Англис тилиндеги илимдин пайдасыздыгы жөнүндө параграф
Илим дүйнөнү түшүнүү жолубузду талашсыз төңкөрүш жасап, сансыз укмуштуудай ачылыштарга жана инновацияларга алып келгени менен, анын да чектөөлөрү бар. "Илимдин пайдасыздыгы" илим толук түшүндүрө албай турган жашоонун жана адам тажрыйбасынын айрым аспектилерин билдирет. Эмоциялар, фантазия, кыялдар, жада калса жашоого байланыштуу суроолор да ушул чөйрөгө кирет. Илим эмоциялар же түштөр учурунда мээнин иш-аракети боюнча баалуу түшүнүктөрдү бере алат, бирок ал биздин сезимдерибиздин жана тажрыйбаларыбыздын тереңдигин жана байлыгын толук чагылдыра албайт.
Анын сыңарындай, илим аалам тууралуу көптөгөн фактыларды ача алганы менен, кылымдар бою адамзатты кызыктырып келген терең философиялык жана руханий суроолорго жооп бере албашы мүмкүн. Илимдин чектөөлөрүн таануу бизди түшүнүүнүн башка жолдорун изилдөөгө жана жоопсуз суроолорду кабыл алууга чакырат. Бул бизге билимге ар кандай жолдор бар экенин эске салат, алардын ар бири болмуштун татаалдыгы жана керемети боюнча уникалдуу көз караштарды сунуш кылат.
Англис тилинде илимдин пайдасыздыгы жөнүндө 300 сөз ынандыруучу эссе
илим жашообуздун ажырагыс бөлүгү болуп калды жана анын жетишкендиктери жашообуздун сапатын жакшыртты. Бирок, илим кээ бир аймактарда пайдасыз болушу мүмкүн. Бул эссе илимдин кээ бир аспектилерде пайдасыздыгына жана аны эмне үчүн үнөмдүү колдонуу керектигине токтолот.
Биринчиден, этика жана моралдык маселелерге келгенде илимдин пайдасы жок. Илим физикалык дүйнөнү түшүнүүдө көрүнүктүү ийгиликтерге жетишкени менен, моралдык жана этикалык суроолорго жооп бере алган жок. Климаттын өзгөрүшү, жакырчылык, согуш сыяктуу бүгүнкү күндөгү дүйнө жүзүндөгү эң актуалдуу маселелер – бул моралдык жана этикалык маселелер, аларды жалгыз илим чече албайт. Илим бул маселелер боюнча баалуу түшүнүктөрдү бере алат, бирок акырында керектүү моралдык жана этикалык чечимдерди кабыл алуу адамдардан көз каранды.
Экинчиден, илим этикага туура келбеген иштерди актоо үчүн колдонулганда пайдасыз болуп калышы мүмкүн. Илимий прогресстин көптөгөн артыкчылыктарына карабастан, аны жаныбарларды сыноо, гендик инженерия жана күйүүчү майлар сыяктуу этикага туура келбеген практикаларды актоо үчүн туура эмес колдонууга болот. Бул практикалар кыска мөөнөттүү пайда алып келиши мүмкүн, бирок алар акырында айлана-чөйрөгө, жаныбарлар менен адамдардын укуктарына зыян келтирет.
Үчүнчүдөн, илимди массалык кыргын салуучу куралдарды түзүү үчүн колдонсо, пайдасыз деп эсептесе болот. Илим бизге күчтүү куралдарды жасоого мүмкүндүк бергени менен, алар көбүнчө зыян жана кыйроо үчүн колдонулат. Мындан тышкары, бул куралдарды иштеп чыгуу өтө кымбатка турат жана ресурстарды билим берүү жана саламаттыкты сактоо сыяктуу олуттуу муктаждыктардан башка жакка бурушу мүмкүн.
Акыр-аягы, илим туура эмес колдонулганда же этикага туура келбеген иш-аракеттерди актоо үчүн колдонулганда пайдасыз катары каралышы мүмкүн. Илим бизге физикалык дүйнө жөнүндө баалуу түшүнүктөрдү берет, бирок моралдык жана этикалык суроолорго жооп бере албайт. Демек, илимди үнөмдүү пайдалануу керек, качан гана ал адамзатка жана айлана-чөйрөгө пайда келтире алат.
