ບົດເລື່ອງກ່ຽວກັບການເປັນຜູ້ນໍາ: - ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາພາແມ່ນຄຸນນະພາບພິເສດຫຼືທັກສະທີ່ມີຄົນຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ສຸດໃນໂລກນີ້. ມື້ນີ້ທີມງານ GuideToExam ໄດ້ຂຽນບົດເລື່ອງກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃຫ້ທ່ານ. ທ່ານຍັງສາມາດໃຊ້ບົດເລື່ອງຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອປະກອບວັກ ໜຶ່ງ ກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ຫຼືບົດຄວາມກ່ຽວກັບການເປັນຜູ້ ນຳ ເຊັ່ນກັນ.
ບົດຄວາມກ່ຽວກັບການເປັນຜູ້ນໍາ (ສັ້ນຫຼາຍ)
(ບົດຄວາມຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນ 50 ຄໍາສັບຕ່າງໆ)
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາແມ່ນຄຸນນະພາບທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຊາຍພິເສດກວ່າຄົນອື່ນ. ຜູ້ຊາຍທຸກຄົນບໍ່ມີທັກສະການເປັນຜູ້ນໍາ. ຜູ້ນຳມີຄວາມສາມາດແລະຄຸນນະສົມບັດທີ່ດີຫຼາຍຢ່າງທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວເປັນທີ່ນິຍົມໃນສັງຄົມ. ຜູ້ຊາຍຕ້ອງການຄຸນນະພາບຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນລາວເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດຫຼືດໍາເນີນອົງການ.
ຜູ້ນໍາທີ່ດີຕ້ອງມີຄຸນສົມບັດການນໍາພາບາງຢ່າງ. ຜູ້ນຳທີ່ດີແມ່ນມີຄວາມກ້າຫານ, ກົງຕໍ່ເວລາ, ດຸໝັ່ນ, ຄ່ອງແຄ້ວ, ມີສະຕິປັນຍາ ແລະ ຄ່ອງແຄ້ວ. ລາວ / ນາງນໍາພາຜູ້ຕິດຕາມຂອງລາວໂດຍໃຊ້ຄຸນລັກສະນະການນໍາພາຂອງລາວ.
ບົດຄວາມກ່ຽວກັບການເປັນຜູ້ນໍາ
(ບົດຄວາມຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນ 350 ຄໍາສັບຕ່າງໆ)
ບົດຄວາມແນະນໍາກ່ຽວກັບການເປັນຜູ້ນໍາ: - ຜູ້ນໍາຖືວ່າເປັນຕົວລະຄອນທີ່ດົນໃຈສໍາລັບສັງຄົມ. ຜູ້ນໍາມີຄຸນນະພາບບໍ່ພຽງແຕ່ນໍາພາກຸ່ມ, ແຕ່ຜູ້ນໍາທີ່ດີຍັງຮັກສາສາຍຕາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກ່ຽວກັບຜູ້ຕິດຕາມຂອງລາວເພື່ອວ່າກອງທັບຂອງລາວບໍ່ຫຼົ່ນລົງຈາກການຕິດຕາມ.
ຄຸນລັກສະນະຂອງຜູ້ນໍາ: - ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວຜູ້ນໍາແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍທັກສະການນໍາພາບາງຢ່າງ. ເພື່ອເປັນຜູ້ນໍາທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ຄົນເຮົາຕ້ອງມີທັກສະພິເສດບາງຢ່າງ. ບາງຄົນມີດັ່ງນີ້: -
- ບຸກຄະລິກດີ
- ທັກສະການສື່ສານ
- ຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ
- ຄວາມເປັນມິດ
- ການສຶກສາ
- ໃຈກວ້າງ
- ການແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມສາມາດ
- ເຂົ້າຫາໄດ້
- ການອຸທິດ
- ເຮັດວຽກຫນັກ
ວິທີການເປັນຜູ້ນໍາພາແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບສາຂາຕ່າງໆ
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນສະຫນາມຮົບ: - ມັນເຊື່ອວ່າການສູ້ຮົບສາມາດຊະນະໄດ້ໂດຍຜ່ານຈິດໃຈ, ບໍ່ແມ່ນດ້ວຍອາວຸດ. ໄຊຊະນະຂອງສົງຄາມແມ່ນຂຶ້ນກັບທັກສະການນໍາພາທີ່ດີ. ເປັນຫົວຫນ້າທີ່ດີສາມາດນໍາພາກອງທັບ / ທະຫານຂອງລາວໄປສູ່ໄຊຊະນະໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ.
