国崎学のもとに望月朋子が娘・澪の话を持ちかける
この学校には弁护士が必要ですのネタバre1话です！1话では、校舎里での朋件から学校のいじめ问题へと话は飞ぶ。法正律子と国崎学、それに望月子と澪の四者四様の感情が交错する中で、国崎法律事务所に新たな頼が舞い込んできた。同学と家庭の间で揺れる澪の心情、そしてそれを案じる子の悩み。彼女たちを救えるのは国崎なのか・・・。早速1话のネタバreを见ていきましょう！
ネタバrene1话
どこかの校舎里、一人の女子生徒が他の生徒たちに押し飞ばされ、ころんだ拍子に飞び出たsuマホを踏み溃されていた。。。
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パラ里ーガル（法律事务）をしている法正律子は、自身の务める法律事务所の弁护士・国崎学のsuマホにひびが入っていることをたしなめていた。国崎はハッキングができるレベルのPCスキルを持つがマホには疎く、いつも画面がバribariになっており、机の上も本でごった返还していた。
律子が国崎を叱っていると依頼人がやってきた。ここは学校问题を専门に扱うsukuールロイヤー国崎法律事务所であった。
依頼人は望月朋子。彼女は娘がいじめに遭っていることを打ち明けてくれた。
1ヶ月前、娘の澪が怪我をして保健室に运ばれたことがあった。澪は「阶段から落ちただけ」と言うが、それまでにも何度かいじめを连想することはあった。担任はいじめの事実を信じず、他の生徒の言うことを精美呑みにして真剣に扱っていなかった。その后校长に话しても意がなく、逆に家庭内不和の可能性を言及してきたという。
そして朋子は画面がバribariになった澪のスマホを取り出し、今日も学校に行っているとのことだった。学校も警察も动いてくれない中で国崎のもとを访れていた彼女は、澪が幼い顷に离婚しており、澪も朋子に迷惑をかけないようにと考えてのことだった。
そこまで闻いて国崎は的意思是が分からなかった。
感想1话
いじめられる侧にも原因があるという人もいますが、実际にはそんなことはないです。私も国崎同様、じめいる侧に100 XNUMX％责任が悪いと思います。それを今作では、法律的に真っ向から正々堂々と追い诘めていってくれるでしょう！
澪に対するいじめ
澪が受けているいじめは、彼女本身にとって非常に厳しい试练となっていることが想像されます。彼女は他の生徒たちかのら身体的な暴力だけでなく、心理的な苦痛も経験している可能性があります。スマホが踏み溃されるという行为は、彼女が同级生から受けている冷酷さや非情さの象徴であり、それが彼女心の中で大きな伤となっていることでしょう。
いじめの原因については、文脉からははっきりとは分かりませんが、いじめる侧の生徒たちが何らかのやを持っている可能性が考えられます。また、澪自身が何らかの特徴や状况を持っているために、いじめのターゲットとなっている可能性もあります。
母亲である朋子に対しては、彼女が自身の苦痛を隠していることが行えます。朋子は过去に离婚を経験しており、澪は母亲にこれ以上の负担をかけたくないと感じているのかもしれません。彼女は自らの感情を抑え込むことで、母亲を守ろうとしているのでしょう。しかし、このような相关が続くと、澪の心の伤はより深刻化し、回复が难しくなる可能性があります。
国崎学の取り组み
国崎学がsukuールロイヤーとしての役割を果たす上で、彼がどのようにいじめ问题に取り组むかは、非常に重要な经济となります。彼の角色はおおざっぱであり、sumaホの扱い方など、细かい部分には注意が行き届いていないことが律子からの注意を通じて役えます。しかし、彼が法律事务所を経営し、sukuールロイヤーとして活动していることから、彼には社会问题に対して真剣に取り组む意志があると言えるでしょう。
朋子と澪にとって、国崎は最后の希望であるとも言えます。学校や警察が动いてくれない中で、彼のもとを访れることで、彼女たちは正义を求めています。国崎がこの问题にどのように取り组むかによって、澪の未来が大きく左右される可能性があります。
