Ե՞րբ է սկսվել Առանձին հարմարությունների մասին օրենքը:
Առանձին հարմարությունների ակտը օրենք էր, որը կիրառվեց Հարավային Աֆրիկայում ապարտեիդի ժամանակաշրջանում: Ակտը առաջին անգամ ընդունվել է 1953 թվականին և թույլ է տվել հարկադիր տարանջատել հանրային օբյեկտների, ինչպիսիք են այգիները, լողափերը և հանրային զուգարանները, ռասայական դասակարգման հիման վրա: Ակտը ի վերջո չեղարկվեց 1990 թվականին՝ որպես ապարտեիդի ապամոնտաժման մի մաս:
Ո՞րն էր Առանձին հարմարությունների մասին օրենքի նպատակը:
Նպատակը Առանձին հարմարությունների մասին օրենքը էր հարկադրել ռասայական տարանջատում Հարավային Աֆրիկայի հանրային հաստատություններում: Օրենքը նպատակ ուներ առանձնացնել տարբեր ռասայական խմբերի մարդկանց, հիմնականում սև աֆրիկացիներին, հնդկացիներին և գունավոր անհատներին, սպիտակ անհատներից այնպիսի վայրերում, ինչպիսիք են այգիները, լողափերը, զուգարանները, սպորտային դաշտերը և այլ հանրային տարածքներ: Այս ակտը ապարտեիդի հիմնական բաղադրիչն էր՝ կառավարության կողմից թույլատրված ռասայական տարանջատման և խտրականության համակարգ Հարավային Աֆրիկայում: Ակտի նպատակն էր պահպանել սպիտակամորթների գերիշխանությունը և վերահսկողությունը հանրային տարածքների և ռեսուրսների վրա՝ միաժամանակ սիստեմատիկորեն մարգինալացնելով և ճնշելով ոչ սպիտակ ռասայական խմբերին:
Ո՞րն է տարբերությունը Առանձին հարմարությունների ակտի և Bantu Education Act-ի միջև:
Առանձին հարմարությունների մասին օրենքը և Բանտու կրթության ակտ Երկուսն էլ ճնշող օրենքներ էին կիրառվել ապարտեիդի ժամանակաշրջանում Հարավային Աֆրիկայում, բայց դրանք տարբեր կենտրոնացումներ և ազդեցություններ ունեին: Առանձին հարմարությունների մասին օրենքը (1953) նպատակ ուներ կիրառել ռասայական սեգրեգացիա հանրային հաստատություններում: Այն պահանջում էր հանրային հարմարությունների տարանջատում, ինչպիսիք են այգիները, լողափերը և զուգարանները, ռասայական դասակարգման հիման վրա: Այս ակտը երաշխավորում էր, որ հարմարությունները տրամադրվում էին առանձին ռասայական խմբերի համար, իսկ ոչ սպիտակ ռասայական խմբերի համար տրամադրվում էին ավելի ցածր հարմարություններ: Այն ամրապնդեց ֆիզիկական բաժանումը ռասայական խմբերի և արմատացած ռասայական խտրականության միջև:
Մյուս կողմից, Bantu Education Act-ը (1953) կենտրոնացած էր կրթության վրա և ունեցավ հեռուն գնացող հետևանքներ: Այս ակտը նպատակ ուներ ստեղծել առանձին և ցածրակարգ կրթական համակարգ սևամորթ աֆրիկացի, գունավոր և հնդիկ ուսանողների համար: Այն ապահովում էր, որ այս ուսանողները ստանան կրթություն, որը նախատեսված է նրանց ցածր որակավորում ունեցող աշխատանքին նախապատրաստելու համար, այլ ոչ թե կրթության և առաջադիմության հավասար հնարավորություններ ընձեռելու համար: Ուսումնական ծրագիրը միտումնավոր նախագծված էր՝ նպաստելու սեգրեգացիային և հավերժացնելու սպիտակների գերազանցության գաղափարը: Ընդհանուր առմամբ, թեև երկու ակտերն էլ նախատեսված էին սեգրեգացիան և խտրականությունը պարտադրելու համար, Առանձին հարմարությունների ակտը կենտրոնացած էր հանրային հաստատությունների առանձնացման վրա, մինչդեռ Բանտու կրթության օրենքը ուղղված էր կրթությանը և հավերժացրեց համակարգային անհավասարությունը:
Ե՞րբ ավարտվեց Առանձին հարմարությունների մասին օրենքը:
Առանձին հարմարությունների մասին օրենքը չեղյալ է հայտարարվել 30 թվականի հունիսի 1990-ին՝ Հարավային Աֆրիկայում ապարտեիդի ապամոնտաժման սկզբից հետո: