ब्राउन विरुद्ध शिक्षा बोर्ड सारांश
ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्ड संयुक्त राज्य अमेरिकाको सर्वोच्च अदालतको एउटा ऐतिहासिक मुद्दा थियो जसको फैसला 1954 मा भएको थियो। यस मुद्दामा धेरै राज्यहरूमा सार्वजनिक विद्यालयहरूको जातीय विभाजनलाई कानुनी चुनौती समावेश गरिएको थियो। यस अवस्थामा, अफ्रिकी-अमेरिकी अभिभावकहरूको समूहले सार्वजनिक विद्यालयहरूमा अलगाव लागू गर्ने "अलग तर समान" कानूनको संवैधानिकतालाई चुनौती दिए। सर्वोच्च अदालतले सर्वसम्मतिले निर्णय गर्यो कि सार्वजनिक विद्यालयहरूमा जातीय विभाजनले कानून अन्तर्गत समान संरक्षणको चौधौं संशोधनको ग्यारेन्टीलाई उल्लङ्घन गरेको छ। अदालतले भौतिक सुविधा बराबर भए पनि बालबालिकालाई जातका आधारमा छुट्याउने कार्यले स्वाभाविक रूपमा असमान शैक्षिक अवसर सिर्जना गरेको बताएको छ । अघिल्लो प्लेसी बनाम फर्ग्युसन "पृथक तर समान" सिद्धान्तलाई उल्टाउने निर्णय नागरिक अधिकार आन्दोलनमा एक प्रमुख कोसेढुङ्गा थियो। यसले सार्वजनिक विद्यालयहरूमा कानुनी पृथकीकरणको अन्त्यलाई चिन्ह लगाइयो र अन्य सार्वजनिक संस्थाहरूको विभाजनको लागि उदाहरण सेट गर्यो। ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्डको निर्णयले अमेरिकी समाजमा महत्त्वपूर्ण प्रभाव पारेको थियो र यसले नागरिक अधिकारको सक्रियता र पृथकीकरणका लागि कानुनी चुनौतीहरूको लहर ल्यायो। यो अमेरिकी इतिहासमा सर्वोच्च अदालतको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण र प्रभावशाली निर्णयहरू मध्ये एक हो।
ब्राउन विरुद्ध शिक्षा बोर्ड महत्व
ब्राउन वि. बोर्ड अफ एजुकेशन मुद्दाको महत्त्वलाई अतिरंजित गर्न सकिँदैन। यो नागरिक अधिकार आन्दोलनमा एक निर्णायक क्षण थियो र अमेरिकी समाजको लागि दूरगामी प्रभाव थियो। यहाँ यसको केही प्रमुख महत्वहरू छन्:
उल्टाइयो "अलग तर बराबर":
उक्त निर्णयले 1896 मा प्लेसी बनाम फर्ग्युसन केस द्वारा स्थापित गरिएको उदाहरणलाई स्पष्ट रूपमा उल्ट्यायो, जसले "पृथक तर समान" सिद्धान्त स्थापित गरेको थियो। ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्डले चौधौं संशोधन अन्तर्गत पृथकता आफैंमा असमान भएको घोषणा गर्यो। सार्वजनिक विद्यालयको विभाजन :
उक्त निर्णयले सामुदायिक विद्यालयको पृथकीकरण अनिवार्य गरेको छ र शिक्षामा औपचारिक विभाजनको अन्त्यको सुरुवात भएको छ । यसले अन्य सार्वजनिक संस्थाहरू र सुविधाहरूको एकीकरणको लागि मार्ग प्रशस्त गर्यो, त्यस समयको गहिरो जातीय विभाजनलाई चुनौती दिँदै।
प्रतीकात्मक महत्व:
यसको कानुनी र व्यावहारिक प्रभावभन्दा बाहिर, यो मुद्दाले ठूलो प्रतीकात्मक महत्त्व राख्छ। यसले सर्वोच्च अदालत जातीय भेदभाव विरुद्ध अडान लिन इच्छुक रहेको देखाएको छ र समान अधिकार र कानून अन्तर्गत समान संरक्षणको लागि व्यापक प्रतिबद्धताको संकेत गरेको छ।