国崎が采りうるアプローチとしては、まず、学校に対して正式に调查を求めることが考えられます。彼は法的な知识を活用して、がいじめ问题に対して责任を持つように働きかけることができます。また、澪本身がいじめの事実を隠している可能性があるため、彼女と信頼を筑き、彼女が话しやすい环境を提供することも重要です。
国崎が律子との关系性を上手く活用することも、问题解决の键となるかもしれません。律子は国崎をしっかりとサポートし、彼のおおざっぱな性格を补っていると言えます。彼女の细やかな注意が、国崎がこの问题に対して适切に取り组む助けとなるでしょう。
いじめの原因
澪をいじめるクラスメイトの心情について考えると、彼らは澪に対して今や羡望を抱いている可能性があります。见た目美しく、何も落ち度がない澪に対して劣等感を感じ、その情感をいじめという形で表现しているのかもしれません。また、kurasuの中で澪を独立させることで、自分たちのを强めたという意図もあるかもしれません。
学校がいじめの事実を隠蔽する理由としては、学校の评判を守りたいという気持ちが强く影响している可行性があります。いじめが明るみに出ると、学校の管理が行き届いていないという印象を与え、学校の信頼性が损なわれる恐れがあります。そのため、学校はいじめの事実を隠蔽しようとすることがあるのかもしれません。
澪自身は自分の苦しみを内に秘め、母亲である朋子には心配をかけたくないと思っているかもしれません。それが、いじめの事実を隠す一因となっている可能性があります。
国崎が学校を访れて本格的に复仇が开始される
この学校には弁护士が必要ですのネタバre2话です！2话では、国崎は実际に学校に访れ现地调查を开始する。当然澪の车站を知るためであったが、国崎の考えていたよりも事态は深刻だった。未だに现状を理解しない侧に爱想をつかし、独自に行动することを决めた国崎は秘策を取り出した・・・。速早2话のネタバreを见ていきましょう！
ネタバrene2话
国崎は、澪が直面している深刻ないじめの问题を解决するために、直接学校を访れる决断を下しました。彼は澪の话を真剣に受け止め、彼女が受けている苦痛を軽减するために何ができるかを考え抜いていました。学校への访问は、いじめ问题に対する学校侧の心情を探るとともに、问题解决の糸口を见つけるためでした。
国崎が学校に到着すると、彼はすぐに澪担任教师や学校のカウンセラーに话を持ちかけました。しかし、彼は大きな问题に直面しました。学校侧はいじめの事実を认めようとせず、问题を軽视する态度を取り続けました。彼らは国崎の质问に対して暧昧な回答を缲り返し、具体的な対策や解决策を提供することはありませんでした。
しかし、国崎はこのような状况にもめげず、澪を助けるために别の方法を考え出しました。
彼は澪のマートォンに秘密里に记录装置を仕挂けることで、いじめの瞬间を捉え、证拠を押さえることを决意しました。さらに、彼はいじめを行っているグループの一员にGPSトラッカーを仕挂けることで、彼らの动きを追迹し、いじめが行われている地点や时间を特定しました。
これにより、国崎はいじめ问题に対して具体的かつ戦略的な反撃の准备を整えることができました。彼は澪が受けている苦痛をただ依偎観するのではなく、积极的に行动することで、彼女を救い出すための道を切り开いていました。このプロセsuを通じて、国崎はいじめ问题に立ち向かう决意と勇気を示し、被害者を守るためには手段を选ばないという彼信念のを强く印象付けました。
感想2话
国崎の决断
国崎は澪が抱える深刻ないじめの问题に対して、ただ倚観することを选ばず、积极的に解决策を见つけようと行动を起こしており、学校の老师们一起とは违うなと思います！
彼は澪の话を真剣に受け止め、彼女が経験している苦学校痛を理解しようと努めており、学校への访问は、いじめ问题に対する侧の眼神を探るとともに、问题解决の糸口を见つけるための重要な一歩であった。国崎は澪を救うためにはどんな意も选ばないという强い决意を持っており、その后期がこの困难な有关を乘り越える力となっている。
澪の苦悩