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນການກິລາ: ທັກສະການເປັນຜູ້ນໍາແມ່ນເຄື່ອງປະດັບທີ່ຕ້ອງການຫຼາຍສໍາລັບເກມຂອງທີມ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນທຸກໆກິລາຂອງທີມ, ຜູ້ນໍາຈະຖືກເລືອກໃຫ້ນໍາພາທີມ. ຜູ້ນຜູ້ທີ່ມີທັກສະການເປັນຜູ້ນໍາໃນລັກສະນະຂອງຕົນໄດ້ຮັບໂອກາດທີ່ຈະນໍາພາທີມງານ. ຮູບແບບການເປັນຜູ້ນໍາແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຈາກຄົນຕໍ່ຄົນ.
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນການຄຸ້ມຄອງ: ການຈັດການທີ່ດີບໍ່ສາມາດຈິນຕະນາການໄດ້ຖ້າບໍ່ມີຜູ້ນໍາ. ຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ແລະການຄຸ້ມຄອງແມ່ນເງື່ອນໄຂທີ່ສາມາດປຽບທຽບກັບທັງສອງດ້ານຂອງຫຼຽນ. ສໍາລັບການຄຸ້ມຄອງທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ຜູ້ນໍາທີ່ດີທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍທັກສະການນໍາພາແມ່ນຕ້ອງການ. ຜູ້ນໍາທີ່ມີປະສິດຕິພາບສາມາດຂັບລົດບໍລິສັດໄປສູ່ຈຸດສູງສຸດດ້ວຍຄຸນລັກສະນະການເປັນຜູ້ນໍາຂອງລາວ.
ບົດສະຫຼຸບກ່ຽວກັບການເປັນຜູ້ນໍາ: - ທັກສະການເປັນຜູ້ນໍາແມ່ນທັກສະທີ່ຕ້ອງການຫຼາຍໃນທຸກສາຂາ – ບໍ່ວ່າຈະເປັນອົງກອນ ຫຼື ສະຖາບັນ. ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ທັກສະການເປັນຜູ້ນໍາຕັ້ງແຕ່ມື້ຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໂຮງຮຽນຫຼືສະຫະພັນວິທະຍາໄລໄດ້ຜະລິດຜູ້ນໍາທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາ.
Essay ກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີ
Essay ຍາວກ່ຽວກັບການເປັນຜູ້ນໍາ
(ບົດຄວາມຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນ 600 ຄໍາສັບຕ່າງໆ)
ບົດຄວາມແນະນໍາກ່ຽວກັບການນໍາພາ: - ມີຫຼາຍຄໍານິຍາມຂອງຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ. ຄຳ ວ່າຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ມີຄວາມ ໝາຍ ກວ້າງກວ່າຂອງມັນເອງ. ພຽງແຕ່ການເປັນຜູ້ນໍາແມ່ນການກະທໍາຂອງການນໍາພາກຸ່ມຄົນຫຼືອົງການຈັດຕັ້ງ. ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ ມັນຍັງສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ແມ່ນສິລະປະຂອງການກະຕຸ້ນກຸ່ມຄົນເພື່ອບັນລຸເປົ້າ ໝາຍ ທົ່ວໄປ.