उत्तेजित नागरिक अधिकार सक्रियता:
यो निर्णयले समानता र न्यायको लागि लड्ने आन्दोलनलाई प्रज्वलित गर्दै नागरिक अधिकारको सक्रियताको लहर फैलायो। यसले जीवनका सबै क्षेत्रमा जातीय भेदभाव र भेदभावलाई चुनौती दिन अफ्रिकी अमेरिकीहरू र उनीहरूका सहयोगीहरूलाई सक्रिय र परिचालन गर्यो।
कानुनी उदाहरण:
ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्डले पछिल्ला नागरिक अधिकारका मुद्दाहरूको लागि महत्त्वपूर्ण कानुनी उदाहरण सेट गर्यो। यसले आवास, यातायात, र मतदान जस्ता अन्य सार्वजनिक संस्थाहरूमा जातीय विभाजनलाई चुनौती दिनको लागि कानुनी आधार प्रदान गर्यो, जसले समानताको लागि लडाइँमा थप विजय हासिल गर्यो।
संवैधानिक आदर्शहरूको समर्थन:
चौधौं संशोधनको समान संरक्षण खण्ड सबै नागरिकका लागि लागू हुने र जातीय छुवाछुत संविधानको मौलिक मूल्यमान्यतासँग मेल नखाने सिद्धान्तलाई उक्त निर्णयले पुनः पुष्टि गरेको छ । यसले सीमान्तकृत समुदायहरूको अधिकार र स्वतन्त्रताको रक्षा गर्न र जातीय न्यायको कारणलाई अगाडि बढाउन मद्दत गर्यो।
समग्रमा, ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्ड मुद्दाले नागरिक अधिकार आन्दोलनमा परिवर्तनकारी भूमिका खेलेको छ, जसले संयुक्त राज्यमा जातीय समानता र न्यायको लागि संघर्षमा महत्त्वपूर्ण प्रगति गरेको छ।
ब्राउन विरुद्ध शिक्षा बोर्ड निर्णय
ल्यान्डमार्क ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्डको निर्णयमा, संयुक्त राज्यको सर्वोच्च अदालतले सर्वसम्मतिले सार्वजनिक विद्यालयहरूमा जातीय विभाजनले चौधौं संशोधनको समान संरक्षण खण्डको उल्लङ्घन गरेको छ। मुद्दा 1952 र 1953 मा अदालतमा तर्क गरिएको थियो र अन्ततः मे 17, 1954 मा निर्णय गरियो। मुख्य न्यायाधीश अर्ल वारेन द्वारा लिखित अदालतको राय, "पृथक शैक्षिक सुविधाहरू स्वाभाविक रूपमा असमान छन्।" भौतिक सुविधा बराबर भए पनि विद्यार्थीलाई जातिको आधारमा छुट्याउने कार्यले कलङ्क र हीनताको भावना सिर्जना गर्ने जसले शिक्षा र समग्र विकासमा प्रतिकूल असर पार्ने उल्लेख गरेको छ । चौधौं संशोधनको समान संरक्षण सिद्धान्त अन्तर्गत जातीय विभाजनलाई संवैधानिक वा स्वीकार्य मान्न सकिन्छ भन्ने धारणालाई अदालतले अस्वीकार गर्यो। निर्णयले प्लेसी बनाम फर्ग्युसन (१८९६) मा स्थापित अघिल्लो "पृथक तर समान" उदाहरणलाई उल्टाइदियो, जसले प्रत्येक जातिलाई समान सुविधा उपलब्ध गराएसम्म पृथकीकरणको लागि अनुमति दिएको थियो। अदालतले दौडमा आधारित सार्वजनिक विद्यालयहरूको विभाजन स्वाभाविक रूपमा असंवैधानिक थियो र राज्यहरूलाई उनीहरूको विद्यालय प्रणालीलाई "सबै जानाजानी गति" संग विभाजन गर्न आदेश दियो। यो निर्णयले देशभरका सार्वजनिक सुविधाहरू र संस्थाहरूको अन्तिम विभाजनको लागि आधार तयार पारेको छ। ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्डको निर्णय नागरिक अधिकार आन्दोलनमा एउटा टर्निङ प्वाइन्ट थियो र यसले जातीय समानता सम्बन्धी कानुनी परिदृश्यमा परिवर्तन ल्यायो। यसले विद्यालय र अन्य सार्वजनिक स्थानहरूमा पृथकता अन्त्य गर्ने प्रयासहरूलाई उत्प्रेरित गर्यो, र त्यस समयका भेदभावपूर्ण अभ्यासहरूलाई हटाउन सक्रियता र कानुनी चुनौतीहरूको लहरलाई प्रेरित गर्यो।
