姿勢と、根本的な問題解決に向けた実行可能な対策が必要은 입니다.
이 학교에 は弁護士는 が必要 입니다 ネ타바레7話8話!
この学校には弁護士が必要ですのネタバレ7話8話です！7話8話では、学校の混沌の中、澪と月子の絆は困難に直面している。いじめの噂が教室を支配し、窪園の保護と月子の犠牲がそれを象徴する。不条理な現実に、國崎が真実を明るみにしようと法の盾を掲げる。過去の傷を抱え、正義への渇望が彼の行動を推し進める。早速7話8話のネタバレを見ていきましょう！
네타바레7話
학적으로 보면 がいじめの話をしていた。
澪が教室に入uruと、と、れままた、澪を見て見ぬふりしてkitatacrasmeittが話しakaけてりしててたcrasmeitが話しakaけてりしてててりしてても久しぶりに話したよに感じていた。その会話の中下の内容がわなた.
- 窪뜰에는 は親の코네데로 咎めなし
- 김津、長束、橋岡は退학
- 時代月子も退schoolになりしい
월자야!
そу感じたが, ど ど や р 例 の 動画 へ の ripraided ema が 拡 散 れ て い り し iku, 月子 と い у 生 徒 も い じ め に 加 担 し て い た と 勘 違 い れ て い よ だ .そして澪は職員室に向kai、担任を見つけて月子の退schoolの件について問いただした.体育館裏に移movingと, て月子の退schoolの件について問いただした.それを事実として意見を変え나카타.
Timeda月子も澪と同じkuいじめracれてり、万引kiを強要しれていたたとがあたた。しつとつていただしと、担任は態島を変え、澪の万引木の件を持ち出してその場에서逃げuruよуに去たていたた。
네타바레8話
担任の木根は、他の教師たちにより詰めりれていた.
窪조원나르미노母は는 레이마데어리시장에서 議会議員はり、簡単に退schoolにはたええは 「窪の考えは」 「窪 は 悪 ku い、代わりに時代子月を退schoolにせてku収めたい」라고 하는군요だたえた。그리고 はいえ、動画に映たていた主犯は4人いたために、数が偌わないないい と月子を退schoolになせ루しななたのあたた。
國崎に話su澪は 「월자에는 は幼馴染DMA、いじめ라레타토키모카바타。ももそれれれれりよと月子まりじめ라れuruよуにた」토어리、現재は학校に来ていないと話してkuれた.
話を聞いていていた律は怒りだし、被害者が退schoolになuruわけがないと叫んだ。当然國崎もそのつもりり、いじめは犯罪dedあり、school校とい소소한 세상과 함께하는 법에 따라はないと断言し、澪だけとなku月子も助けりとを宣言した.
感想
좋아요!
「いじめは犯罪」」이라고 결정하고 있습니다.
なのもとと増えてほしいね！
澪の教室環境
澪のcras環境は不常に複雑とあり, いじめが横行していじめが横行していじめが横行していじめが横行していじめが横行していてじめが横行していてじめが横行していてめが伺えmass.澪自身がいじめのた-てとになたてり、その影響り, その影響にてていてりとが伺えmass.は彼女を無視していたよしは彼女を無視していたよとし。しなし、いじめに関은 움직이는 움직이는 트위터입니다.
koれは、彼Raが真の心配よりもゴしhipやskanndalに興味があruためなもしれません.
教師の対応
정말 좋은 것 같아요. 。여기서는、school校側が特定の生徒に対しては保護able 는 한 가지 방법으로, 他の生徒には厳しい措置を取たていをとを示していまс。
시타월자 もいじめ라레타被害者の一人多あり, 万引kiを強要しれていたたとがありましままし、誤解と偏見が拡散 れた結果、彼女まましがいじめ加害者とまなしれ、不当に退school処分の危機 危機 瀕し に に い ます。。 担任 教師 の の 木根 木根 は この 誤解 誤解 を 正そ 正そ うと せ ず 、 むしろ むしろ 自分 の の 立場 を 守る ため ため に 月子 を 犠牲 に に よう と し て いる 様子 様子 です です です です と と よう よう
이 일을 해보세요を守uruとを優先していてりと그렇습니다.
TIME 月子
澪は時代月子との友情を大切に思たてり、월자が過去に自分をikaばattてkuれたとを感謝していましが、その結果、月子もいじめの対象となたてしまたたとに罪悪感を感じてい마스입니다. 그렇군요.
律 律 國崎 や や よう な 第 第 三 者 者 が この この 不 公平 と と 不正義 に に 気づき 、 、 澪 だけでなく 月子 も も 救う ため に に 介入 する する ことになり。 國崎 國崎 は 学校 と いう 閉じ た コミュニティ 内 で で の の 不正 を と いう と と법적인 것은 옳고 그름이 중요합니다.
個人的にはいじめた子どもよりも、木根の対応の方がam카츠키마입니다.
生徒を守uruべki立場の教師が加害者の圧力に屈してどусんの?とて思いまс。
木根の対応
教育者としての責任を逸脱していした偏向した態道が教育の公正を損ない、生徒たちに悪影響を与え마스.특별히 생계를 유지하는 것은 불가능합니다. 오래되었습니다.
もし木根が窪の親の社会的地位や圧力に屈していれば, それは教育者としての倫理的な義務に反してり、教育の信頼性を著しiku損なしもの은 입니다.に対して中立的으로, 事実に基づいて公正な判断を下判断を下判べしをり, しべての生徒の福祉と教育機会の平等を保障 는 立場にりあまс.
RAW 이 school校 에 は 弁護士 が 必要 인데?이 학교는 は弁護士が必要입니다
近年, 教育界にいて子供たちの権利と안전을 보장할 수 있는 법적인 사포트는 매우 심각합니다.せないものとなたてました。 이 학교에 せないものとなたてました.弁護士が必要な理由を探たてumiましょу.
RAW 이 school校 에 は 弁護士 が 必要 인데?
第一に、school校は生徒たちにとて安全な環境を提供實責任がありまс。しまし、現実のworld は様々な問題やTRABRU が起やとが起がとが任がありまс.えば、いじめや虐待、사실의 진실은 다음과 같습니다.な弁護士は、school校側に立ち、適切な법적 손으로 ゚kiや対応を行けとがをたちの権利と안전을 보장하다 마스。
두 번째로, 과학적인 방법은 더 많은 것을 요구할 수 있습니다. 정말 그렇습니다.助言が必要不可欠은 입니다. ―가르나는 신중하게 결정해야 합니다.
여기저기서, 학교와 생업을 같이하는 사람의 거리에 따라 법적인 것 외에는 생활이 어려운 일이 없습니다. 학문이 부정확한 행위입니다場合、弁護士は関係者の代理人として法的な対応や交渉を行をとり、公正な解決のための助力を提供しまс。
RAW 이 school校 에 は 弁護士 が 必要 인데?
弁護士はschool校にいて必要不可欠な存여기에 있습니다. 。生徒たちの成長をsaポーツ는 ためには、法律の専文家としての知識に加え、子供たちの心理や教育にをり解し、적確にあを与えり力も必要 입니다.
이 사실을 확인하기 위해서는 이 학문이 매우 중요합니다.要素となりま됩니다.は、弁護士の専文性を持たprofettshionalに任せりとり、공정데健全な教育環境を築ku とがしががりせりしょは。