براون v د ښوونې او روزنې بورډ لنډیز
د براون v. د ښوونې او روزنې بورډ د متحده ایالاتو د سترې محکمې یوه مهمه قضیه وه چې په 1954 کې پریکړه شوې وه. دا قضیه په څو ایالتونو کې د عامه ښوونځیو د توکمیز توپیر لپاره قانوني ننګونه وه. په قضیه کې، د افریقی - امریکایی والدینو یوې ډلې د "جلا مګر مساوي" قوانینو اساسي قانون ننګولی چې په عامه ښوونځیو کې جلا کول پلي کوي. سترې محکمې په متفقه توګه پریکړه وکړه چې په عامه ښوونځیو کې د توکمیز توپیر د قانون سره سم د مساوي خوندیتوب د څوارلسم تعدیل تضمین څخه سرغړونه ده. محکمې ویلي چې حتی که فزیکي اسانتیاوې مساوي وي، د نسل پر بنسټ د ماشومانو د جلا کولو عمل په طبیعي توګه د غیر مساوي تعلیم فرصتونه رامینځته کړي. د پخوانۍ پلیسي v. فرګوسن "جلا خو مساوي" عقیدې د ړنګولو پریکړه د مدني حقونو په غورځنګ کې یو لوی ګام و. دا په عامه ښوونځیو کې د قانوني جلاوالي پای نښه کړه او د نورو عامه ادارو د جلا کولو لپاره یې یو مثال وټاکه. د براون په مقابل کې د ښوونې او روزنې بورډ پریکړه د امریکایی ټولنې لپاره د پام وړ اغیزې درلودې او د مدني حقونو د فعالیت او جلا کولو لپاره یې د قانوني ننګونو څپې راپورته کړې. دا د امریکا په تاریخ کې د سترې محکمې ترټولو مهمې او اغیزمنې پریکړې پاتې دي.
براون v د ښوونې او روزنې بورډ ارزښت
د براون v. د ښوونې او روزنې بورډ د قضیې اهمیت نشي کولی له پامه غورځول شي. دا د مدني حقونو په غورځنګ کې یوه مهمه شیبه وه او د امریکایی ټولنې لپاره خورا لرې اغیزې درلودې. دلته یې ځینې مهم اهمیتونه دي:
ړنګ شوی "جلا مګر مساوي":
دې حکم په ښکاره توګه هغه مثال ړنګ کړ چې په 1896 کې د پلیسي v. فرګوسن قضیې لخوا ترتیب شوی و، کوم چې د "جلا خو مساوي" نظریه جوړه کړې وه. براون د ښوونې او روزنې بورډ اعلان وکړ چې جلا کول پخپله د څوارلسم تعدیل الندې غیر مساوي وو. د دولتي ښوونځیو انحلال:
دې حکم د عامه ښوونځیو جلا کول امر کړل او په تعلیم کې یې د رسمي جلاوالي پای پیل وباله. دې د نورو عامه ادارو او تاسیساتو ادغام ته لاره هواره کړه ، د وخت ژور توکمیز توپیر ننګوي.
سمبولیک اهمیت:
له قانوني او عملي اړخه، قضیه خورا لوی سمبولیک اهمیت لري. دا په ډاګه کړه چې ستره محکمه د نژادي تبعیض په وړاندې دریځ نیولو ته لیواله وه او د قانون لاندې مساوي حقونو او مساوي محافظت ته پراخه ژمنتیا یې اشاره وکړه.
د مدني حقونو فعالین راپارول:
دې پریکړې د مدني حقونو د فعالیت څپې راوپارولې، یو داسې حرکت یې راوپاراوه چې د مساوات او عدالت لپاره یې مبارزه کوله. دې افریقی امریکایان او د دوی متحدین ځواکمن او متحرک کړل ترڅو د ژوند په ټولو برخو کې د نژادي توپیر او تبعیض ننګونه وکړي.
قانوني سابقه:
براون v. د ښوونې او روزنې بورډ د مدني حقونو د راتلونکو قضیو لپاره یو مهم قانوني مثال وټاکه. دې په نورو عامه ادارو کې د توکمیز توپیر ننګونې لپاره قانوني بنسټ چمتو کړ، لکه کور، ټرانسپورټ، او رایه ورکول، چې د مساواتو په مبارزه کې د نورو بریاوو لامل کیږي.