ब्राउन विरुद्ध शिक्षा बोर्ड पृष्ठभूमि
विशेष गरी ब्राउन वि. बोर्ड अफ एजुकेशन केसको पृष्ठभूमिमा छलफल गर्नु अघि, 20 औं शताब्दीको मध्यमा संयुक्त राज्य अमेरिकामा जातीय पृथकीकरणको व्यापक सन्दर्भ बुझ्न महत्त्वपूर्ण छ। अमेरिकी गृहयुद्ध पछि दासप्रथाको उन्मूलन पछि, अफ्रिकी अमेरिकीहरूले व्यापक भेदभाव र हिंसाको सामना गरे। जिम क्रो कानूनहरू 19 औं शताब्दीको उत्तरार्ध र 20 औं शताब्दीको प्रारम्भमा लागू गरियो, स्कूल, पार्क, रेस्टुरेन्ट, र यातायात जस्ता सार्वजनिक सुविधाहरूमा जातीय विभाजन लागू गर्दै। यी कानुनहरू "पृथक तर समान" सिद्धान्तमा आधारित थिए, जसले गुणस्तरमा समान मानिएसम्म छुट्टै सुविधाको लागि अनुमति दिएको थियो। 20 औं शताब्दीको प्रारम्भमा, नागरिक अधिकार संगठनहरू र कार्यकर्ताहरूले जातीय विभाजनलाई चुनौती दिन र अफ्रिकी अमेरिकीहरूको लागि समान अधिकार खोज्न थाले। 1935 मा, नेशनल एसोसिएशन फर द एडभान्समेन्ट अफ कलर्ड पिपल (NAACP) ले शिक्षामा जातीय पृथकीकरणको लागि कानूनी चुनौतीहरूको एक श्रृंखला सुरु गर्यो, जसलाई NAACP को शिक्षा अभियान भनिन्छ। 1896 मा सर्वोच्च अदालतको प्लेसी बनाम फर्ग्युसन निर्णय द्वारा स्थापित "पृथक तर समान" सिद्धान्तलाई उल्टाउने लक्ष्य थियो। NAACP को कानूनी रणनीति स्रोत, सुविधा, र शैक्षिक अवसरहरूमा व्यवस्थित असमानता प्रदर्शन गरेर पृथक विद्यालयहरूको असमानतालाई चुनौती दिनु थियो। अफ्रिकी-अमेरिकी विद्यार्थीहरू। अब, विशेष गरी ब्राउन वि. बोर्ड अफ एजुकेशन मामिलामा फर्कन्छौं: 1951 मा, NAACP द्वारा टोपेका, कन्सासमा तेह्र जना अफ्रिकी अमेरिकी अभिभावकहरूको तर्फबाट वर्ग-कार्यको मुद्दा दायर गरिएको थियो। ओलिभर ब्राउन, आमाबाबु मध्ये एक, आफ्नो छोरी, लिन्डा ब्राउन, आफ्नो घर नजिकैको सबै सेतो प्राथमिक विद्यालयमा भर्ना गर्न खोजे। जे होस्, लिन्डा धेरै ब्लक टाढा एक अलग ब्ल्याक स्कूलमा उपस्थित हुन आवश्यक थियो। NAACP ले तर्क गर्यो कि टोपेकाका पृथक विद्यालयहरू स्वाभाविक रूपमा असमान थिए र चौधौं संशोधनले कानून अन्तर्गत समान संरक्षणको ग्यारेन्टीलाई उल्लङ्घन गरेको थियो। यो मुद्दा अन्ततः ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्डको रूपमा सर्वोच्च अदालतमा पुग्यो। ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्डको सर्वोच्च अदालतको निर्णय मे 17, 1954 मा दिइएको थियो। यसले सार्वजनिक शिक्षामा "पृथक तर समान" को सिद्धान्तलाई प्रहार गर्यो र सार्वजनिक विद्यालयहरूमा जातीय भेदभावले संविधानको उल्लङ्घन गरेको ठहर गर्यो। प्रधानन्यायाधीश अर्ल वारेन द्वारा लेखिएको यो निर्णयले दूरगामी परिणामहरू निम्त्यायो र अन्य सार्वजनिक संस्थाहरूमा विभाजन प्रयासहरूको लागि कानुनी उदाहरण सेट गर्यो। यद्यपि, अदालतको निर्णयको कार्यान्वयनलाई धेरै राज्यहरूमा प्रतिरोधको सामना गरियो, जसले गर्दा 1950 र 1960 को दशकमा विभाजनको लामो प्रक्रिया भयो।
ब्राउन विरुद्ध शिक्षा बोर्ड केस संक्षिप्त
ब्राउन बनाम बोर्ड अफ एजुकेशन अफ टोपेका, ३४७ यूएस ४८३ (१९५४) तथ्यहरू: यो मुद्दा ब्राउन बनाम टोपेका, कन्सासको शिक्षा बोर्ड सहित धेरै समेकित केसहरूबाट उत्पन्न भएको हो। वादी, अफ्रिकी अमेरिकी बच्चाहरू र तिनीहरूका परिवारहरूले कन्सास, डेलावेयर, साउथ क्यारोलिना र भर्जिनियामा सार्वजनिक विद्यालयहरूको विभाजनलाई चुनौती दिए। उनीहरूले तर्क गरे कि सार्वजनिक शिक्षामा जातीय विभाजनले चौधौं संशोधनको समान संरक्षण खण्ड उल्लङ्घन गरेको छ। मुद्दा: सर्वोच्च अदालत समक्ष मुख्य मुद्दा यो थियो कि 347 मा प्लेसी बनाम फर्ग्युसन निर्णय द्वारा स्थापित "पृथक तर समान" सिद्धान्त अन्तर्गत सार्वजनिक विद्यालयहरूमा जातीय विभाजन संवैधानिक रूपमा समर्थन गर्न सकिन्छ, वा यदि यसले चौधौंको समान संरक्षण ग्यारेन्टीलाई उल्लङ्घन गर्यो भने। संशोधन। निर्णय: सर्वोच्च अदालतले वादीहरूको पक्षमा सर्वसम्मतिले निर्णय गर्यो, सार्वजनिक विद्यालयहरूमा जातीय विभाजन असंवैधानिक थियो। तर्क: अदालतले चौधौं संशोधनको इतिहास र आशयको जाँच गर्यो र निष्कर्ष निकाल्यो कि फ्रेमरहरूले यसलाई अलग शिक्षालाई अनुमति दिन चाहँदैनन्। अदालतले व्यक्तिको विकासका लागि शिक्षा अत्यावश्यक छ भनी मान्यता दियो र त्यो पृथकताले हीनताको भावना सिर्जना गर्यो। भौतिक सुविधा बराबर भए पनि जातका आधारमा विद्यार्थी छुट्याइने कार्यले अन्तरनिहित असमानता सिर्जना गरेको भन्दै अदालतले ‘पृथक तर समान’ सिद्धान्तलाई खारेज गर्यो। पृथकीकरण, अदालतले राख्यो, अफ्रिकी-अमेरिकी विद्यार्थीहरूलाई समान शैक्षिक अवसरहरूबाट वञ्चित गर्यो। अदालतले सार्वजनिक शिक्षामा जातीय विभाजनले चौधौं संशोधनको समान संरक्षण खण्डको उल्लङ्घन गरेको छ। यसले घोषणा गर्यो कि छुट्टै शैक्षिक सुविधाहरू स्वाभाविक रूपमा असमान थिए र "सबै जानाजानी गति" संग सार्वजनिक विद्यालयहरूलाई अलग गर्ने आदेश दिए। महत्व: ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्डको निर्णयले प्लेसी बनाम फर्ग्युसन द्वारा स्थापित "पृथक तर समान" उदाहरणलाई उल्ट्यायो र सार्वजनिक विद्यालयहरूमा जातीय विभाजनलाई असंवैधानिक घोषणा गर्यो। यसले नागरिक अधिकार आन्दोलनको लागि ठूलो विजय चिन्हित गर्यो, थप सक्रियतालाई प्रेरित गर्यो, र संयुक्त राज्यमा पृथकीकरण प्रयासहरूको लागि चरण सेट गर्यो। यो निर्णय जातीय समानताको लागि लडाईमा कोसेढुङ्गा बन्यो र अमेरिकी इतिहासमा सर्वोच्च अदालतको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण मुद्दाहरू मध्ये एक रह्यो।
