Os indivíduos são moldados pela educação de forma positiva e negativa. A educação permite criatividade, oportunidades e crescimento. Identificar e motivar os pontos fortes e fracos dos alunos é uma das tarefas mais importantes de um professor.
Os alunos confiam nos professores como modelos e têm um grande impacto na formação, criação, apoio e estabelecimento de seus pontos fortes, objetivos e conhecimento usando métodos de ensino eficazes.
Portanto, é importante entender as habilidades, habilidades e características que os alunos trazem para um ambiente de aprendizagem, bem como como os professores influenciam a aprendizagem.
Um professor eficaz é aquele que envolve os alunos e os motiva a aprender. Antes de continuar lendo este artigo, dê uma olhada no vídeo abaixo para ver como essa professora motiva seus alunos:
O que faz um professor eficaz?
A eficácia dos professores é determinada por muitos fatores, incluindo preparação, conhecimento de ensino e aprendizagem, experiência, conhecimento do assunto e certificação.
Para que um professor seja eficaz em sala de aula, ele precisa estar preparado. O desempenho acadêmico do aluno depende de uma boa preparação do professor. Os graduados que foram preparados para se tornarem professores são mais propensos a permanecer na sala de aula e manter uma influência positiva sobre os alunos e suas escolas.
Como funciona a eficácia do professor?
A autoeficácia de um professor é o grau em que ele está confiante em suas habilidades para ensinar os alunos. O desempenho acadêmico dos alunos é afetado pela eficácia do professor, de acordo com a pesquisa.
A autoestima do professor é crucial para a autopercepção e desempenho de seus alunos, uma vez que desempenha um papel significativo em seu papel como modelo e educador. Um professor também pode obter uma melhor compreensão dos pontos fortes e fracos de um aluno, influenciando e comunicando-se com eles de forma mais eficaz.
Professores confiantes melhoram o desempenho acadêmico dos alunos. Em termos de desempenho acadêmico dos alunos, é algo que todos os professores devem cultivar. Professores que incentivam seus alunos podem ter um impacto positivo em sua aprendizagem.
Ensaios Relacionados
O desempenho acadêmico e as realizações dos alunos são moldados pela influência, expectativas e ideias do professor sobre suas capacidades. Por sua vez, os alunos se tornam mais confiantes quando seus professores acreditam neles. Como parte de quem eles são e do que são capazes, os alunos aceitam as crenças que seus professores têm sobre eles.
É fácil para os alunos assumirem as crenças sobre si mesmos que seus professores têm sobre eles. Isso porque são vistos de forma negativa por seus professores, como preguiçosos, desmotivados ou incapazes. As ações de alguns professores em relação a determinados alunos nem sempre são aparentes para eles, mas tornam-se aparentes para seus alunos.
Os pesquisadores descobriram que os professores agem de maneira diferente em relação aos alunos com base em suas crenças. Os alunos que têm alta motivação e capacidade são frequentemente elogiados e elogiados com mais frequência por professores que os consideram altamente motivados e capazes.
A motivação em bebês e crianças pequenas é muito alta. Bebês e crianças pequenas têm um forte interesse em seus arredores e ambiente. Infelizmente, à medida que as crianças crescem, tornam-se menos interessadas e entusiasmadas com o ambiente e o ambiente.
Como os Os métodos de ensino afetam os alunos?
Eles parecem relutantes em aprender sobre seu ambiente. Os alunos são motivados pelo desejo de aprender e pelo interesse em fazê-lo. A motivação dos alunos é afetada por uma variedade de fatores. Um aluno intrinsecamente motivado vê a aprendizagem como uma atividade prazerosa que lhe dá muita satisfação.
A aprendizagem é vista por um aluno extrinsecamente motivado como uma forma de obter uma recompensa ou evitar uma punição. Além disso, pais e professores devem modelar seu comportamento e se comunicar com seus filhos para motivá-los a aprender.
À medida que as crianças crescem, elas desenvolvem uma noção do que é aprender. Em contraste com as crianças que são incentivadas a explorar o mundo ao seu redor, as crianças cujos pais incentivam a explorar seu mundo recebem uma mensagem particular de seus lares.
A falta de incentivo e apoio no ambiente doméstico da criança aumenta as chances de ela se sentir incompetente e indigna de lidar com o fracasso. As crianças mais novas são mais propensas a ver o fracasso como um passo positivo para completar uma tarefa ou alcançar um objetivo. Em contraste, as crianças mais velhas são mais propensas a rejeitar o fracasso como um obstáculo a ser superado.
A motivação dos alunos também é influenciada pelas expectativas e influência dos professores. Os pensamentos e crenças dos alunos também são influenciados pelas regras e objetivos. Para que os professores estimulem a motivação dos alunos para aprender, é primordial que se vejam como motivadores.
A motivação dos alunos pode ser aumentada por meio de tarefas desafiadoras e alcançáveis que mostrem como suas habilidades são aplicáveis ao mundo real. Os alunos também podem se beneficiar ao serem informados por que precisam concluir uma tarefa verbalmente.
O Retreinamento de Atribuição, que envolve modelagem, socialização e exercícios práticos, às vezes pode ser usado com alunos desencorajados. O retreinamento de atribuição fornece aos alunos um foco em uma tarefa em vez do medo do fracasso.