د اساسي قانون د نظریاتو ساتنه:
حکم دا اصول بیا تایید کړل چې د څوارلسم تعدیل مساوي محافظت بند په ټولو اتباعو پلي کیږي او دا چې نژادي توپیر د اساسي قانون له بنسټیزو ارزښتونو سره مطابقت نلري. دې د محرومو ټولنو د حقونو او آزادیو په ساتنه کې مرسته وکړه او د نژادي عدالت لامل شو.
په ټولیز ډول، د براون v. د ښوونې او روزنې بورډ قضیه د مدني حقونو په غورځنګ کې بدلون راوړونکی رول لوبولی، چې په متحده ایالاتو کې د نژادي مساوات او عدالت لپاره مبارزه کې د پام وړ پرمختګ لامل شوی.
براون v د ښوونې او روزنې بورډ د پریکړې
د براون په وړاندې د ښوونې او روزنې بورډ په تاریخي پریکړه کې، د متحده ایالاتو سترې محکمې په متفقه توګه پریکړه وکړه چې په عامه ښوونځیو کې نژادي توپیر د څوارلسم تعدیل د مساوي محافظت بند څخه سرغړونه کړې. قضیه په 1952 او 1953 کې محکمې ته وړاندې شوه او بالاخره د می په 17، 1954 پریکړه وشوه. د محکمې نظر چې د مشر قاضي ارل وارن لخوا لیکل شوی و، اعلان وکړ چې "جلا تعلیمي اسانتیاوې په طبیعي توګه غیر مساوي دي." په دې کې راغلي چې که څه هم فزیکي اسانتیاوې برابرې وې، د زده کونکو د نسل پر بنسټ د جلا کولو عمل د بدنامۍ او کموالي احساس رامینځته کړی چې د دوی په تعلیم او د دوی په ټولیز پرمختګ ناوړه اغیزه لري. محکمې دا مفکوره رد کړه چې د توکمیز توپیر هرکله د څوارلسم تعدیل د مساوي محافظت اصولو لاندې اساسي قانون یا د منلو وړ ګڼل کیدی شي. دې پریکړې د پلیسي v. فرګوسن (1896) کې رامینځته شوی پخوانی "جلا خو مساوي" مثال ړنګ کړ ، کوم چې د جلا کیدو اجازه درلوده تر هغه چې هر نسل ته مساوي اسانتیاوې شتون ولري. محکمې پریکړه وکړه چې د نسل پراساس د عامه ښوونځیو جلا کول په طبیعي ډول غیر اساسي قانون و او دولتونو ته یې امر وکړ چې د دوی د ښوونځي سیسټمونه د "ټول قصدي سرعت" سره جلا کړي. دې حکم په ټول هیواد کې د عامه تاسیساتو او بنسټونو د قطع کولو لپاره زمینه برابره کړه. د براون په وړاندې د ښوونې او روزنې بورډ پریکړه د مدني حقونو په حرکت کې یو مهم ټکی و او د نژادي مساواتو په اړه یې په قانوني منظره کې بدلون په نښه کړ. دې په ښوونځیو او نورو عامه ځایونو کې د جلاوالي د پای ته رسولو هڅې ګړندۍ کړې، او د وخت د تبعیضي کړنو د له منځه وړلو لپاره د فعالیت او قانوني ننګونو څپې هڅولې.