ब्राउन विरुद्ध शिक्षा बोर्ड प्रभाव
ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्डको निर्णयले अमेरिकी समाज र नागरिक अधिकार आन्दोलनमा महत्त्वपूर्ण प्रभाव पारेको थियो। केही प्रमुख प्रभावहरू समावेश छन्:
विद्यालयको पृथकीकरण:
ब्राउन निर्णयले सार्वजनिक विद्यालयहरूमा जातीय विभाजनलाई असंवैधानिक घोषणा गर्यो र विद्यालयहरूको विभाजनलाई अनिवार्य गर्यो। यसले संयुक्त राज्य भरका विद्यालयहरूको क्रमशः एकीकरणको नेतृत्व गर्यो, यद्यपि यो प्रक्रिया प्रतिरोधको साथ भेटियो र पूर्ण रूपमा पूरा हुन धेरै वर्ष लाग्यो।
कानुनी उदाहरण:
शासनले एउटा महत्त्वपूर्ण कानुनी उदाहरण सेट गर्यो कि जातिको आधारमा विभाजन असंवैधानिक थियो र चौधौं संशोधनको समान सुरक्षा ग्यारेन्टीलाई उल्लङ्घन गर्यो। यो उदाहरण पछि सार्वजनिक जीवनका अन्य क्षेत्रहरूमा अलगावलाई चुनौती दिन लागू गरियो, जसले जातीय भेदभाव विरुद्ध व्यापक आन्दोलनको नेतृत्व गर्यो।
समानताको प्रतीक:
ब्राउन निर्णय संयुक्त राज्यमा समानता र नागरिक अधिकारको लागि संघर्षको प्रतीक बन्यो। यसले "पृथक तर समान" सिद्धान्त र यसको अन्तर्निहित असमानताको अस्वीकारलाई प्रतिनिधित्व गर्यो। सत्तारूढले नागरिक अधिकारकर्मीहरूलाई उत्प्रेरित र बलियो बनायो, उनीहरूलाई भेदभाव र भेदभाव विरुद्धको लडाइँको लागि कानुनी र नैतिक आधार प्रदान गर्यो।
थप नागरिक अधिकार सक्रियता:
ब्राउनको निर्णयले नागरिक अधिकार आन्दोलनलाई बलियो बनाउन महत्त्वपूर्ण भूमिका खेलेको थियो। यसले कार्यकर्ताहरूलाई स्पष्ट कानूनी तर्क प्रदान गर्यो र प्रदर्शन गर्यो कि अदालतहरू जातीय विभेद विरुद्धको लडाईमा हस्तक्षेप गर्न इच्छुक थिए। उक्त निर्णयले समाजका सबै पक्षमा रहेको पृथकतालाई हटाउन थप सक्रियता, प्रदर्शन र कानुनी चुनौतीहरूलाई उत्प्रेरित गर्यो।
शैक्षिक अवसरहरु:
विद्यालयहरूको विभाजनले अफ्रिकी-अमेरिकी विद्यार्थीहरूको लागि शैक्षिक अवसरहरू खोल्यो जुन उनीहरूलाई पहिले अस्वीकार गरिएको थियो। एकीकरणले सुधारिएको स्रोत, सुविधा र गुणस्तरीय शिक्षामा पहुँचको लागि अनुमति दिएको छ। यसले शिक्षामा रहेका प्रणालीगत बाधाहरूलाई तोड्न मद्दत गर्यो र ठूलो समानता र अवसरको लागि आधार प्रदान गर्यो।
नागरिक अधिकारमा व्यापक प्रभाव:
ब्राउनको निर्णयले शिक्षाभन्दा बाहिरका नागरिक अधिकार संघर्षहरूमा प्रभाव पारेको थियो। यसले यातायात, आवास, र सार्वजनिक आवासमा पृथक सुविधाहरू विरुद्ध चुनौतीहरूको लागि चरण सेट गर्यो। उक्त निर्णयलाई पछिल्ला मामिलाहरूमा उद्धृत गरिएको थियो र सार्वजनिक जीवनका धेरै क्षेत्रहरूमा जातीय भेदभाव हटाउनको लागि आधारको रूपमा सेवा गरिएको थियो।
समग्रमा, ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्डको निर्णयले संयुक्त राज्यमा जातीय विभाजन र असमानता विरुद्धको लडाईमा परिवर्तनकारी प्रभाव पारेको थियो। यसले नागरिक अधिकारको कारणलाई अगाडि बढाउन, थप सक्रियतालाई उत्प्रेरित गर्न र जातीय भेदभाव हटाउनका लागि कानुनी उदाहरण स्थापित गर्न महत्त्वपूर्ण भूमिका खेलेको छ।
ब्राउन विरुद्ध शिक्षा बोर्ड संशोधन
ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्ड मुद्दामा कुनै संवैधानिक संशोधनको निर्माण वा संशोधन समावेश थिएन। यसको सट्टा, केस संयुक्त राज्यको संविधानको चौधौं संशोधनको समान संरक्षण खण्डको व्याख्या र आवेदनमा केन्द्रित थियो। चौधौं संशोधनको धारा १ मा पाइने समान संरक्षण खण्डले कुनै पनि राज्यले "आफ्नो क्षेत्राधिकार भित्रका कुनै पनि व्यक्तिलाई कानूनको समान संरक्षणलाई अस्वीकार गर्ने छैन" भनी उल्लेख गरेको छ। सर्वोच्च अदालतले ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्डको आफ्नो निर्णयमा सार्वजनिक विद्यालयहरूमा जातीय विभाजनले यो समान सुरक्षा ग्यारेन्टीलाई उल्लङ्घन गरेको ठहर गर्यो। यस मुद्दाले कुनै पनि संवैधानिक प्रावधानलाई प्रत्यक्ष रूपमा परिमार्जन नगरे पनि चौधौं संशोधनको व्याख्यालाई आकार दिन र कानून अन्तर्गत समान संरक्षणको सिद्धान्तलाई पुष्टि गर्न यसको निर्णयले महत्त्वपूर्ण भूमिका खेलेको छ। यो निर्णयले विशेष गरी जातीय समानताको सन्दर्भमा नागरिक अधिकारका लागि संवैधानिक संरक्षणको विकास र विस्तारमा योगदान पुर्यायो।
ब्राउन विरुद्ध शिक्षा बोर्ड असहमत राय
त्यहाँ ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्ड मुद्दामा धेरै असहमत रायहरू थिए, विभिन्न सर्वोच्च अदालतका न्यायाधीशहरूको दृष्टिकोणलाई प्रतिनिधित्व गर्दै। तीन न्यायाधीशहरूले असहमत रायहरू दायर गरे: न्यायाधीश स्टेनली रीड, न्यायमूर्ति फेलिक्स फ्रान्कफर्टर, र न्यायमूर्ति जोन मार्शल हार्लन द्वितीय। आफ्नो असहमतिपूर्ण विचारमा, न्यायमूर्ति स्टेनली रीडले तर्क दिए कि अदालतले शिक्षामा जातीय भेदभावका मुद्दाहरूलाई सम्बोधन गर्न विधायी शाखा र राजनीतिक प्रक्रियालाई स्थगित गर्नुपर्छ। न्यायिक हस्तक्षेपबाट नभई सार्वजनिक बहस र लोकतान्त्रिक प्रक्रियाबाट सामाजिक प्रगति हुनुपर्ने उनको धारणा थियो । न्यायमूर्ति रीडले अदालतले आफ्नो अख्तियारलाई नाघेको र इजलासबाट पृथकीकरण लगाएर संघीयताको सिद्धान्तमा हस्तक्षेप गरेकोमा चिन्ता व्यक्त गरे। आफ्नो असहमतिमा, न्यायमूर्ति फेलिक्स फ्रान्कफर्टरले तर्क दिए कि अदालतले न्यायिक संयमको सिद्धान्तलाई पालना गर्नुपर्छ र प्लेसी बनाम फर्ग्युसन मुद्दाद्वारा स्थापित स्थापित कानुनी उदाहरणलाई स्थगित गर्नुपर्छ। उनले शिक्षामा भेदभावपूर्ण नियत वा असमान व्यवहारको प्रष्ट देखाउन नसकेसम्म "पृथक तर समान" को सिद्धान्त अक्षुण्ण रहनुपर्ने तर्क गरे। न्यायमूर्ति फ्रान्कफर्टरले