Англис тилинде илимдин пайдасыздыгы жөнүндө 350 сөз аргументивдүү эссе
Илим кылымдар бою адамзаттын өнүгүшүнүн жана прогрессинин маанилүү бөлүгү болуп келген. Бул бизге курчап турган дүйнөнү түшүнүүгө, жаңы технологияларды ачууга жана жашообузду ар кандай жолдор менен жакшыртууга мүмкүндүк берди. Бирок, кээ бир адамдар илимдин чыныгы пайдалуулугунан шек санай башташты. Алар майда-чүйдө иштерге өтө эле көңүл буруп, реалдуу көйгөйлөрдү чече алган жок деп ырасташат.
Илимдин пайдалуулугуна каршы болгон биринчи аргумент, ал көп учурда өз кызыкчылыгы үчүн билимге умтулууга өтө эле көңүл бурат. Бул көйгөйлөрдүн практикалык чечимдерин табууга караганда. Мисалы, көптөгөн илимпоздор өз убактысын коомго практикалык жактан дээрлик колдонулбаган же эч кандай пайдасы жок түшүнүксүз темаларды изилдөөгө коротушат. Албетте, билимге умтулуунун баалуулугу бар, бирок майда-чүйдө нерселерге көңүл буруу олуттуураак изилдөө долбоорлорунан ресурстарды алып салышы мүмкүн. Бул чыныгы дүйнөдөгү көйгөйлөргө көңүл бурбай коюуга алып келиши мүмкүн.
Илимдин пайдалуулугуна каршы экинчи аргумент – ал адамзаттын алдында турган эң курч маселелерди чече алган жок. Окумуштуулар бир катар тармактарда олуттуу прогресске жетишишсе да, алар эн актуалдуу проблемаларды чече элек. Бул көйгөйлөргө климаттын өзгөрүшү, жакырчылык жана теңсиздик кирет. Изилдөөгө жумшалган ресурстардын көптүгүнө карабастан, биз дагы эле ондогон жылдар мурункуга караганда бул маселелерди чечүү жолдорун табууга жакын эмеспиз.
Үчүнчү аргумент каршы илимдин пайдалуулугу технологияга өтө көз каранды болуп калды. Технология, албетте, биздин жашообузду ар тараптан жеңилдеткени менен, ал ошондой эле чыгармачылыктын жана көйгөйлөрдү чечүү көндүмдөрүнүн жетишсиздигине алып келе турган машиналарга болгон ишенимди жаратты. Барган сайын көп тапшырмалар автоматташтырылган сайын, адамдар өз алдынча ойлонуу жөндөмүн жоготуп, көйгөйлөргө инновациялык чечимдерди сунуштайт.
Жыйынтыктап айтканда, илим, албетте, адамзаттын прогрессине ар кандай жолдор менен салым кошкону менен, ал майда-чүйдө иштерге өтө эле көңүл буруп, адамзаттын алдында турган эң актуалдуу маселелерди чече алган жок деген күчтүү аргумент бар. Андан тышкары, ал технологияга өтө эле көз каранды болуп калды, бул көйгөйдү чечүү жөндөмүнүн жана чыгармачылыктын жетишсиздигине алып келди. Ошентип, илимдин чектерин таануу жана ресурстардын адамзаттын көйгөйлөрүнө реалдуу чечимдерди табууга жумшалышын камсыздоо зарыл.
Англис тилинде илимдин пайдасыздыгы жөнүндө 400 сөз түшүндүрүүчү эссе
Илим жаралгандан бери адамзат цивилизациясынын бир бөлүгү болуп келген. Ал бизди курчап турган дүйнөнү түшүнүүгө жардам берген күчтүү курал болуп калды. Бирок, илим азыркы дүйнөдө керексиз болуп баратат. Бул эссе илимдин эмне үчүн жараксыз болуп калышынын себептерин жана бул келечектеги технологиялык прогресстин токтоп калышына алып келиши мүмкүн экенин изилдейт.
Биринчиден, илим барган сайын адистешууде. Технологиянын жана интернеттин өсүшү менен окумуштуулар бир тармакта адистеше алышат. Бул адистештирүү ошол чөйрөдө билимдин өсүшүнө алып келгени менен, илимпоздордун жалпы билиминин азайышына алып келди. Бул кенендиктин жетишсиздиги чыгармачылыктын жетишсиздигине жана жалпы тармакта прогресске алып келиши мүмкүн.