ຄຸນນະພາບຂອງຜູ້ນໍາ
ເພື່ອເປັນຜູ້ນຳທີ່ດີ, ຄົນເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງມີຄຸນນະພາບການເປັນຜູ້ນຳທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະ ຫຼື ຄວາມສາມາດໃນການເປັນຜູ້ນຳ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ຄວາມຊື່ສັດແມ່ນຄຸນນະພາບອັນດັບຕົ້ນໆທີ່ຜູ້ ນຳ ຕ້ອງເປັນຜູ້ ນຳ ທີ່ປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດ. ຜູ້ນໍາທີ່ດີຫຼືປະສົບຜົນສໍາເລັດແມ່ນມີຄວາມຊື່ສັດສະເຫມີໃນທໍາມະຊາດ. ຄົນທີ່ບໍ່ສັດຊື່ບໍ່ສາມາດນຳພາກຸ່ມຂອງຕົນໄດ້ຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຜູ້ນໍາທີ່ດີສະເຫມີເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຜູ້ຕິດຕາມຂອງລາວແລະກະຕຸ້ນໃຫ້ພວກເຂົາບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຂົາ. ລາວຍັງມີທັກສະການສື່ສານທີ່ດີເພື່ອໃຫ້ລາວສາມາດສື່ສານກັບກຸ່ມຂອງລາວ. ລາວຮັກສາຕາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກ່ຽວກັບຜູ້ຕິດຕາມຂອງລາວເຊັ່ນກັນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຜູ້ນໍາທີ່ມີປະສິດທິພາບກໍ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຕັດສິນໃຈເຊັ່ນກັນ. ລາວສາມາດຕັດສິນໃຈໄດ້ໄວຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງສະຖານະການ.
ທັກສະການເປັນຜູ້ນໍາ ຫຼື ຄຸນນະພາບບາງຈຸດ:
- ຜູ້ນໍາທີ່ດີມີທັກສະຫຼາຍຢ່າງ. ບາງທັກສະການເປັນຜູ້ນໍາມີດັ່ງນີ້: -
- ການຊັກຈູງໃຈ
- ຕໍາແຫນ່ງທາງບວກ
- ຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະນະວັດຕະກໍາ
- ຄວາມຊື່ສັດແລະຄວາມສັດຊື່
- ອຳນາດຮັບຜິດຊອບ
- ຄວາມສາມາດໃນການຕັດສິນໃຈທັນທີ
- ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ
- ຄວາມສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາ
ຮູບແບບການເປັນຜູ້ນໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ
ມີຮູບແບບການນໍາພາທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ທັງໝົດມີ XNUMX ຮູບແບບການເປັນຜູ້ນຳ. ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ Laissez, ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາແບບ autocratic, ແລະການນໍາພາແບບມີສ່ວນຮ່ວມແມ່ນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກເປັນຮູບແບບການນໍາພາຄລາສສິກ. ມີຮູບແບບການເປັນຜູ້ນໍາອື່ນໆເຊັ່ນດຽວກັນເຊັ່ນການນໍາພາສະຖານະການ, ການນໍາພາທາງທຸລະກໍາ, ການນໍາພາການປ່ຽນແປງ, ແລະການນໍາພາຍຸດທະສາດ.
ວິທີການເປັນຜູ້ນໍາພາເຮັດວຽກໃນຂົງເຂດຕ່າງໆ
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນການສຶກສາ: - ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນການສຶກສາ ຫຼື ການນໍາພາທາງການສຶກສາແມ່ນຂະບວນການລວມທີ່ປະສົມປະສານກັບສະຕິປັນຍາຂອງສາມຫຼ່ຽມຄືຄູ, ພໍ່ແມ່, ແລະນັກຮຽນ. ເປົ້າໝາຍຫຼັກຂອງການເປັນຜູ້ນຳດ້ານການສຶກສາ ຫຼື ຄວາມເປັນຜູ້ນຳທາງດ້ານການສຶກສາ ແມ່ນເພື່ອເສີມສ້າງຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ.
ໃນການຊີ້ນຳດ້ານການສຶກສາ, ຄູອາຈານ, ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ບັນດາຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມໄດ້ສຸມໃສ່ຍົກລະດັບຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ຄວາມຝັນຂອງຄວາມສໍາເລັດໄດ້ຖືກກະກຽມໂດຍຜ່ານການນໍາພາດ້ານການສຶກສາ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ການນຳດ້ານການສຶກສາຍັງໄດ້ກະກຽມສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ດີໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ. ຄູອາຈານຖືວ່າເປັນຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງການນໍາພາການສຶກສາ
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນອົງການຈັດຕັ້ງ: ອົງການຈັດຕັ້ງບໍ່ສາມາດຈິນຕະນາການໄດ້ຖ້າບໍ່ມີຜູ້ນໍາ. ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາພາໃນອົງກອນສ້າງວິໄສທັດທີ່ຊັດເຈນສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງ. ຜູ້ນໍາໃນອົງກອນກະຕຸ້ນພະນັກງານໃຫ້ບັນລຸເປົ້າຫມາຍ. ລາວຍັງສະແດງໃຫ້ພວກເຂົາເຫັນວິໄສທັດຂອງຄວາມສໍາເລັດ.
ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງອົງການຈັດຕັ້ງພຽງແຕ່ຂຶ້ນກັບອິດທິພົນຂອງຜູ້ນໍາໃນອົງການຈັດຕັ້ງ. ໃນຖານະເປັນຜູ້ນໍາທັງຫມົດມີບົດບາດສໍາຄັນໃນຄວາມສໍາເລັດແລະການພັດທະນາຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ.
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນການຄຸ້ມຄອງ: ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນການຄຸ້ມຄອງແລະການນໍາພາໃນອົງການຈັດຕັ້ງສຽງເກືອບຄືກັນ. ແຕ່ທັງສອງແມ່ນແຕກຕ່າງກັນເລັກນ້ອຍຈາກກັນແລະກັນ. ການຄຸ້ມຄອງແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ. ການຄຸ້ມຄອງອົງການຈັດຕັ້ງເປັນທາງທີ່ກ້ຽງຕ້ອງມີຜູ້ນໍາທີ່ດີ.
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາພາໃນການຄຸ້ມຄອງແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອຮັກສາສາຍພົວພັນທີ່ລຽບງ່າຍລະຫວ່າງເຈົ້າຫນ້າທີ່ແລະພະນັກງານ. ໃນອົງການຈັດຕັ້ງ, ມັນເກືອບເປັນໄປບໍ່ໄດ້ສໍາລັບເຈົ້າຫນ້າທີ່ຊັ້ນສູງທີ່ຈະຮັກສາຄວາມສໍາພັນຫຼືກະຕຸ້ນພະນັກງານຕະຫຼອດເວລາ. ຜູ້ນໍາເຮັດມັນແລະນໍາພາພະນັກງານໄປສູ່ເປົ້າຫມາຍ.
ສະຫລຸບລວມແລ້ວ: - ມັນເປັນວຽກທີ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈທີ່ຈະຂຽນບົດເລື່ອງກ່ຽວກັບການນໍາພາໃນຄໍາສັບທີ່ຈໍາກັດຍ້ອນວ່າມັນເປັນຫົວຂໍ້ໃຫຍ່ທີ່ຈະສົນທະນາ. ພວກເຮົາໄດ້ສ້າງບົດຄວາມຄວາມເປັນຜູ້ນໍານີ້ສໍາລັບນັກສຶກສາ. ພວກເຮົາໄດ້ພະຍາຍາມເນັ້ນໃສ່ຈຸດສູງສຸດໃນບົດຂຽນການນໍາພານີ້.
ຕ້ອງການບົດຄວາມຍາວກ່ຽວກັບການເປັນຜູ້ນໍາ?
ບົດຂຽນຕໍ່ໄປແມ່ນສໍາລັບທ່ານ.
ໃຫ້ເລື່ອນ
Essay ຍາວຫຼາຍກ່ຽວກັບການເປັນຜູ້ນໍາ
(ບົດຄວາມຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນ 900 ຄໍາສັບຕ່າງໆ)
“ຜູ້ນໍາທີ່ດີໃຊ້ເວລາຫຼາຍກ່ວາສ່ວນແບ່ງຂອງການຕໍານິຂອງຕົນ, ຫນ້ອຍກ່ວາສ່ວນແບ່ງສິນເຊື່ອຂອງເຂົາພຽງເລັກນ້ອຍ” - Arnold H. Glasow
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາແມ່ນສິນລະປະຂອງການນໍາພາກຸ່ມຄົນຫຼືອົງການໃດຫນຶ່ງແລະມີອິດທິພົນຕໍ່ຜູ້ອື່ນເພື່ອປະຕິບັດຕາມທິດທາງນັ້ນ. ມັນອາດຈະຖືກກໍານົດວ່າເປັນຕໍາແຫນ່ງທີ່ຖືໂດຍບຸກຄົນໃນກຸ່ມ.
ຜູ້ນໍາມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຊີ້ນໍາກຸ່ມຂອງພະນັກງານແລະພັດທະນາແລະປະຕິບັດກໍານົດເວລາສໍາລັບທີມງານຂອງລາວເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຂົາ.