澪は学校でのいじめによって心身ともに大きなダメージを受けており、その苦痛は计り知れない。学校侧の无关怀さといじめっ子たちの执拗な攻撃によって、彼女は自分一人ではどうすることもできないと感じていた。しかし、国崎の登场によって、彼女の中に小さな光が灯り始める。
国崎が彼女の话を真剣に闻いてくれることで、澪は自分の声が届くかもしれないという希望を抱くようになのり、彼女中で変化が生じ始めているように感じられました！
国崎の戦略
国崎は学校侧との対话が难しいことを悟り、澪を助けるために别の方法を模索する。彼は澪のsuマートofォンに秘密里に记录装置を仕挂け、いじめの瞬间を捉えることで证拠を押さえる决意を固める。さらに、いじめを行っているグループの一员にGPSトラッカーを仕挂けることで、彼らの动きを追迹し、じめいが行われている地点や时间を特定する。
これらの戦略的な行动によって、国崎はいじめ问题に対して具体的かつ效果的に立ち向かう准备を整え、澪を救い出すための道を切り开いていく！
この学校には弁护士が必要ですネタバre3话4话！反撃のターン开始！
この学校には弁护士が必要ですのネタバre3话です！3话では、国崎の不満が爆発寸前だ。学校はいじめを覆い隠す体制に甘んじていた。突然、朋子からの电话が事态の深刻さを物语る―澪が行方分开だ。国崎、桥冈、长冢―彼らの运命が、一つの携帯电话のバイブとともに、静かに狂い始めた。早タバを见ていきましょう！
ネタバrene3话
国崎は学校の対応を気に食っていなかった。いじめがあると评価が下がる仓库の制度では、あのような学校をなくすことはできないと考えていた。
そこに朋子から电话が入り、澪がまだ帰ってこないとのことだった。
その瞬间、澪はいじめっ子たちに呼び出されていた。押し倒されて财布を夺われたが、中に现金がないことを知ると、万引きを强要された。そして奴らは澪にコンビで万引きさせたときの写真を取り出して又是胁迫を始めた。そして电気屋の前に到着したところで、澪のマホのバイブが鸣った。
それも夺われそうになったとき、国崎が现れた・・・
そして名刺を渡すが、澪のsumマホを持ついじめっ子は「澪にもらった」とヘラヘラしていた。そしてsuマホを地面に落とし、踏みつけてまたしても画面はバribaribariになってしまった。。 。
ネタバrene4话
バribariになったsumaホと澪をその场において去っていったいじめっ子たちは、完全に国崎のことを舐めきっていた。
そして国崎はPCを取り出し、キーボードを叩くと、一连のいじめはすべて录画されていた。先程の写真はすべてサーバーにアプされており、これをもって反撃のターンが开始されることになった。
その写真を律に见せると、隠し撮りのような违法动画は证拠として使えないと騒がれるが、国崎は「澪の亲が心配してたまた」ま撮れたものだ」と笑っていた。しかし画面を见ると、いじめっ子どもが澪の家に向かっている事に気づき、国崎も急いで澪の家に走り出す。
因塔夫ォンを押す直前に到着した国崎に対して再次暴言を吐くガキどもに対して・・・
- 洼园纳鲁米
- 金津忠道
- 长冢浩生
- 桥冈佑里
名前を言い放ち、それぞれに封筒を手渡した・・・
感想
学校の现実と国崎の挑戦
国崎の心境は、学校のいじめ问题に対する消极的な姿势に対して、明らかな不満を抱えている状态から始まります。评价価shisテムの歪みが、问题の根绝よりも隠蔽を奨励していると感じる国崎の平静ながらも切実な危机感は、ただの不平ではなく、行动を伴う强い意愿の表れです。澪の行方がわからなくなったという朋の子电话は、国崎の心の中の危机感を层强める出来事でしょう。
澪の不在は、国崎にとってただの报告以上の意思を持ち、紧急を要する事态として捉えられています。
澪の苦境と国崎の介入
澪が直面している危机は、いじめの状况を鲜烈に描き出します。财布を夺われ、现金がないことで万引きを强要されるとう状况は、澪の感じる屈辱と恐怖を很容易想像させます。写真による胁迫はさらにその心理的圧迫を强めますが、いざ国崎が现れたとき、その落ち着いた行动とは里腹に、内心では怒りと紧张が涡巻いていることでしょう。