Экинчиден, илим билим издөөдөн баш тартып, пайда табууга өттү. Бул жылыш фундаменталдык изилдөөлөрдү каржылоонун кыскарышына жана прикладдык изилдөөлөрдү каржылоонун көбөйүшүнө алып келди. Колдонмо изилдөөлөр революциялык өнүмдөрдү жана кызматтарды алып келиши мүмкүн болсо да, бул сөзсүз түрдө негизги технологиялык жетишкендиктерге салым кошо турган фундаменталдуу ачылыштарга алып келбейт.
Үчүнчүдөн, пайда да изилдөө сапатынын төмөндөшүнө алып келди. Компаниялар узак мөөнөттүү ачылыштарга салым кошо турган изилдөөлөрдү эмес, дароо пайда алып келе турган изилдөөлөрдү каржылоого көбүрөөк ыктайт. Бул изилдөө көбүнчө шашылыш, кокустук менен жүргүзүлүп, натыйжалардын жалпы сапатынын төмөндөшүнө алып келет дегенди билдирет.
Акыры, илим барган сайын саясатташып кетти. Саясатчылар жана атайын кызыкчылык топтору илимий изилдөөлөрдү, негиздүүлүгүнө карабастан, өздөрүнүн күн тартибин ишке ашыруу үчүн колдонушат. Илимдин мындай саясатталышы коомчулуктун академиялык коомчулукка болгон ишениминин төмөндөшүнө алып келди. Бул илимий изилдөөлөрдү каржылоонун азайышына алып келди.
Жыйынтыктап айтканда, биздин заманбап дүйнөдө илим барган сайын жараксыз болуп калышынын бир нече себептери бар. Илимдин адистештирилиши, кирешеге умтулуу, изилдөөлөрдүн сапатынын төмөндөшү, илимдин саясатташып кетиши илимдин жалпы натыйжалуулугунун төмөндөшүнө шарт түздү. Бул көйгөйлөр чечилбесе, илимий прогресс токтоп калышы мүмкүн.
Англис тилинде илимдин пайдасыздыгы жөнүндө 450 сөз баяндоочу эссе
Илим – бул кылымдар бою изилденип келген жана тынымсыз өнүгүп келе жаткан билимдин кеңири тармагы. Ал бүгүнкү күндө биз колдонгон технологиянын көбү үчүн негиз болуп саналат. Бул бизге курчап турган дүйнөнү мурда мүмкүн болбогон жолдор менен түшүнүүгө мүмкүндүк берди. Бирок, көптөгөн пайдаларына карабастан, илим кээде пайдасыз, ал тургай, коом үчүн зыяндуу катары каралышы мүмкүн.
Илимдин пайдалуулугуна каршы негизги аргумент бул ядролук бомбалар жана химиялык курал сыяктуу массалык кыргын салуучу куралдардын пайда болушуна алып келди. Бул куралдар эбегейсиз азап-тозокторго жана кыйроого алып келди жана дүйнө жүзү боюнча кагылышууларда кыйратуучу түрдө колдонулду. Илим бири-бирибизге жардам берип, коргоого караганда, бири-бирибизди жок кылуунун жолдорун иштеп чыгууга мүмкүнчүлүк берди.
Илимге каршы дагы бир аргумент, ал экологияга көп зыян келтирген. Фоссилдик отундун күйүшү атмосферадагы көмүр кычкыл газынын көбөйүшүнө алып келди, бул глобалдык жылуулукка жана климаттын өзгөрүшүнө алып келди. Бул экологияны бузуп, аба ырайынын кескин өзгөрүшүнө, деңиз деңгээлинин көтөрүлүшүнө жана жашоо чөйрөсүнүн бузулушуна алып келди.
Мындан тышкары, кээ бир адамдар илим руханий баалуулуктардын төмөндөшүнө алып келди деп эсептешет. Алар илим материализм жана керектөөчүлүк маданиятын жаратканын, анда адамдар физикалык дүйнөгө көңүл буруп, жашоонун психологиялык жагын этибарга албаганын айтышат. Алар илим бизди руханий ишенимдерди жана баалуулуктарды унуттурду деп эсептешет. Бул жашоонун маанисинин жана максатынын жоктугуна алып келиши мүмкүн.