براون v د ښوونې او روزنې بورډ شاليد
مخکې له دې چې د براون v. د ښوونې او روزنې بورډ قضیه په ځانګړې توګه د شالید په اړه بحث وکړو، دا مهمه ده چې د شلمې پیړۍ په نیمایي کې په متحده ایالاتو کې د نژادي تبعیض په پراخه شرایطو پوه شو. د امریکا د کورنۍ جګړې په پایله کې د غلامۍ له منځه وړلو وروسته، افریقایي امریکایان د پراخ تبعیض او تاوتریخوالي سره مخ شول. د جیم کرو قوانین د 20 پیړۍ په وروستیو او د 19 پیړیو په لومړیو کې نافذ شوي، په عامه تاسیساتو لکه ښوونځیو، پارکونو، رستورانتونو، او ترانسپورت کې د نژادي توپیر پلي کول. دا قوانین د "جلا خو مساوي" اصولو پر بنسټ ولاړ وو، کوم چې د جلا اسانتیاوو لپاره اجازه ورکوله تر هغه چې دوی په کیفیت کې مساوي وګڼل شي. د شلمې پیړۍ په لومړیو کې، د مدني حقونو سازمانونو او فعالانو د نژادي توپیر ننګونې پیل کړې او د افریقایي امریکایانو لپاره د مساوي حقونو په لټه کې دي. په 20 کې، د رنګ لرونکو خلکو د پرمختګ ملي ټولنه (NAACP) په تعلیم کې د نژادي توپیر لپاره د قانوني ننګونو لړۍ پیل کړه، چې د NAACP د تعلیم کمپاین په نوم پیژندل کیږي. موخه دا وه چې "جلا مګر مساوي" نظریه په 20 کې د سترې محکمې د پلیسي v. فرګوسن پریکړې لخوا رامینځته شي. د NAACP حقوقي ستراتیژي د منابعو، تاسیساتو، او تعلیمي فرصتونو کې د سیستماتیک توپیرونو په ښودلو سره د جلا شوي ښوونځیو نابرابرۍ ننګوي. افریقی - امریکایی زده کونکي. اوس، په ځانګړې توګه د براون v. د ښوونې او روزنې بورډ قضیې ته وګرځوئ: په 1935 کې، د NAACP لخوا په توپیکا، کنساس کې د دیارلس افریقی امریکایی والدینو په استازیتوب د ټولګیو عمل قضیه ثبت شوه. اولیور براون، یو له والدینو څخه، غوښتل یې چې خپله لور، لینډا براون، د دوی کور ته نږدې په ټول سپین لومړني ښوونځي کې شامل کړي. په هرصورت، لینډا اړینه وه چې څو بلاکونه لرې یو جلا تور ښوونځي ته لاړ شي. NAACP استدلال وکړ چې په توپیکا کې جلا شوي ښوونځي په طبیعي ډول غیر مساوي وو او د قانون لاندې د مساوي محافظت د څوارلسم ترمیم تضمین څخه سرغړونه کوي. قضیه بالاخره سترې محکمې ته د براون په وړاندې د ښوونې او روزنې بورډ په توګه لاره پیدا کړه. د براون په وړاندې د ښوونې او روزنې د بورډ په اړه د سترې محکمې پریکړه د می په 1896، 1951 کې ورکړل شوه. دې په عامه تعلیم کې د "جلا خو مساوي" نظریه له مینځه یوړه او پریکړه یې وکړه چې په عامه ښوونځیو کې نژادي توپیر د اساسي قانون څخه سرغړونه ده. دا حکم چې د لوی څارنوال ارل وارن لخوا لیکل شوی، لرې پایلې درلودې او په نورو عامه ادارو کې یې د جلا کولو هڅو لپاره قانوني مثال وټاکه. په هرصورت، د محکمې د پریکړې پلي کول په ډیری ایالتونو کې له مقاومت سره مخ شو، چې د 17 او 1954 کلونو په اوږدو کې د جلا کولو اوږد بهیر المل شو.