ຄຸນນະພາບການເປັນຜູ້ນໍາ – ຕ້ອງມີຄຸນນະສົມບັດຂອງຜູ້ນໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່
ຜູ້ນໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເລືອກກຸ່ມຂອງພວກເຂົາຢ່າງລະມັດລະວັງ. ໂດຍປົກກະຕິເຂົາເຈົ້າເລືອກສະມາຊິກໃຫ້ກັບທີມຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ມີການຈັດຕັ້ງທີ່ດີ ແລະ ມີລະບຽບວິໄນໃນຕົນເອງ. ພວກເຂົາມັກທັກສະ, ຄວາມຮູ້, ແລະປະສົບການຫຼາຍກວ່າໃບຢັ້ງຢືນທີ່ລະບຸເຖິງຜົນສໍາເລັດຂອງການຈົບຫຼັກສູດຫຼືລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ.
ຜູ້ນໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຄົນອື່ນ. ອີງຕາມການ John Quincy Adams, ຖ້າການກະທໍາຂອງບຸກຄົນກະຕຸ້ນໃຫ້ຄົນອື່ນຝັນຫຼາຍ, ຮຽນຮູ້ຫຼາຍ, ເຮັດຫຼາຍ, ແລະກາຍເປັນຫຼາຍເຂົາເອີ້ນວ່າຜູ້ນໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ຜູ້ນໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຄວນຄິດໃນແງ່ບວກຢູ່ສະເຫມີແລະວິທີການໃນທາງບວກຂອງລາວຕ້ອງເຫັນໄດ້ໂດຍຜ່ານການກະທໍາຂອງລາວ.
ຜູ້ນໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຄວນຈະມີຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນແລະ passionate ກ່ຽວກັບວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຕົນສະເຫມີ. ຜູ້ນໍາທີ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈສະເຫມີຊອກຫາຄຸນຄ່າແລະຈຸດປະສົງໃນອົງການຈັດຕັ້ງຂອງລາວແລະແບ່ງປັນຄໍາຫມັ້ນສັນຍາກັບສະມາຊິກໃນທີມອື່ນໆຂອງລາວ.
ມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ລາວໄດ້ຮັບຄວາມເຄົາລົບຈາກສະມາຊິກທີມອື່ນໆຂອງລາວແລະເພີ່ມພະລັງງານພິເສດໃຫ້ກັບສະມາຊິກທີມຂອງລາວເຊິ່ງເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດໄດ້ດີຂຶ້ນ.
ທັກສະທີ່ດີອີກອັນໜຶ່ງສໍາລັບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາທີ່ມີປະສິດທິຜົນແມ່ນການຕັດສິນໃຈ. ຜູ້ນໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຕ້ອງມີຄວາມສາມາດໃນການຕັດສິນໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງໃນເວລາທີ່ເຫມາະສົມ. ຜູ້ນໍາ, ຜູ້ທີ່ມີການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຕັດສິນໃຈທີ່ດີ, ສາມາດເຮັດໃຫ້ທາງເລືອກທີ່ສົມບູນແບບຈາກຫຼາຍໆທາງເລືອກ.
ຜູ້ນໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຍັງເປັນຜູ້ສື່ສານທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ຖ້າຜູ້ນໍາຕ້ອງການທີ່ຈະໄດ້ຮັບຜົນໄດ້ຮັບໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້, ລາວຕ້ອງຮູ້ວິທີການສື່ສານກັບທີມງານຂອງລາວແລະບອກພວກເຂົາຍຸດທະສາດເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍ. ຖ້າຄົນເຮົາບໍ່ຮູ້ວິທີຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບສະມາຊິກໃນທີມຂອງລາວຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ລາວຈະບໍ່ສາມາດເປັນຜູ້ນໍາທີ່ດີໄດ້.
ຮູບແບບການເປັນຜູ້ນໍາ - ນີ້, ພວກເຮົາພະຍາຍາມກວມເອົາ 5 ປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງວິທີການທີ່ຄົນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະນໍາພາອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ເອີ້ນວ່າຮູບແບບຜູ້ນໍາ.