Акырында, кээ бир адамдар илим адамдын чыгармачылык жөндөмүнүн төмөндөшүнө алып келди деп ырасташат. Алар технология жана автоматташтыруу адамдардын чыгармачылык жана фантазияны колдонуу зарылдыгын алып салды деп эсептешет. Алар бул бизди чыгармачылык жактан азыраак кылып, кутудан тышкары ойлоно албай калганын айтышат.
Бул аргументтерге карабастан, илим дагы эле коом үчүн таза оң катары каралышы мүмкүн. Ал бизди курчап турган дүйнөнү түшүнүүгө жана миллиарддаган адамдардын жашоо сапатын жакшырткан технологияны өнүктүрүүгө мүмкүндүк берди. Ошондой эле ал бизге кайра жаралуучу энергия булактарын өнүктүрүүгө мүмкүндүк берди, алар биздин казылып алынган отунга болгон көз карандылыгыбызды азайтууга жана айлана-чөйрөнү коргоого жардам берет. Илим ошондой эле миллиондогон адамдардын өмүрүн сактап калган медицинада эң сонун ийгиликтерге жетишүүгө мүмкүндүк берди.
Акыр-аягы, биз илимди кантип колдонууну чечишибиз керек. Биз аны өзүбүздү өзүбүз жок кылуу үчүн эмес, адамзаттын жыргалчылыгы үчүн жоопкерчилик менен пайдаланууну камсыз кылышыбыз керек. Илим жакшылыктын күчтүү куралы болушу мүмкүн, бирок ал жамандыктын да күчү болушу мүмкүн. Аны кантип колдонууну өзүбүз чечебиз.
Корутунду,
Жыйынтыктап айтканда, илим адамзаттын прогрессине түрткү берген жана жаратылыш дүйнөсү жөнүндөгү түшүнүгүбүздү өзгөрткөн баа жеткис курал болгону менен, анын чектөөлөрү бар. “Илимдин пайдасыздыгы” концепциясы жашоонун жана адам болмушунун эмпирикалык байкоодон тышкаркы аспектилери бар экенин эсибизге салат, эмоциялар, түштөр, аң-сезим, этика жана терең экзистенциалдык суроолор көбүнчө илимий түшүндүрмөдөн качат.
Бирок, муну чектөө катары кароонун ордуна, биз аны билимге комплекстүү мамиле кылуу үчүн мүмкүнчүлүк катары кабыл алышыбыз керек. Илимден тышкаркы чөйрөлөрдү изилдөө бизге адамдын татаалдыгын жана көп түрдүүлүгүн баалоого мүмкүндүк берет. Ал бизге искусство, философия, руханият жана жеке интроспекция сыяктуу таанып-билүүнүн ар кандай жолдорун биздин түшүнүүгө умтулуубузга интеграциялоого үндөйт.
“Илимдин пайдасыздыгын” моюнга алуу менен биз билимге умтулуу үзгүлтүксүз саякат экенин түшүнүп, момун жана ачык-айкын окуучуларга айланабыз. Кызыгууну жана кыялданууну пайда кылган жоопсуз суроолорду жана сырларды баалаганды үйрөнөбүз.
Адамдын түшүнүгүнүн чоң гобеленинде илим маанилүү роль ойнойт, бирок ал жалгыз эмес. Ал башка дисциплиналар менен чырмалышып, ар бири билимдин уникалдуу жиптерин кошот. Биргелешип, алар өзүбүздүн, дүйнөбүздүн жана андагы биздин ордубуздун дагы бай жана нюанстуу түшүнүгүн өркүндөтүшөт.
Биз изилдеп, изилдеп, үйрөнүп жатканыбызда, келгиле, белгилүү болгондун да, белгисиздин да сулуулугун кучагына алалы. Илимдин чектөөлөрүн кабыл алуу биздин акылыбызды адамзаттын кеңири тажрыйбасына ачат. Бул ачылыш дайыма ачылуучу, үрөй учурарлык саякат экенин эскертет. Андыктан, келгиле, таң калуу жана кызыгуу сезими менен, келгиле, бардык булактардан билим издейли. Биз жашоону укмуштуудай кылган кереметтүү сырларды белгилейбиз.