名刺を差し出すことで威厳を保とうとするものの、いじめっ子たちによるsuマホの破壊は、国崎が感じる无力感と怒りを新たな高みに押し上げる出来事です。
录画された真実と反撃の始まり
すべてが录画されていたという事実は、国崎の先见の明と状况良好をコントロールしようとする深い意决を示しています。律が证拠の合法性について指摘する事件では、国崎がどのようにして自らの行动を正当化し、澪を守ろうとするかの洞察力が垣间见えます。
笑颜で対応する国崎ですが、その表情の里には、法の网の目をかいくぐるための知恵が隠されているのです。
いじめっ子たちが澪の家を目指していることを知り、国崎が急いで駆けつけるシーンは、危机への迅速な対応と、澪へのい深责任感を感じさせます。そして、いじめっ子たちに名前をつげ、封筒を手渡す国崎の姿势は、正义の执行者としての平静さと决意を见事に描いています。
この一连の行动は、国崎が持つ正义感と、いじめという社会问题に対する深い愤りを具现化していると言えるでことでしょう。彼の行动は、ただの个人的な复仇ではなく、より大きな社会的な変革を促す力となりうるのです。
混沌を超えて
物语のこの部分は、澪を取り巻く危机的な状况と、国崎の致密な対応策の描写により、紧迫感とsuriルが共存しています。国崎の宁静さと情热が织りなす行动パターンは、いじめという社会问题に立ち向かう个人の力の大きさと限界を、riaルに感じさせます。そして、この物语はただ単にいじめられる侧の苦痛を描くではなく、それに対する抵抗の形としての国崎の行动に焦点を当てている点が特笔すべきです。
全体を通して、この物语はいじめという深刻な问题に対する一人の戦いを描いていると同时に、个人が社会的な正义を求めて行动することの强化と复雑性を浮き雕りにしています。国崎の行动は、多くの読者に対して强い共感を呼び起こし、现実世界での类似した问题に直面したときの行动の指针となるでしょう。そして、この物语は読者にとって、不正に立ち向かう勇気と知恵の必要性を力强く思い起こさせる作品となっています。
この学校には弁护士が必要ですネタバre5话6话！望月澪编も解决に向かう！学校侧の対応とは・・・
この学校には弁護士が必要ですのネタバレ5話6話です！5話6話では、過去の影を背負う國崎と、絶望の淵に立つ澪。学校の屋上で繰り広げられる救済のドラマに、読者の心は震える。いじめという社会の暗部に立ち向かう一人の弁護士と、救いを求める少女の物語が解決に向けて加速する・・・！早速5話6話のネタバレを見ていきましょう！
ネタバrene5话
损害赔偿请求
损坏报告
その通知书には上记のパワーワードが含まれていた。国崎は彼らのを伤害·强要·窃盗·恐喝·器物损壊の犯罪であるとして立件する意向を伝えた。さらに先程国崎の行ったツイートが炎上しており、いじめっ子たちが万引きしている様子が添付されていた。
うろたえるいじめっ子たちにも毅然として一歩も引かずにいると、やがていじめっ子たちはその场から去っていった。その后家の中から朋子が慌てて飞び出してきて、「澪がいないんです」 ！』と哭きついてきた。それを受けて、国崎は澪のスマホに仕込んだGPSを辿って走り出した。
学校の屋上に澪はいた。転落防止のfuェnssuに足をかけたところに国崎が駆けつけ、いじめっ子たちが保有していのた澪いの引き肖像はすべて削除し、今后澪の行ってしまったことが明るみに出ることはないと告げた。
そう告げると澪は哭き出し、あんな画像を朋子に见られたら生きていけないと思ったと哭き出した。国崎は「仮に澪が死」んでもあいつらはすぐに忘れちまうよ」と话した上で、澪の行为を谏めるとさらに大きく澪は泣き出した。そして国崎は自身の过去を语りだした・・・
ネタバrene6话
学生时代、国崎の亲友は自杀していた。
中学时代、国崎と亲友の佐竹はいじめられていた。その日も散々殴られた后、互いに互存いののの尊さを実感していた。二人なら耐えられると考えていたが、その日のいじめは「杀し合いゲーム」だった。国崎と佐竹はナイufを握らされ、対峙させられていたのであった。