براون v د ښوونې او روزنې بورډ د قضیې لنډیز
براون v. د توپیکا د ښوونې او روزنې بورډ، 347 US 483 (1954) حقایق: قضیه د څو قضیو څخه رامینځته شوې ، پشمول د براون v. د توپیکا د تعلیم بورډ ، کنساس. مدعیان، افریقی امریکایی ماشومان، او د هغوی کورنیو په کنساس، دلاور، سویلی کارولینا او ویرجینیا کې د عامه ښوونځیو جلا کول ننګولی. دوی استدلال وکړ چې په عامه تعلیم کې نژادي توپیر د څلورم تعدیل د مساوي محافظت بند څخه سرغړونه کړې. مسله: د سترې محکمې په وړاندې اصلي مسله دا وه چې آیا په عامه ښوونځیو کې نژادي توپیر په 1896 کې د پلیسي v. فرګوسن پریکړې لخوا رامینځته شوی د "جلا خو مساوي" نظریې لاندې په اساسي قانون کې ساتل کیدی شي ، یا که دا د څلورمې مساوي محافظت تضمین څخه سرغړونه کړې وي. تعدیل. پریکړه: سترې محکمې د مدعیانو په حق کې په متفقه توګه پریکړه وکړه، چې په عامه ښوونځیو کې د توکمیز توپیر غیر اساسي قانون و. استدلال: محکمې د څوارلسم تعدیل تاریخ او اراده وڅیړله او پایله یې وکړه چې فرمران د دې لپاره اراده نه درلوده چې جلا تعلیم ته اجازه ورکړي. محکمې ومنله چې زده کړه د یو شخص د پرمختګ لپاره حیاتي ده او دا جلا کول د کموالي احساس رامینځته کوي. محکمې د "جلا خو مساوي" نظریه رد کړه، او ویې ویل چې حتی که فزیکي اسانتیاوې مساوي وي، د نژاد پر بنسټ د زده کونکو د جلا کولو عمل د نابرابرۍ لامل کیږي. جلا کول، محکمه جوړه کړه، افريقا - امریکایی زده کونکي د مساوي تعلیمي فرصتونو څخه محروم کړل. محکمه په ډاګه کړه چې د عامه زده کړې په برخه کې نژادي توپیر په طبیعي توګه د څلورم تعدیل د مساوي محافظت بند څخه سرغړونه کړې. دې اعلان وکړ چې جلا تعلیمي اسانتیاوې په طبیعي ډول غیر مساوي وې او د "ټول قصدي سرعت" سره د عامه ښوونځیو د جلا کولو امر یې وکړ. اهمیت: د براون v. د ښوونې او روزنې بورډ پریکړې د "جلا مګر مساوي" مثال چې د پلیسي v. فرګوسن لخوا رامینځته شوی رد کړ او په عامه ښوونځیو کې یې توکمیز توپیر غیر اساسي اعلان کړ. دا د مدني حقونو غورځنګ لپاره یوه لویه بریا په نښه کړه، نور فعالیت ته یې الهام ورکړ، او په ټوله متحده ایالاتو کې یې د جلا کولو هڅو لپاره مرحله جوړه کړه. دا پریکړه د نژادي مساواتو لپاره مبارزه کې یو مهم ګام وګرځید او د امریکا په تاریخ کې د سترې محکمې ترټولو مهمې قضیې پاتې دي.
براون v د ښوونې او روزنې بورډ د اغېزو د
د براون v. د ښوونې او روزنې بورډ پریکړه د امریکا په ټولنه او د مدني حقونو په غورځنګ باندې د پام وړ اغیزه درلوده. ځینې کلیدي اغیزې عبارت دي له:
د ښوونځیو جلا کول:
د براون پریکړه په عامه ښوونځیو کې د توکمیز توپیر غیرقانوني اعلان کړ او د ښوونځیو جلا کول یې مجبور کړل. دا په ټوله متحده ایالاتو کې د ښوونځیو تدریجي ادغام لامل شو ، که څه هم دا پروسه له مقاومت سره مخ شوه او په بشپړ ډول بشپړیدو لپاره یې نور کلونه وخت ونیو.
قانوني سابقه:
دې حکم یو مهم قانوني سابقه جوړه کړه چې د نسل پر بنسټ جلا کول غیر اساسي قانون و او د څوارلسم تعدیل د مساوي محافظت تضمین څخه سرغړونه وه. دا مثال وروسته د عامه ژوند په نورو برخو کې د جلا کولو ننګونې لپاره پلي شو، چې د نژادي تبعیض په وړاندې د پراخ حرکت لامل شو.
د مساوات سمبول:
د براون پریکړه په متحده ایالاتو کې د مساواتو او مدني حقونو لپاره د مبارزې سمبول شو. دا د "جلا مګر مساوي" عقیدې او د هغې اصلي نابرابرۍ ردوي. دې حکم د مدني حقونو فعالین هڅولي او پیاوړي کړي، دوی ته یې د جلا کولو او تبعیض په وړاندې د مبارزې لپاره قانوني او اخلاقي بنسټ ورکړ.
