Есеј за Законот за образование на Банту на англиски јазик бесплатно

Вовед

Во текот на првите неколку години по воведувањето на Законот за образование на Банту, јужноафриканскиот образовен систем беше под постојан лупа. Освен што ги објаснува добрите и лошите страни на оваа политика, овој напис анализира како таа влијаела на повеќето школи и универзитети во мисијата.

Закон за образование и обука на Банту за училиштата во Јужна Африка

Овој закон од 1965 година беше донесен од страна на Владата на Јужна Африка како дел од Законот за образование на Банту. Сите црни деца кои живеат во одредени области се обврзани да добијат задолжително основно образование без оглед на нивниот семеен приход или социјална положба.

Сите студенти од Јужна Африка се образуваат на нивниот мајчин јазик преку актот за образование на Банту. Учениците мора да се учат на нивниот примарен јазик и култура според актот од 1961 година.

Главните цели на Банту образовниот систем

Во Јужна Африка, образовното движење Банту има три главни цели: зајакнување на црните јужноафрикански луѓе преку образование, градење на институционални капацитети во образованието на црнците и промовирање на африканското образовно истражување преку владино финансирање. Според законот, се подобруваат перформансите на учениците и квалитетот на црните наставници.

И покрај нивната раса, сите деца во Јужна Африка заслужуваат еднаков пристап до образование преку Законот за образование на Банту. Освен што ја поттикнува расната интеграција во училиштата, Законот ја поттикнува различноста во училницата. Покрај создавањето на базен од црни професионалци кои би можеле да се натпреваруваат на глобално ниво, актот се обидува да создаде извор на вешти црни професионалци.

Предности и недостатоци

Во Јужна Африка се донесени неколку значајни закони кои се однесуваат на црнечкиот образовен систем. Со цел да се постигне еднаквост во образовните можности и за белите Јужноафриканци и за црните Јужноафриканци, беше донесен за да се реши децениската сегрегација и нееднаквоста во школувањето.

И покрај одредбите за афирмативна акција и тоа што во голема мера се потпира на приватни донации, актот е контроверзен. Актот, според поддржувачите, го подобри квалитетот на образованието на црните Јужноафриканци и ја намали нееднаквоста во образованието. Белите ученици имаат повеќе корист од овој чин отколку црните ученици, според критичарите, и тој не успеа да ги реши основните причини за образовната нееднаквост во училиштата со кои раководи владата.

Се состои од друго образовно движење

Постојат голем број закони кои го регулираат образовниот систем на Јужна Африка, вклучувајќи го и образовниот акт за Банту. Направени се неколку измени на актот откако тој беше донесен во 1955 година. Опфатени се различни предмети, вклучувајќи основно, средно и постсредно образование. На африканските деца им се дава истата образовна можност како и белите деца под законот.

Овој чин е напишан на пет различни јазици - англиски, африканс, хоса, зулу и свази. Ова предизвика одредени потешкотии во неговото спроведување. Секој јазик мора да се изучува посебно во различни училишта. Многу студенти имаат потешкотии да учат два или повеќе јазици истовремено бидејќи треба да ги научат двата јазика истовремено, што може да биде предизвик.

Покрај расната сегрегација во средните училишта, актот содржи неколку одредби поврзани со неа. Црните училишта и обоените обично се одвоени од училиштата за белци со државна помош.

На црните деца им се ускратени истите можности како и нивните бели колеги, бидејќи многу луѓе сметаат дека ова е прекршување на нивните човекови права. Значајно е да се забележи дека одредбите за сегрегација останаа главно непроменети со текот на времето и покрај овие критики.

Заклучок

Како и многу заедници на црнци, Мојата заедница исто така се соочува со различни предизвици, особено затоа што јас сум адвокат кој работи во афро-американската заедница. Афроамериканците и малцинствата се почесто мета на органите на прогонот во последниве години.

Службениците вклучени во оваа агресивна полиција се соочија со мали или никакви последици за профилирање и малтретирање невини луѓе. Богат контекст за разбирање на угнетувачкото полициско однесување е даден во есејот за образование на Банту, кој ги следи своите корени со векови до вековниот институционален расизам.