Муқаддима
Аз лаҳзаи ба дунё омадани мо оилаи мо дар ташаккули ҳаёт ва рушди шахсии мо нақши ҳалкунанда мебозад. Аз ин рӯ, тааҷҷубовар нест, ки оқилонатарин ва таъсирбахштарин дарсҳое, ки ман аз оилаам гирифтаам. Онҳо ба ман дарсҳои гуногуни арзишманди ҳаётро омӯхтанд, ки маро ба шахсияти имрӯза табдил доданд.
200 эссе калимаи боварибахш дар бораи дарсе, ки ман аз оилаам бо забони англисӣ омӯхтам
Дар оилаи дорои арзишҳои қавӣ ба воя расидан ба ман дарсҳои зиёде дод, ки дар тӯли умр бо худ хоҳам бурд. Оилаи ман ба ман муҳим будани меҳнат, эҳтиром ва садоқатро омӯзонд. Меҳнатдӯстӣ яке аз муҳимтарин дарсҳое мебошад, ки ман аз оилаам гирифтаам. Волидонам маро ҳамеша ташвиқ мекарданд, ки боғайратона кор кунам ва барои расидан ба ҳадафҳоям талош кунам. Аз хурдӣ ба ман таълим медоданд, ки меҳнат гарави муваффақият аст. Ин дарс дар дили ман ҷой гирифтааст ва ман барои расидан ба ҳадафҳои худ бисёр заҳмат кашидам.
Эҳтиром дарси дигаре аст, ки ман аз оилаам гирифтаам. Волидонам ба ман таълим додаанд, ки ҳамаро новобаста аз синну сол, нажод ва ҷинсашон эҳтиром кунам. Онҳо ба ман таълим додаанд, ки бо ҳама меҳрубонӣ ва эҳтиром муносибат кунам. Ин дарс дар ҳаёти ман хеле муҳим буд ва ман кӯшиш мекардам, ки ҳар рӯз онро амалӣ созам.
Ниҳоят, вафодорӣ дарси дигареест, ки ман аз оилаам омӯхтам. Падару модарам хамеша ба хамдигар ва ба оилаи мо содик буданд. Онҳо ба ман таълим доданд, ки новобаста аз он ки ба дӯстон ва оилаам содиқ бошам. Ин як дарси олиҷаноб барои омӯхтан буд ва ман кӯшиш кардам, ки онро дар тамоми умрам амалӣ созам.
Дар маҷмӯъ, оилаи ман ба ман бисёр дарсҳои муҳимро омӯхтааст, ки ман дар тӯли ҳаёти худ бо худ хоҳам бурд. Меҳнатдӯстӣ, эҳтиром ва садоқат яке аз муҳимтарин дарсҳое мебошанд, ки ман аз оилаам омӯхтаам. Ин дарсҳо дар ҳаёти ман хеле муҳим буданд ва ба ман кӯмак карданд, ки шахсияти имрӯза бошам. Ман барои дарсҳое, ки оилаам ба ман омӯхтаанд, миннатдорам ва ман онҳоро дар тамоми умрам истифода хоҳам кард.
250 Эссеи аргументивии калима дар бораи дарси ман аз оилаам бо забони англисӣ омӯхтам
Оила қисми азизтарин дар ҳаёти ҳар як инсон аст. Аз лаҳзаи ба дунё омадани мо, оилаи мо ба мо кӯмак ва роҳнамоии заруриро медиҳад, то калонсолони ҳамаҷониба ба воя расем. Дар натиҷа, тааҷҷубовар нест, ки мо аз оилаамон дарсҳои амиқ мегирем, ки то охири умр бо мо хоҳанд монд.
Муҳимтарин дарсе, ки ман аз оилаи худ гирифтам, аҳамияти нигоҳ доштани муносибатҳои мустаҳкам аст. Ба воя расида, оилаи ман ҳамеша наздик буд ва мо пайваста муошират мекардем. Мо бо телефон сӯҳбат мекардем, мактубҳо ва мактубҳо мефиристодем ва ҳатто зуд-зуд ба дидори ҳамдигар мерафтем. Ин ба ман фаҳмонд, ки бо одамоне, ки мо ба онҳо ғамхорӣ мекунем, муҳим аст.
