Ievads
Es cenšos iegūt izglītību, kas ir gan filozofiska, gan praktiska. Mana praktiskā izglītība man nodrošinās prasmes un labāko praksi, lai palīdzētu studentiem, sabiedrībai kopumā un tiem, kam tā vajadzīga. Filozofiskā izglītība man ļaus iegūt plašāku un dziļāku izpratni par cilvēka kultūru un valodām, lai mani mērķi būtu pietiekami lieli gaišai nākotnei un vēl labākai tagadnei. Tehnoloģijas + brīvās mākslas + digitālās humanitārās zinātnes krustojas, veidojot filozofisko un praktisko izglītību.
Apraksts
Mūsu izglītošana ir tāda iekšējā modeļa veidošana, kas mūsos neeksistēja, un kuru raksturo mūsu vēlme kā būtība. Šīs vēlmes rezultātā mēs vēlamies veidot savu priekšstatu par to, ko mēs uzskatām par "labu cilvēku", lai mums būtu priekšstats par to, ko mēs uzskatām par labu cilvēku, lai mēs varētu salīdzināt jebko, kas ir ārpus šī attēla, un nosaka, vai tas ir pareizs, labs, mums vērtīgs vai citādi.
Mans bērns vai mans mazais mazbērns, piemēram, ir pelnījis labu un pareizu dzīvi, bet tādu, kas ir īsts, nevis iedomāts. Viņam vienmēr jāspēj redzēt dzīvi saistībā ar nelielu priekšstatu par to, kas ir pilnībā realizēts cilvēks, kas viņam palīdzēs noteikt, vai tas, ar ko viņš saskaras, ir pareizs, labs un vērtīgs, kā arī vai viņam vajadzētu labot lietas vai skriet. prom no viņiem. Viņam vajadzētu izmantot šo attēlu kā kompasu, lai vadītu savu dzīvi. Kopumā izglītība kalpo šim mērķim. Šī procesa laikā mēs izejam cauri dažādiem pavērsieniem, kuros caur piemēriem un dažādām spēlēm varam vizualizēt pilnībā realizētu indivīdu.
Kopējie izglītības mērķi
- Studēt ārzemēs/strādāt ārzemēs – vai konkrētā valstī
- Sāciet savu biznesu
- Iegūstiet noteiktu kvalifikāciju
- Esi labs mentors.
- Pievienojieties Google vai citam uzņēmumam, kas jums ir paredzēts
Secinājums,
No savas akadēmiskā ceļojuma pirmās dienas jūs veicat pārmaiņas, lai uzlabotu savu nākotni. Kādi izglītības mērķi jums ir? Grāds var būt jūsu biļete uz paaugstināšanu amatā, vai arī jūs vienkārši esat dedzīgs mūža mācības. Viens no jūsu izglītības mērķiem var būt jauns skatījums uz pasauli, mācīšanās kritiski domāt vai rakstīšanas, lasīšanas un matemātikas prasmju uzlabošana. Mēs visi ceram sasniegt savus akadēmiskos mērķus, taču ne vienmēr ir skaidrs, kā tos sasniegt.