د مدني حقونو نور فعالیت:
د براون پریکړې د مدني حقونو د غورځنګ په پیاوړي کولو کې مهم رول لوبولی. دې فعالانو ته یو روښانه حقوقي دلیل وړاندې کړ او دا یې وښوده چې محکمې د نژادي توپیر پروړاندې مبارزه کې مداخله کولو ته لیواله دي. دغه حکم د ټولنې په ټولو اړخونو کې د تفرقې د له منځه وړلو لپاره نور فعالیت، لاریونونه او قانوني ننګونې هڅولې.
تعلیمي فرصتونه:
د ښوونځیو جلا کول د افریقی - امریکایی زده کونکو لپاره د زده کړې فرصتونه خلاص کړل چې مخکې دوی ته منع شوي وو. ادغام د ښه سرچینو، اسانتیاوو، او باکیفیته زده کړو ته د لاسرسي لپاره اجازه ورکړه. دې د ښوونې او روزنې په وړاندې د سیسټمیک خنډونو په ماتولو کې مرسته وکړه او د لا زیاتو مساواتو او فرصتونو بنسټ یې برابر کړ.
پر مدني حقونو پراخې اغېزې:
د براون پریکړه د زده کړې څخه بهر د مدني حقونو په مبارزو باندې اغیزه درلوده. دا په ترانسپورت، کور، او عامه استوګنځایونو کې د جلا جلا تاسیساتو په وړاندې د ننګونو لپاره مرحله جوړه کړه. دا حکم په راتلونکو قضیو کې حواله شوی او د عامه ژوند په ډیری برخو کې د نژادي تبعیض له مینځه وړو لپاره د اساس په توګه کار شوی.
په ټولیز ډول، د براون v. د ښوونې او روزنې بورډ پریکړه په متحده ایالاتو کې د نژادي تبعیض او نابرابرۍ په وړاندې مبارزه کې بدلون راوړی. دې د مدني حقونو د لامل په پرمختګ کې مهم رول لوبولی، د نور فعالیت هڅولو، او د نژادي تبعیض له منځه وړلو لپاره د قانوني مثال په ټاکلو کې.
براون v د ښوونې او روزنې بورډ تعدیل
د براون v. د ښوونې او روزنې بورډ قضیه د اساسي قانون تعدیل یا تعدیل شامل نه و. پرځای یې، قضیه د متحده ایالاتو اساسي قانون ته د څوارلسم تعدیل د مساوي محافظت بندې تشریح او پلي کولو باندې متمرکزه وه. د مساوي محافظت بند، چې د څوارلسم تعدیل په 1 برخه کې موندل شوی، وايي چې هیڅ دولت نه شي کولی "هیڅ شخص ته په خپل واک کې د قوانینو مساوي خوندیتوب رد کړي." سترې محکمې، د براون v. د تعلیمي بورډ په خپله پریکړه کې، پریکړه وکړه چې په عامه ښوونځیو کې نژادي توپیر د دې مساوي خوندیتوب تضمین څخه سرغړونه کوي. پداسې حال کې چې قضیه په مستقیم ډول د اساسي قانون کوم احکام تعدیل نه کړي، د دې حکم د څوارلسم تعدیل په تفسیر کې د پام وړ رول لوبولی او د قانون سره سم د مساوي خوندیتوب اصول تاییدوي. دې پریکړې د مدني حقونو لپاره د اساسي قانون د محافظت پراختیا او پراختیا کې مرسته کړې، په ځانګړې توګه د نژادي مساواتو په شرایطو کې.