विश्वास गरे कि अदालतले विधायिका र कार्यकारिणी निर्णयलाई सम्मान गर्ने परम्परागत दृष्टिकोणबाट टाढा हुनु हुँदैन। न्यायमूर्ति जोन मार्शल हार्लन द्वितीयले आफ्नो असहमतिपूर्ण विचारमा, अदालतले राज्यहरूको अधिकारलाई कमजोर पार्ने र न्यायिक संयमबाट यसको प्रस्थानको बारेमा चिन्ता व्यक्त गरे। उनले तर्क गरे कि चौधौं संशोधनले स्पष्ट रूपमा जातीय विभाजनलाई प्रतिबन्ध लगाएको छैन र संशोधनको उद्देश्य शिक्षामा जातीय समानताका मुद्दाहरूलाई सम्बोधन गर्ने थिएन। न्यायमूर्ति हार्लानले विश्वास गरे कि अदालतको निर्णयले आफ्नो अधिकारलाई अतिक्रमण गर्यो र राज्यहरूमा आरक्षित शक्तिहरूको अतिक्रमण गर्यो। यी असहमतिपूर्ण विचारहरूले जातीय भेदभाव र चौधौं संशोधनको व्याख्यालाई सम्बोधन गर्न अदालतको भूमिकामा फरक विचारहरू प्रतिबिम्बित गर्यो। यद्यपि, यी असहमतिहरूको बावजुद, ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्ड मुद्दामा सर्वोच्च अदालतको निर्णय बहुमतको रायको रूपमा खडा भयो र अन्ततः संयुक्त राज्यमा सार्वजनिक विद्यालयहरूको विभाजनको नेतृत्व गर्यो।
प्लेसी v फर्गुसन
प्लेसी बनाम फर्ग्युसन संयुक्त राज्य अमेरिकाको सर्वोच्च अदालतले 1896 मा फैसला गरेको एउटा ऐतिहासिक मुद्दा थियो। यो मुद्दाले लुइसियानाको कानूनलाई कानूनी चुनौती दिएको थियो जसमा रेलहरूमा जातीय विभाजन आवश्यक थियो। होमर प्लेसी, जसलाई लुइसियानाको "एक थोपा नियम" अन्तर्गत अफ्रिकी अमेरिकीको रूपमा वर्गीकृत गरिएको थियो, आफ्नो संवैधानिकता परीक्षण गर्न जानबूझकर कानूनको उल्लङ्घन गरे। प्लेसी "सेतो-मात्र" ट्रेन कारमा चढे र तोकिएको "रङ" कारमा जान अस्वीकार गरे। उनलाई कानुन उल्लंघन गरेको अभियोगमा पक्राउ गरिएको थियो । प्लेसीले तर्क गरे कि कानूनले संयुक्त राज्यको संविधानको चौधौं संशोधनको समान संरक्षण खण्डको उल्लङ्घन गरेको छ, जसले कानून अन्तर्गत समान व्यवहारको ग्यारेन्टी गर्दछ। सर्वोच्च अदालतले 7-1 निर्णयमा लुइसियाना कानूनको संवैधानिकतालाई समर्थन गर्यो। न्यायमूर्ति हेनरी बिलिङ्स ब्राउन द्वारा लेखिएको बहुमतको मतले "पृथक तर समान" सिद्धान्त स्थापित गर्यो। विभिन्न जातजातिका लागि उपलब्ध गराइने छुट्टाछुट्टै सुविधा गुणस्तरमा समान भएसम्म पृथकीकरण संवैधानिक भएको अदालतले जनाएको छ । प्लेसी बनाम फर्ग्युसनको निर्णयले जातीय पृथकीकरणलाई कानुनी रूपमा अनुमति दियो र दशकौंसम्म संयुक्त राज्यमा जातीय सम्बन्धको पाठ्यक्रमलाई आकार दिने कानुनी उदाहरण बन्यो। सत्तारूढले देशभरि "जिम क्रो" कानून र नीतिहरूलाई वैधानिकता दियो, जसले सार्वजनिक जीवनका विभिन्न पक्षहरूमा जातीय भेदभाव र भेदभावलाई लागू गर्यो। 1954 मा ब्राउन बनाम शिक्षा बोर्डमा सर्वोच्च अदालतको सर्वसम्मतिको निर्णयले उल्टाउन नसकेसम्म प्लेसी बनाम फर्ग्युसन एउटा उदाहरणको रूपमा उभिएको थियो। ब्राउन निर्णयले सार्वजनिक विद्यालयहरूमा जातीय पृथकीकरणले समान संरक्षण खण्डको उल्लङ्घन गरेको थियो र यसले महत्त्वपूर्ण मोडलाई चिन्हित गर्यो। संयुक्त राज्य अमेरिका मा जातीय भेदभाव विरुद्ध लडाई।
