Meriv çawa gotarek xwendekariyê dinivîse ka çima hûn wê heq dikin?
Nivîsandina gotarek beredayî li ser vê yekê çima hûn wê heq dikin ji we re hewce dike ku hûn destkeftî, jêhatîbûn û potansiyela xwe bi bandor ragihînin. Li vir çend gavên sereke hene ku ji we re dibe alîkar ku hûn gotarek dilnizm biafirînin:
Serlêdanê fêm bikin:
Serlêdan an rêwerzên gotarê bi baldarî bixwînin û fêm bikin. Pîvan û kalîteyên ku komîteya xwendekariyê li wergirek digere nas bikin. Bala xwe bidin pirsên taybetî an şîretên ku divê werin çareser kirin.
Serkeftinên xwe destnîşan bikin:
Gotara xwe bi nîşandana serkeftinên xwe, hem akademîk û hem jî derveyî dersan dest pê bikin. Her xelat, rûmet, an destkeftiyên ku jêhatîbûn, jêhatîbûn û dilsoziya we destnîşan dikin ronî bikin. Mînakên taybetî peyda bikin û kengê gengaz be serkeftinên xwe bihejmêrin.
Armanc û daxwazên xwe bipeyivin:
Armanc û daxwazên xwe yên pêşerojê ragihînin. Vebêjin ka wergirtina vê bursayê dê ji we re bibe alîkar ku hûn bigihîjin wan armancan. Vîzyona xwe nîqaş bikin û ka ew çawa bi mebestên bursayê re têkildar e. Komîteyê nîşan bidin ku we bi ramanî bandora vê bursayê li ser rêgeza perwerdehiyê an kariyera we nirxandiye.
Navnîşan hewceyên darayî (heke hebe):
Ger bûrs li ser bingeha hewcedariya darayî ye, rewşên xwe rave bikin û wergirtina burs çawa dê barê darayî kêm bike. Di derbarê rewşa xwe de rast û rast bin, lê tenê li ser hewcedariya darayî nesekinin - divê mirov li derveyî mijarên darayî jî qayim û potansiyela wan tekez bike.
Taybetmendî û hêza xwe balê bikişîne:
Taybetmendiyên kesane, jêhatîbûn û taybetmendiyên xwe yên ku we hêjayî xwendekariyê dikin nîqaş bikin. Ma hûn berxwedêr, dilovan, kedkar, an dilxwaz in? Van taybetmendiyan girêdin ka ew çawa bi mîsyon an nirxên zanîngehê re têkildar in.
Nimûne û delîlan bidin:
Nimûne û delîlên taybetî bikar bînin da ku îdîayên xwe piştgirî bikin. Anekdotên ku destkeftî, karakter û potansiyela we destnîşan dikin peyda bikin. Detayên konkret bikar bînin da ku wêneyek zindî ya serpêhatî û taybetmendiyên xwe xêz bikin.
Pabendbûna xwe ji bo bandorkirinê nîşan bidin:
Nîqaş bikin ka we çawa bandorek erênî li civat an qada berjewendiya xwe kiriye. Her xebata dilxwazî, rolên serokatiyê, an destpêşxeriyên ku we kirine rave bikin. Nîşan bidin ka xwendekar dê çawa bêtir rê bide we ku hûn cûdahiyek çêbikin.
Her qelsî an dijwariyan çareser bikin:
Ger qelsî an dijwariyên ku hûn pê re rû bi rû mane hebin, bi kurtî li wan bipeyivin û rave bikin ka we çawa bi ser ketin an jê fêr bûne. Li ser mezinbûn û berxwedaniya xwe bisekinin.
Encamek berbiçav binivîse:
Xalên xwe yên sereke kurt bikin û dûbare bikin ka çima hûn bawer dikin ku hûn jêhatîbûnê heq dikin. Dawî li ser têgehek bihêz, erênî ku bandorek domdar li ser xwendevan dihêle.
Biguherîne û sererast bike:
Nivîsara xwe ji bo çewtiyên rêziman, rastnivîsîn û xalbendiyê rast bikin. Zelalbûn, hevrêzî, û herikîna giştî ya nivîsa xwe kontrol bikin. Piştrast bikin ku gotara we bi bandor qayilên we radigihîne û çima hûn bawer dikin ku hûn heqê xwendekariyê ne.
Bînin bîra xwe ku li seranserê gotara xwe rast, dilxwaz û qanih bin. Xwe têxin nav pêlavên komîteya xwendekariyê û bifikirin ka ew di berendamek hêja de li çi digerin. Bextê te xweş bî bi gotara xweya bûrsê!