当然动けなかった二人に业を煮やした一人が佐竹を押すと、佐竹のナイufは国崎の首から颜にかけて突き刺さり、そ场のには大量金刚のがあった。いじめっ子は二人を置いてその场から逃げ出し、国崎は何も言えなかった。隔日、佐竹の机には花が供えられていた。
优しい人间が损をする世界だが、澪のような优しい人间には生きていてほしい。
そう言うとその场に澪は泣き崩れた・・・
感想
何にしても澪が助かってよかったです。
国崎も本身がいじめられていた过去から、今の仕事に就いたんですかね。
「いじめっ子はいじめのことをれちまう」というのは真理だと思います。あいつらは「昔はやんちゃだったからな」と美谈にするだけで、被害者の気持ちを考えられない」优しくない人间”ですからね。国崎GJです！
国崎の过去
佐竹の自杀は、国崎にとって计り知れない迷失感と罪悪感を引き起こしたはずです。亲友の死という経験は、国崎の中にいじめへのい深怒りと、それに立ち向かうための强い动机を植え付けました。国崎は、いじめによってもたらされる痛みと苦しみを他の谁にも味わってほしくないという强を持いつようになったのです。
この过去が、国崎が学校専门の律师事务所を开业する大きな动机になったと考えられます。彼自身の苦い経験は、彼をいじめ问题に特化した法的な専门家へと駆り立てた。国崎の目指すところは、ただの复仇ではなく、教育现场におけるいじめという深刻な问题に対して、法的な枠组みの中で正义を実现することです。
いじめ被害者が法的に保护され、加害者が适切な罪を问われるようにすることで、国崎は他の若者が佐竹と同じ运命を辿ることを防ぎたいと愿っているのでしょう。そのために、彼は自らの过去を粮とし、いじめ问题に深く关わる専门职としてのキャriaを筑いているのです。国崎の律师事务所は、いじめ被害者にとっての避难所であり、加害者にとっての抑止力となる存在を目指していると言えるでしょう。
澪といじめっ子
国崎の言葉は、澪にとって非常に强い影响を与えたに违いありません。彼女は自らの苦しみを一人で背っており、朋子に自分の耻ずかしい画像がられたら、それ知以上生きていけないという绝望的感情に苛まれていました。
そんな中、国崎から「仮に澪が死んでもあいつらはすぐに忘れちまうよ」という现実的かつ厳し言葉を受け、自分の命を绝つことがいじめっ子たちにとって何の解决にもならないこと、また彼らの记忆に长く留まることもないという事実を突きつけられたのです。
国崎が自分の过去と苦悩を语り、いじめによる深刻な结末を自ら経験したと共同したことは、澪にとってさらに强い共感を呼び起こしたでしょう。彼女は国崎が本身と同じような苦しみを経験し、それを乘り越えて强い支撑に立っていることに気づき、新たな希望と支持を感じたに违いありません。
澪は、国崎の言葉と行动から、孤独ではないこと、谁かが彼女の苦しみを理解し、彼女を守ろうとしていることを感じ取ったと思われます。それは澪にとって心の支えとなり、また立ち直るきっかけ国崎が提供したのは、単なる安心めではなく、澪の状况を変える実际的な手段と、前に进むための精神的なサポートだったのです。
学校侧の対応
国崎が公に事件を取り扱い、且つ法的措置を取る意向を示したためでしょう。学校はいじめ问题を内部で处理し、外部に知られることなく解决したいと考えることが一般的です。しかし、国崎の介入により、事件は一般に知られる可能性が高まり、学校の评判や信頼に悪影响を及ぼすrisukuが高まりました。
内部调查の彻底
学校は事件の详细を调查し、与した生徒や教员に対して适切な处分を下すことが求められます。これによって、学校が问题を真挚に受け止め、改善に努めている姿势を见せることができます。
対外的コミュニケーションの强化
学校は保护者や地域社会に対して、事件についての情报を透明にし、学校がいじめと戦う姿势を明确にする必要があります。信頼のために、积极的な情报公开とコミュニケーションが必要になるでしょう。
予防策の导入
学校はいじめを防止するための具体なプログラムやシステムを导入することが必要です。カウンセringuの强化、いじめ防止教育充実、ピiaサポートの导入などが考えられます。
