Pemberdayaan Awéwé
Langkung ti 500 Pemberdayaan Awéwé Dina Basa Inggris
Pemberdayaan awéwé ngarujuk kana nguatkeun kakuatan sosial, ékonomi, sareng pendidikan awéwé. Éta nujul kana lingkungan dimana teu aya bias gender sareng hak anu sami di komunitas, masarakat, sareng tempat kerja.
Subyek pemberdayaan awéwé geus jadi isu ngaduruk sakuliah dunya kaasup India dina sababaraha dekade panungtungan. Seueur agénsi Perserikatan Bangsa-Bangsa parantos negeskeun yén masalah gender kedah dipasihan prioritas anu paling utama. Hal ieu dipercaya yén awéwé teu kudu dipenta pikeun ngadagoan deui pikeun sarua.
Pemberdayaan Awéwé nyaéta pemberdayaan awéwé anu ngabantosan aranjeunna nyandak kaputusan sorangan ku cara ngalanggar sagala watesan pribadi masarakat sareng kulawarga. Siswa umumna meunang topik ieu pikeun ngabahas atanapi nyerat paragraf atanapi karangan lengkep. Pikeun ngabantosan murid, kami parantos nyayogikeun sababaraha paragraf sareng karangan ngeunaan pemberdayaan awéwé. Aranjeunna tiasa milih karangan pemberdayaan awéwé anu dipasihkeun di handap dumasar kana kabutuhan sareng syaratna.
India siap-siap janten salah sahiji nagara anu paling maju dina taun 2020, kalayan langkung melek, pangaweruh, sareng ékonomis di payun. Awéwé bakal nyumbang kana pangwangunan nagara. Kakuatan awéwé penting pisan pikeun kamekaran ékonomi. Di India, ieu masih teu minuhan sarat. Teu pira anu kahontal dina widang pemberdayaan wanoja, tapi pikeun kajantenan, sektor ieu kedah ngalaman ranté reformasi. India tiasa janten salah sahiji ékonomi panggedéna di dunya, tapi kahalang ku kurangna partisipasi awéwé.
Peran Atikan dina Pemberdayaan Awéwé
Atikan maénkeun peran kritis dina Pemberdayaan Ékonomi Awéwé. Sabenerna butuh panggung tengah, tapi mangtaun-taun, kalolobaan awéwé, khususna di padésan, ditolak hak ieu sareng dikaitkeun kana prakték sareng tanggung jawab anu ngahinakeun pisan. Atikan empowers katresna pikeun ngahontal leuwih dina kahirupan sosial, karir, ékonomi, jeung kulawarga maranéhanana. Atikan awéwé bisa hartosna mawa aranjeunna ka kelas atawa dilatih dina ngawangun kapasitas jeung ngembangkeun kaahlian. Langkung saé, éta tiasa hartosna dibimbing dina aspék penting WEE. Kitu cenah, kuring yakin denying awéwé jeung katresna sarua jeung fairness teu ukur hurts aranjeunna tapi ogé hinders masarakat.
Pentingna Atikan Awéwé di India
Atikan awéwé di India maénkeun peran anu penting pisan dina pangwangunan nagara. Éta henteu ngan ukur ngabantosan ngembangkeun satengah tina SDM tapi ogé ningkatkeun kualitas kahirupan di bumi sareng di luar. Awéwé anu berpendidikan henteu ngan ukur ngamajukeun pendidikan budak awéwéna tapi ogé tiasa masihan bimbingan anu langkung saé ka sadaya budakna. Leuwih ti éta, awéwé berpendidikan ogé bisa mantuan ngurangan angka mortality orok jeung tumuwuhna populasi.
Pemberdayaan Awéwé Ngaliwatan Atikan
Pemberdayaan awéwé mangrupikeun masalah global sareng diskusi ngeunaan hak-hak politik awéwé aya di payuneun seueur kampanye formal sareng informal di dunya. Konsép pemberdayaan awéwé diwanohkeun dina konperénsi awéwé internasional di NAROIBI taun 1985. Ngadidik awéwé téh tonggak penting dina pemberdayaan maranéhna sabab mantuan maranéhna pikeun minuhan tantangan, nyanghareupan kalungguhan tradisional maranéhanana, sarta ngarobah arah kahirupan maranéhanana.
Sangkan urang teu bisa ngalalaworakeun pentingna atikan dina rujukan pikeun pemberdayaan awéwé India siap pikeun jadi superpower, nagara maju dina 2020. Taun 2020 gancang ngadeukeutan; éta ngan 7 taun jauh. Ieu bisa jadi kanyataan ngan lamun awéwé jadi empowered. India mangrupikeun anu paling buta huruf di dunya.
Tingkat melek India naek pisan tina 18.3% dina taun 1951 jadi 74.04% dina taun 2011. Nu asup atikan awéwé ogé naék pisan tina 7% jadi 65.46%. Dina kerangka kawijakan démokrasi, undang-undang, kawijakan pangwangunan, rencana, sareng program urang ditujukeun pikeun kamajuan awéwé dina widang anu béda. Ti rencana lima taun kalima (1974–78) ka hareup, aya parobahan anu nyata dina pendekatan kana masalah awéwé tina karaharjaan ka pangwangunan.
Dina taun-taun ayeuna, pemberdayaan awéwé parantos diakui salaku masalah sentral dina nangtukeun status awéwé. Komisi Nasional Awéwé diadegkeun ku Parlemén dina 1990 pikeun ngajagaan hak-hak awéwé sareng hak-hak hukum. Amandemen ka-73 sareng ka-74 (1993) kana konstitusi India nyayogikeun korsi di panchayats sareng kotamadya pikeun awéwé, nempatkeun dasar anu kuat pikeun partisipasi dina pengambilan kaputusan di tingkat lokal.
kacindekan
Numutkeun kana Laporan Nagara Pamaréntah India, "Pemberdayaan hartosna pindah tina posisi anu lemah ka ngalaksanakeun kakuatan." Atikan awéwé mangrupikeun alat anu paling kuat pikeun ngarobih jabatan di masarakat. Atikan ogé ngirangan kateusaruaan sareng ningkatkeun status kulawarga.
Pikeun nyorong atikan awéwé dina sagala tingkatan sareng pikeun éncér bias gender dina nyayogikeun pangaweruh sareng pendidikan, kami ngadegkeun sakola, paguron luhur, sareng bahkan universitas khusus pikeun awéwé di nagara éta. Pikeun nyangking langkung seueur budak awéwé, khususna kulawarga BPL anu terpinggirkan, kana atikan arus utama, pamaréntah nawiskeun paket konsési dina bentuk buku gratis, seragam, kost sareng panginepan, pakean tuang siang, beasiswa, lingkaran gratis, jsb.