براون v د ښوونې او روزنې بورډ اختلافي نظر
د براون v. د ښوونې او روزنې بورډ قضیه کې ډیری اختلافي نظرونه شتون درلود، چې د سترې محکمې د مختلفو قاضیانو د نظرونو استازیتوب کوي. درې قاضیانو د اختلاف نظرونه وړاندې کړل: جسټس سټینلي ریډ، قاضي فیلکس فرانکفورټر، او قاضي جان مارشال هارلان II. په خپل اختلافي نظر کې، قاضي سټینلي ریډ استدلال وکړ چې محکمه باید مقننه څانګې او سیاسي پروسې ته وځنډوي ترڅو د تعلیم په برخه کې د نژادي توپیر مسلې حل کړي. هغه په دې باور و چې ټولنیز پرمختګ باید د قضایي مداخلې پر ځای د عامه بحثونو او دیموکراتیکو پروسو له لارې راشي. جسټس ریډ د محکمې په اړه اندیښنه څرګنده کړه چې د خپل واک څخه تجاوز کوي او د بینچ څخه د جلا کولو په واسطه د فدراليزم په اصولو کې لاسوهنه کوي. په خپل اختلاف کې، قاضي فیلکس فرانکفورټر استدلال وکړ چې محکمه باید د قضایي محدودیت اصولو ته غاړه کیږدي او د پلیسي v. فرګوسن قضیې لخوا ټاکل شوي قانوني مثال ته غاړه کیږدي. هغه استدلال وکړ چې د "جلا خو مساوي" نظریه باید پاتې وي تر څو چې په تعلیم کې د تبعیض اراده یا غیر مساوي چلند څرګند نه وي. قاضي فرانکفورټر په دې باور و چې محکمه باید د مقننه او اجرایوي پریکړې کولو د درناوي له دودیز چلند څخه ډډه وکړي. قاضي جان مارشال هارلان II ، په خپل اختلافي نظر کې ، د محکمې لخوا د دولتونو حقونو ته د زیان رسولو او د قضایی محدودیت څخه د وتلو په اړه اندیښنه څرګنده کړه. هغه استدلال وکړ چې څوارلسم تعدیل په ښکاره ډول د نژادي تبعیض مخه نه نیسي او د تعدیل اراده په تعلیم کې د نژادي مساواتو مسلو ته د رسیدو لپاره ندي. قاضي هارلان په دې باور و چې د محکمې پریکړه د هغه واک څخه تیر شو او د ایالتونو لپاره ځانګړي شوي واکونه یې تر پښو لاندې کړل. دا اختلافي نظرونه د توکمیز توپیر مسلو او د څوارلسم تعدیل تشریح کولو کې د محکمې رول په اړه مختلف نظرونه منعکس کوي. په هرصورت، د دې مخالفتونو سره سره، د براون v. د ښوونې او روزنې بورډ قضیه کې د سترې محکمې پریکړه د اکثریت رایو په توګه ولاړه او په نهایت کې په متحده ایالاتو کې د عامه ښوونځیو د جلا کیدو لامل شوه.
پلسي v فرګوسن
د پلیسي v. فرګوسن یوه تاریخي قضیه وه چې د متحده ایالاتو سترې محکمې په 1896 کې پریکړه وکړه. دا قضیه د لویزیانا قانون ته یوه قانوني ننګونه وه چې په ریل ګاډو کې د توکمیز توپیر ته اړتیا وه. هومر پلیسي، چې د لوزیانا د "یو څاڅکي قانون" لاندې د افریقی امریکایی په توګه طبقه بندي شوی و، په قصدي توګه د قانون څخه سرغړونه وکړه ترڅو د دې اساسي قانون آزموینه وکړي. پلیسي د "یوازې سپین" ریل ګاډي کې سپاره شو او ټاکل شوي "رنګ شوي" موټر ته یې له تګ څخه انکار وکړ. هغه ونیول شو او د قانون څخه د سرغړونې په تور ونیول شو. پلیسي استدلال وکړ چې قانون د متحده ایالاتو د اساسي قانون د څوارلسم تعدیل د مساوي محافظت بند څخه سرغړونه کړې ، کوم چې د قانون لاندې مساوي چلند تضمینوي. سترې محکمې، په 7-1 پریکړه کې، د لویزیانا قانون اساسي قانون تائید کړ. د اکثریت نظر، د قاضي هینري بلینګ براون لخوا لیکل شوی، "جلا مګر مساوي" نظریه تاسیس کړه. محکمې پریکړه وکړه چې جلا کول اساسي قانون دی تر هغه چې د بیلابیلو نسلونو لپاره چمتو شوي جلا اسانتیاوې په کیفیت کې مساوي وي. په پلیسي v. فرګوسن کې پریکړې د توکمیز جلا کولو قانوني کولو ته اجازه ورکړه او یو قانوني مثال شو چې په متحده ایالاتو کې یې د لسیزو راهیسې د نژادي اړیکو لاره بدله کړه. حاکم په ټول هیواد کې د "جیم کرو" قوانین او پالیسۍ مشروع کړل، کوم چې د عامه ژوند په مختلفو اړخونو کې د نژادي توپیر او تبعیض پلي کول. د پلسي v. فرګوسن د مثال په توګه ولاړ و تر هغه چې دا په 1954 کې د براون v. د تعلیم بورډ کې د سترې محکمې د متفقه پریکړې له مخې ړنګه شوه. په متحده ایالاتو کې د نژادي تبعیض پروړاندې مبارزه.