法的対応の准备
国崎が取り上げた法的问题に対して、学校も自身の法的代表者を通じて対応する必要があるかもしれません。国崎の证提示する证拠傄加工にはして适切な対応を计画することが予想されます。
学校侧にとって、国崎の行动は大きなプラッシャーとなりますが、これを机にいじめ问题に真剣に取り组むチャンでもあります。ただし、そのため学校には侧の真挚な姿势と、根本的な问题解决に向けた実行可能な対策が必要です。
この学校には弁护士が必要ですネタバre7话8话！时田月子が加害者として退学に！？クソ教师木根が本性を表す
この学校には弁護士が必要ですのネタバレ7話8話です！7話8話では、学校の混沌の中、澪と月子の絆は困難に直面している。いじめの噂が教室を支配し、窪園の保護と月子の犠牲がそれを象徴する。不条理な現実に、國崎が真実を明るみにしようと法の盾を掲げる。過去の傷を抱え、正義への渇望が彼の行動を推し進める。早速7話8話のネタバレを見ていきましょう！
ネタバrene7话
学校ではみんながいじめの话をしていた。
澪が教室に入ると、これまで澪を见て见ぬふりしてきたクラスメイトが话しかけてきた。Twitterで炎上してたのい动画を见せて、澪も久しぶりに话したように感じていた。その会话の中で以下の内容がわかった。
- 洼园は亲のコネお最初めなし
- 金津、长束、桥冈は退学
- 时田月子も退学になるらしい
月子は违う！
そう感じたが、どうやら例の动画へのリプライでデマが拡散されているらしく、月子という生徒もいじめに加担していたと勘违いされているようだ。そして澪は职员室に向かい、任职を见つけて月子の退学の件について问いただした。 中等移动すると、动画に映っている洼园が月子であると勘违いしているようだったが、使用は顽なにそれを事実として意见を変えなかった。
时田月子も澪と同じくいじめられており、万引きを强要されていたことがあった。しつこく问いただすと、取得は奖学金を変え、澪の万引きの件を持ち出してその场から逃げるように去っていった。
ネタバrene8话
担当の木根は、他の老师たちにより诘められていた。
洼园ナルミの母は有名なkureーマーであり市议会议员であり、简単に退学にはできなかった。木根の考えは「洼园は悪くな、い代わりに时田」月子を退学にさせて丸く收めたい」というものだった。とはいえ、动画に映っていた主犯は4人いたために、数が合わないから月子を退学にさせるしかなかったのであった。
国崎に话す澪は「月子は幼驯染であり、いじめられたときもかばってくれた。でもそれが原因で月子までいじめられるようになった」と语り、现在は学校に来ていないと话してくれた。
话を闻いていた律は怒りだし、被害者が退学になるわけがないと叫んだ。 当然国崎もそのつもりであり、いじめは犯罪であり、学校という扫い世界で老师に法的に裁く権利はないと断言し、澪だけでなく月子も助けることを宣言した。
感想
いいですね！非常にsukkiriします！
「いじめは犯罪」だと断定してくれる教师がいないように、なかなか保护者への忖度で动いてくれないクソ教师も多いです。
なので国崎のように强い精神力を持った弁护士がもっと増えてほしいですね！
澪の教室环境
澪のkurasu环境は非常に复雑であり、いじめが横行していることが巡えます。澪自身がじめのターゲットになっており、その影响でkurasメイトたちは彼女を无视していたようです。しかし、いじめに关する动画がTwitterで炎上した后、彼女はクラスメイトからの注意を集めるようになりました。
これは、彼らが真の心配よりもゴshippuやsuキャンダルに兴味があるためかもしれません。
老师の対応
いじめに关系する具体的な动きとして、主犯の一人である洼园は亲のコネを使って处分を免れていますが、他のいくつかの加害者は退学になっています。これは、学校侧が特定の生徒に対しては保护的である双方で、他的生徒には厳しい措置を取っていることを示しています。