Дарси дигаре, ки ман аз оилаам гирифтам, муҳим будани масъулият барои амалҳои мост. Падару модарам калон шуда буданд, ки окибати ин кирдори манро хамеша равшан медонистанд. Агар ман хато карда бошам, онҳо наметарсиданд, ки маро ба интизом диҳанд ва боварӣ ҳосил кунанд, ки ман аҳамияти масъулияти худро барои хатоҳои худ мефаҳмам. Ин дарси бебаҳоест, ки ман то имрӯз бо худ мебарам.
Ниҳоят, ман аз оилаи худ аҳамияти одоби меҳнатии қавӣ фаҳмидам. Волидони ман ҳамеша ба ман таълим медоданд, ки кӯшиш кунам, ки беҳтарин бошам ва ҳеҷ гоҳ аз орзуҳои худ даст накашам. Онҳо ба ман нишон доданд, ки меҳнати софдилона ва садоқат дар ниҳоят самараи хуб медиҳад. Онҳо инчунин ба ман нишон доданд, ки муваффақият ғайриимкон нест, агар шумо кӯшиш кунед.
Хулоса, оилаам ба ман он қадар дарсҳои пурарзишеро омӯхтааст, ки то охири умр бо худ хоҳам бурд. Аз нигоҳ доштани муносибатҳои мустаҳкам то гирифтани масъулият барои амалҳои ман ва доштани ахлоқи кории қавӣ, ин дарсҳо ба ман кӯмак карданд, ки ман дар шахсияти имрӯза ҳастам. Ман миннатдорам, ки чунин як оилаи олиҷанобе дорам, ки маро дар тӯли ҳаётам дастгирӣ ва роҳнамоӣ мекунанд.
300 Эссеи баёнгари калима дар бораи дарси ман аз оилаам бо забони англисӣ омӯхтам
Оила қисми азизтарини ҳаёти ҳар кас аст ва оилаи ман ба ман чанд дарсҳои пурарзиштаринро дар зиндагӣ омӯхтааст. Аз хурдӣ волидонам ба ман дарсҳои гуногун медоданд, ки ба ҳаёти ман таъсири доимӣ доранд. Масалан, ман муҳим будани меҳнат ва садоқатро фаҳмидам. Волидонам ба ман аҳамият додаанд, ки барои ноил шудан ба ҳадафҳоям заҳмат кашам. Онҳо инчунин ба ман таълим доданд, ки ҳеҷ гоҳ таслим нашавам, новобаста аз он ки вазифа чӣ қадар душвор бошад.
Дарси дигаре, ки ман аз оилаам гирифтам, муҳим будани ростқавл ва боваринок будан аст. Волидони ман ҳамеша муҳим будани гуфтани ҳақиқатро таъкид мекарданд, ҳатто агар он душвор бошад ҳам. Онҳо инчунин ба ман муҳим будани бо дигарон ростқавл будан ва шахси каломи ман буданро таълим доданд. Ин дарси бебаҳо буд, ки ман то охири умр бо худ хоҳам бурд.
Оилаи ман низ ба ман аҳамияти меҳрубонӣ ва ҳамдардӣ нисбат ба дигаронро таълим додааст. Падару модарам маро ҳамеша ташвиқ мекарданд, ки бо дигарон меҳрубон бошам ва бо эҳтиром ва хушмуомила рафтор кунам. Онҳо инчунин ба ман таълим доданд, ки ба ниёзмандон кумак кунам ва фаҳмиш ва бахшанда бошам. Ин дарсест, ки ман ҳамеша дар ёд дорам ва кӯшиш мекунам, ки онро риоя кунам.
Ниҳоят, оилаам ба ман шукргузорӣ карданро барои ҳаётам таълим дод. Волидонам ҳамеша муҳим будани шукронаи ҳама неъматҳои маро таъкид мекарданд. Онҳо ба ман таълим доданд, ки барои чизҳои хушбахтие, ки ба ман меоянд, миннатдор бошам ва чизҳои бадие, ки ба ман меоянд, қабул кунам. Ин як дарси бебаҳоест, ки ман дар тамоми умрам бо худ хоҳам бурд.