ການນໍາພາປະຊາທິປະໄຕ - ໃນການນໍາພາແບບປະຊາທິປະໄຕ, ຜູ້ນໍາເຮັດການຕັດສິນໃຈໂດຍອີງໃສ່ຄໍາແນະນໍາຈາກສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນ. ປະເພດຂອງການເປັນຜູ້ນໍານີ້ແມ່ນຫນຶ່ງໃນຮູບແບບການນໍາພາປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດ. ຜູ້ນໍາປະຊາທິປະໄຕທີ່ແທ້ຈິງຕ້ອງມີຄຸນສົມບັດບາງຢ່າງເຊັ່ນ: ການແຈກຢາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບລະຫວ່າງສະມາຊິກໃນກຸ່ມ, ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ສະມາຊິກໃນກຸ່ມ, ແລະອື່ນໆ.
ການເປັນຜູ້ນໍາອັດຕະໂນມັດ - ມັນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງສິ້ນເຊີງຈາກການເປັນຜູ້ນໍາປະຊາທິປະໄຕ. ທີ່ນີ້, ຜູ້ນໍາເຮັດການຕັດສິນໃຈໂດຍບໍ່ມີການເອົາຂໍ້ມູນໃດໆຈາກສະມາຊິກຂອງທີມງານ. ຜູ້ນໍາຂອງຮູບແບບນີ້ໂດຍທົ່ວໄປຈະເລືອກໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງແລະທາງເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າແລະພວກເຂົາບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະເອົາຄໍາແນະນໍາຈາກຄົນອື່ນໃນການຕັດສິນໃຈ.
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ Laissez-faire ໃນປະເພດຂອງການເປັນຜູ້ນໍາແບບຜູ້ນໍານີ້ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວອະນຸຍາດໃຫ້ສະມາຊິກໃນທີມອື່ນໆໃນການຕັດສິນໃຈ. ມັນຍັງເປັນທີ່ຮູ້ຈັກເປັນຜູ້ນໍາຜູ້ແທນ. ມັນກົງກັນຂ້າມໂດຍກົງກັບການເປັນຜູ້ນໍາແບບອັດຕະໂນມັດ ຄືກັນກັບໃນແບບການເປັນຜູ້ນໍານີ້ ຜູ້ນໍາເຮັດການຕັດສິນໃຈຫນ້ອຍຫນຶ່ງ ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ສະມາຊິກທີມຂອງເຂົາເຈົ້າເລືອກທີ່ເຫມາະສົມ.
ການເປັນຜູ້ນໍາດ້ານຍຸດທະສາດ - ຜູ້ນໍາຍຸດທະສາດມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະມີອິດທິພົນຕໍ່ສະມາຊິກທີມອື່ນໆໃນການຕັດສິນໃຈທີ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະເພີ່ມຄວາມສົດໃສດ້ານຂອງຄວາມສໍາເລັດໃນໄລຍະຍາວຂອງອົງການຈັດຕັ້ງໂດຍການຮັກສາຄວາມຫມັ້ນຄົງທາງດ້ານການເງິນໄລຍະສັ້ນ. ປະເພດຂອງການເປັນຜູ້ນໍານີ້ສາມາດຖືກປະຕິບັດເປັນຮູບແບບຜູ້ນໍາທີ່ດີທີ່ສຸດຍ້ອນວ່າແນວຄິດຍຸດທະສາດມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການເຮັດໃຫ້ທຸລະກິດປະສົບຜົນສໍາເລັດ.
ການເປັນຜູ້ນໍາການຫັນປ່ຽນ – Transformational Leadership ຖືກກໍານົດເປັນວິທີການຜູ້ນໍາທີ່ຜູ້ນໍາເຮັດວຽກກັບທີມງານຂອງລາວເພື່ອກໍານົດການປ່ຽນແປງທີ່ຈໍາເປັນທີ່ສຸດ. ຮູບແບບການເປັນຜູ້ນໍາແບບນີ້ແມ່ນມີການຫັນປ່ຽນ ແລະປັບປຸງໃຫ້ດີຂຶ້ນເລື້ອຍໆຕາມສົນທິສັນຍາຂອງບໍລິສັດ. ຄຸນນະພາບຂອງການເປັນຜູ້ນໍາທີ່ໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ສູງນີ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ພະນັກງານເຂົ້າໄປເບິ່ງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສາມາດ.
ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາໄດ້ຜ່ານຮູບແບບການເປັນຜູ້ນໍາແລະຄຸນນະພາບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຈຸດຂ້າງເທິງແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການຂຽນ Essay ເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ. ຕອນນີ້ໃຫ້ເຮົາມາອ່ານເບິ່ງວ່າຄວາມເປັນຜູ້ນໍາພາເຮັດວຽກແນວໃດໃນຂະແໜງການ ແລະຂະແໜງການຕ່າງໆ.
ຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ດ້ານການສຶກສາ OR Educational Leadership – ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນການສຶກສາ ຫຼື ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາທາງດ້ານການສຶກສາ ແມ່ນຂະບວນການລວມທີ່ເຕົ້າໂຮມຄວາມສາມາດ ແລະ ພະລັງຂອງຄູ, ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ ໄປສູ່ການບັນລຸເປົ້າໝາຍການສຶກສາຮ່ວມກັນ.
ເປົ້າໝາຍຫຼັກຂອງການເປັນຜູ້ນຳດ້ານການສຶກສາແມ່ນການສ້າງວິໄສທັດຂອງຜົນສຳເລັດທາງວິຊາການສຳລັບນັກຮຽນທຸກຄົນໂດຍຜ່ານການຮ່ວມມືກັບບຸກຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ມີຮູບແບບການເປັນຜູ້ນໍາດ້ານການສຶກສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຊັ່ນ: ການເປັນຜູ້ນໍາແບບຮັບໃຊ້, ການເປັນຜູ້ນໍາທາງທຸລະກໍາ, ຜູ້ນໍາທາງດ້ານອາລົມ, ການນໍາພາການປ່ຽນແປງ, ແລະອື່ນໆ.
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນອົງການຈັດຕັ້ງ OR ອົງການເປັນຜູ້ນໍາພາ - ໃນຄວາມເປັນຜູ້ນໍາຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ, ຜູ້ນໍາກະຕຸ້ນປະຊາຊົນໄປສູ່ລະດັບການປະຕິບັດທີ່ສູງຂຶ້ນໂດຍການຕັ້ງເປົ້າຫມາຍສໍາລັບບຸກຄົນແລະກຸ່ມຄົນ. ຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ໃນອົງກອນແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງນອກ ເໜືອ ຈາກທັດສະນະຄະຕິທີ່ໃຫ້ ອຳ ນາດແກ່ບຸກຄົນໃນທີມເພື່ອ ນຳ ພາຈາກຊັ້ນເທິງ, ກາງ, ຫຼືລຸ່ມຂອງອົງກອນ.
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນຈິດຕະສາດ - ຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ທາງຈິດວິທະຍາແມ່ນຂະບວນການຂອງອິດທິພົນຕໍ່ສະມາຊິກທີມຂອງອົງກອນໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງເພື່ອໃຫ້ມັນຊຸກຍູ້ການປະກອບສ່ວນຂອງພວກເຂົາໃນການບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງທີມ. ຜູ້ນໍາທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດມີຈິດໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງກວ່າຜູ້ນໍາອື່ນໆແລະພວກເຂົາຍັງມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສະແດງເຖິງຄວາມຊື່ສັດແລະຄວາມສະຫລາດທາງດ້ານຈິດໃຈ.
ສະຫຼຸບຂອງ Essay ຜູ້ນໍາ - ອີງຕາມການ Warren Bennis "ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການແປວິໄສທັດໄປສູ່ຄວາມເປັນຈິງ". ໃນບົດຂຽນເລື່ອງການເປັນຜູ້ນໍານີ້, ພວກເຮົາໄດ້ພະຍາຍາມຢ່າງສຸດຄວາມສາມາດເພື່ອໃຫ້ຄວາມຄິດກ່ຽວກັບຄຸນລັກສະນະການເປັນຜູ້ນໍາບາງຢ່າງ, ແລະຮູບແບບການເປັນຜູ້ນໍາພ້ອມກັບບັນທຶກສັ້ນໆກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຜູ້ນໍາເຮັດວຽກໃນຂົງເຂດຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການສຶກສາ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ແລະອື່ນໆ.
ບົດຂຽນນີ້ກ່ຽວກັບການເປັນຜູ້ນໍາແມ່ນປະກອບດ້ວຍການພິຈາລະນາເງື່ອນໄຂການສອບເສັງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເຮົາຫວັງວ່າ, ນັກສຶກສາຈາກມາດຕະຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກບົດຂຽນນີ້.