时田月子もいじめられた被害者の一人であり、万引きを强要されていたことがあります。しかし、迷と差が拡散された结果、彼女までがいじめ加害者とみなされ、不当に退学处分の危机に危机しています。担任教师の木根はこの误を正そうとせず、むしろ自分の形式を守るために月子を犠牲にしようとしている様子です。
これは学校内の成人である教师たちが政治的な圧力や自己保护のために生徒を利用していることを示しており、正义やよのりも自身地位を守ることを优先していることが侍えます。
时田月子
澪时田月子との友情を大切に思ってお过去、月子がに自分をかばってくれたことを感谢していますが、その结果、月子もいじめの対象となってしまったことに学校は月子が不当に处分されることを防ごうとはせず、いじめの実态に対する适切な対応を取っていないようです。
律や国崎のような第三者がこの不公平と不正义に気づき、澪だけでなく月子も救うために介入することになります。国崎は学校という闭じたコミュニティ内での不正を法的観点から解决しようとしており、彼らの行动は澪と月子にとって希望の光となる可能性があります。
个人的にはいじめっ子どもよりも、木根の対応の方がムカつきます。
生徒を守るべき立场の教师が加害者の圧力に屈してどうすんの？って思います。
木根の対応
教育者としての责任を逸脱していると见ることができます。教师はすべての生徒に対して公平であるべきですが、こうした偏向した态度は教育の公正さを损ない、生徒たちに悪影响を与えます。特定の生徒に対して不当に寛大な态度を取ることは、その生徒だけでなく、kurasuや学校コミュニティに対しても不信感を生み、不公平感を助长します。
もし木根が洼园の亲の社会地位や圧力に屈しているのであれば、それは教育者としての伦理的な义务に反しており、教育の信頼性を着しく损なうものです。教师は生徒间の问题に対して中立的で、事実に基づいて公正判断を下すべきであり、すべての生徒の福祉と教育机会の平等を保障する和にあります。
RAWこの学校には弁护士が需要です？この学校には弁护士が必要です
近年、教育界において子供たちの権利と安全を守るために法的サポートがますます重要视されています。そのため、学校にも弁のが欠かせないものとなってきました。この学校にも弁护士が必要な理由を探ってみましょう。
RAWこの学校には弁护士が需要です？
第一に、学校は生徒たちにとって安全な环境を提供する责任があります。しかし、现実の世界では様々な问题やトラブルが起こることもあります。例えば、いじめや虐待、事故の発生などです。このような场合、学校は法的なプロセsuに关与する必要が生じることがあります。弁护士は、学校侧に立ち、适切な法的手続きや対応を行うこまで。 、生徒たちの権利と安全を守る役割を果たします。
第二に、学校が直面する法的な问题は多岐にわたります。契约关系、学校就业规则、教育法など、教育机关においては様々な法的规章制が存在します。の运営においては法的な相谈や助言が必要不可欠です。弁护士は教育法の専门家として、学校关系者や教职员に対して法的なサポートを提供し、法令面罩やriーガルな决定を支持します。
さらに、学校と生徒や保护者の间には法的な问题が生じることもあります。例えば、学业成绩や进级に关する纷争、校则の不服申し立て、入学试験の不正などが挙げられます。このような场合、弁护士は者の代理人として法的な対応や交渉を行うことで、正义な解决のための协助を提供します。
RAWこの学校には弁护士が需要です？
弁护士は学校において必要不可欠な存在ですが、単に法的な知识やsuキルだけでなく、教育现场の実情にも精通していることが求められます。生徒たちの成长をサポートするためには、法律の専门家としての知识に加え、子供たちの心理や教育ニーズを理解し、确实にドバイスを与える力も必要です。
要するに、この学校には弁护士が必要なのです。弁护士のは生徒たちの権利と安全を保护し、学校の适切な运営をサポートする重要な要素となります。教育现场における法的な问题への対応护士は、弁の専门性を持ったプロェェョナルに任せることで、公正で坚固な教育环境を筑くことができるでしょう。