د مدني حقونو قانون of 1964
د 1964 د مدني حقونو قانون یو تاریخي قانون دی چې د نژاد، رنګ، مذهب، جنسیت، یا ملي اصل پر بنسټ تبعیض منع کوي. دا د متحده ایالاتو په تاریخ کې د مدني حقونو د قانون ترټولو مهمې برخې ګڼل کیږي. دا قانون په کانګرس کې د اوږدې او جنجالي بحث وروسته د جولای په 2، 1964 کې د ولسمشر لینډن بی جانسن لخوا په قانون کې لاسلیک شو. د دې لومړنۍ موخه د نژادي توپیر او تبعیض پای ته رسول وو چې د عامه ژوند په مختلفو اړخونو کې دوام لري، په شمول د ښوونځیو، کارموندنې، عامه تاسیساتو، او د رایې ورکولو حق. د 1964 کال د مدني حقونو د قانون کلیدي احکام عبارت دي له:
د عامه تاسیساتو جلا کول د قانون I سرلیک په عامه تاسیساتو لکه هوټلونو، رستورانتونو، تیاترونو او پارکونو کې تبعیض یا جلا کول منع کوي. دا په ګوته کوي چې افراد نشي کولی د دوی د نژاد، رنګ، مذهب یا ملي اصل پر بنسټ په دې ځایونو کې د غیر مساوي چلند سره مخ شي.
په فدرالي تمویل شوي پروګرامونو کې غیر تبعیض سرلیک II په هر هغه پروګرام یا فعالیت کې تبعیض منع کوي چې د فدرالي مالي مرستې ترلاسه کوي. دا د زده کړې، روغتیا پاملرنې، عامه ترانسپورت، او ټولنیزو خدماتو په شمول پراخه ساحې پوښي.
د مساوي کاري فرصت سرلیک III د نژاد، رنګ، مذهب، جنسیت، یا ملي اصل پر بنسټ د کار تبعیض منع کوي. دې د کارموندنې مساوي فرصتونو کمیسیون (EEOC) تاسیس کړ، کوم چې د قانون د احکامو پلي کولو او اطاعت کولو مسؤلیت لري.
د رایې ورکولو د حقونو د ساتنې د مدني حقونو د قانون څلورم سرلیک کې هغه احکام شامل دي چې موخه یې د رایې ورکولو د حقونو ساتنه او د تبعیضي کړنو سره مبارزه ده، لکه د رایې ورکولو مالیه او د سواد ازموینې. دې فدرالي حکومت ته واک ورکړ چې د رایې ورکولو د حقونو د ساتنې لپاره اقدام وکړي او د ټاکنو پروسې ته مساوي لاسرسی ډاډمن کړي. برسیره پردې، قانون د ټولنې اړیکو خدمت (CRS) هم رامینځته کړی، کوم چې د توکمیزو او توکمیزو شخړو د مخنیوي او حل کولو او د مختلفو ټولنو ترمنځ د تفاهم او همکارۍ هڅولو لپاره کار کوي.
د 1964 د مدني حقونو قانون په متحده ایالاتو کې د مدني حقونو لاملونو ته وده ورکولو او د بنسټیز تبعیض له مینځه وړلو کې مهم رول لوبولی. دا له هغه وخت راهیسې د مدني حقونو او د تبعیض ضد قانون لخوا تقویه شوی، مګر دا د مساوات او عدالت لپاره په روانه مبارزه کې د پام وړ نښه پاتې ده.