नागरिक अधिकार ऐन of 1964
1964 को नागरिक अधिकार ऐन एक ऐतिहासिक कानून हो जसले जाति, रंग, धर्म, लिङ्ग, वा राष्ट्रिय उत्पत्तिको आधारमा भेदभावलाई निषेध गर्दछ। यसलाई संयुक्त राज्यको इतिहासमा नागरिक अधिकार कानूनको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण टुक्राहरू मध्ये एक मानिन्छ। कांग्रेसमा लामो र विवादास्पद बहस पछि जुलाई 2, 1964 मा राष्ट्रपति लिन्डन बी जोन्सन द्वारा कानून मा हस्ताक्षर गरियो। यसको प्राथमिक उद्देश्य विद्यालय, रोजगारी, सार्वजनिक सुविधा र मतदान अधिकार सहित सार्वजनिक जीवनका विभिन्न पक्षहरूमा कायम रहेको जातीय भेदभाव र भेदभावको अन्त्य गर्नु थियो। 1964 को नागरिक अधिकार अधिनियम को मुख्य प्रावधानहरु मा शामिल छ:
सार्वजनिक सुविधाहरूको पृथकीकरण ऐनको शीर्षक I ले सार्वजनिक सुविधाहरू, जस्तै होटेल, रेस्टुरेन्ट, थिएटर र पार्कहरूमा भेदभाव वा पृथकीकरणलाई निषेध गर्दछ। यसले बताउँछ कि व्यक्तिहरूलाई उनीहरूको जात, रंग, धर्म, वा राष्ट्रिय उत्पत्तिको आधारमा यी स्थानहरूमा पहुँचबाट वञ्चित गर्न वा असमान व्यवहार गर्न सकिँदैन।
संघीय वित्त पोषित कार्यक्रमहरूमा गैर-भेदभाव शीर्षक II ले संघीय वित्तीय सहायता प्राप्त गर्ने कुनै पनि कार्यक्रम वा गतिविधिमा भेदभावलाई निषेध गर्छ। यसले शिक्षा, स्वास्थ्य सेवा, सार्वजनिक यातायात, र सामाजिक सेवाहरू सहित क्षेत्रहरूको विस्तृत दायरा समेट्छ।
समान रोजगार अवसर शीर्षक III ले जाति, रंग, धर्म, लिङ्ग, वा राष्ट्रिय उत्पत्तिको आधारमा रोजगारी भेदभावलाई निषेध गर्दछ। यसले समान रोजगार अवसर आयोग (EEOC) स्थापना गर्यो, जुन ऐनको प्रावधानहरू लागू गर्न र अनुपालन सुनिश्चित गर्न जिम्मेवार छ।
मतदान अधिकार संरक्षण नागरिक अधिकार ऐनको शीर्षक IV मा मतदान अधिकारको सुरक्षा र मतदान कर र साक्षरता परीक्षण जस्ता भेदभावपूर्ण अभ्यासहरू विरुद्ध लड्ने उद्देश्यका प्रावधानहरू समावेश छन्। यसले संघीय सरकारलाई मतदानको अधिकारको रक्षा गर्न र निर्वाचन प्रक्रियामा समान पहुँच सुनिश्चित गर्न कारबाही गर्न अधिकार दिएको छ। थप रूपमा, ऐनले सामुदायिक सम्बन्ध सेवा (CRS) पनि सिर्जना गरेको छ, जसले जातीय र जातीय द्वन्द्वहरू रोक्न र समाधान गर्न र विभिन्न समुदायहरू बीचको समझदारी र सहयोगलाई बढावा दिन काम गर्दछ।
1964 को नागरिक अधिकार ऐनले संयुक्त राज्यमा नागरिक अधिकारको कारणलाई अगाडि बढाउन र संस्थागत भेदभाव हटाउन महत्त्वपूर्ण भूमिका खेलेको छ। यो पछिल्ला नागरिक अधिकार र भेदभाव विरोधी कानून द्वारा बलियो भएको छ, तर यो समानता र न्याय को लागी चलिरहेको संघर्ष मा एक महत्वपूर्ण ल्यान्डमार्क रहन्छ।