Инҳо танҳо чанде аз дарсҳое ҳастанд, ки ман аз оилаам гирифтаам. Онҳо дарсҳои бебаҳо буданд, ки ман дар тӯли ҳаёти худ истифода хоҳам кард. Ман аз оилаи худ миннатдорам, ки ба ман ин дарсҳои пурмазмунеро, ки то абад бо ман боқӣ хоҳанд монд, омӯзанд.
350 Калимаи Эссеи тавсифӣ дар бораи дарси ман аз оилаи худ бо забони англисӣ омӯхтам
Дар оилаи наздик ба воя расида, ман бисёр дарсҳои пурмазмунро омӯхтам, ки ҳаёти маро ташаккул доданд. Яке аз дарсҳои амиқе, ки ман аз оилаам гирифтаам, ин аст, ки ҳамеша нисбати дигарон меҳрубон ва дилсӯз бошам. Ин чизест, ки волидайнам аз хурдӣ дар дили ман тарбия карда буданд ва аз он вақт инҷониб як гӯшаи зиндагии ман буд.
Волидони ман ҳамеша бо вақт ва захираҳои худ саховатманд буданд. Онҳо маро ба ҳамин кор ташвиқ карданд ва ба ман таълим доданд, ки ба онҳое, ки аз ман камтар бахтидаанд, бидиҳам. Волидонам маро зуд-зуд ба сафарҳои ихтиёрӣ ба ошпазхонаҳои маҳаллӣ ва паноҳгоҳҳои бесарпаноҳ мебурданд, ки мо дар он ҷо ба ниёзмандон хӯрок медиҳем. Тавассути ин таҷрибаҳо ман фаҳмидам, ки ба ҷомеаи худ баргардонидан ва ҳамсояи масъулиятшинос будан муҳим аст.
Дарси дигаре, ки ман аз оилаам гирифтаам, ин аст, ки аз он чизе ки дорам, шукр гӯям. Падару модарам маро ҳамеша ташвиқ мекарданд, ки ба неъматҳои худ шукр гӯям, новобаста аз он ки хурд бошад. Онҳо ба ман таълим доданд, ки ҳар лаҳзаро қадр кунам ва ҳеҷ чизро ба қадри кофӣ қабул накунам. Ин барои ман дарси бебаҳо буд, зеро он ба ман ёд дод, ки фурӯтан бошам ва барои ҳама чизҳое, ки дорам, миннатдор бошам.
Ман инчунин муҳим будани вақтро бо оила аз волидонам фаҳмидам. Ҳар рӯзи якшанбе оилаи ман барои хӯроки шом ҷамъ мешуданд ва мо шомгоҳон бо ҳам сӯҳбат мекардем ва бо ҳам лаззат мебурдем. Ин дафъа якҷоя бебаҳо буд, зеро он ба мо имкон дод, ки пайванд ва пайваста бошем.
Ниҳоят, яке аз муҳимтарин дарсҳое, ки ман аз оилаам гирифтаам, ин аст, ки ҳамеша кӯшиш кунам, ки беҳтарин варианти худ бошам. Волидони ман ҳамеша маро водор мекарданд, ки самараноктаринам бошам ва новобаста аз он ки чизҳои душвор ба миён меоянд, ҳеҷ гоҳ таслим нашаванд. Ин як манбаи бузурги ҳавасмандӣ барои ман буд ва ба ман кӯмак кард, ки диққати худро нигоҳ дорам ва дар ҳама коре, ки ман анҷом медиҳам, саъй кунам.
Дарсҳое, ки ман аз оилаам гирифтаам, бебаҳоянд ва ман хеле миннатдорам, ки бо чунин арзишҳои қавӣ тарбия ёфтаам. Умедворам, ки ин дарсҳоро ба насли оянда бирасонам, то онҳо низ аз хиради хонаводаи ман баҳра баранд.
Хулоса,
Оилаи ман муҳимтарин манбаи роҳнамо ва илҳоми ман буд. Онҳо ба ман дарсҳои пурарзиши ҳаёт омӯхтанд, ки то имрӯз ба қарорҳо ва амалҳои ман таъсир мерасонанд. Мехнати софдилона, поквичдонй, эхтиром, матонат ва дигар хислатхои гаронбахо дарси ибратест, ки ман онхоро хамеша азиз хохам дошт ва ба наслхои оянда гузорам.