Talata sa Aking Silid-aralan sa English
Panimula:
Nasa sulok ng school, nasa ikatlong palapag ang classroom ko. Malaki ang espasyo sa school building. Sa kabila ng laki nito, maaliwalas at maluwang ang classroom ko. Isang pinto at tatlong bintana ang matatagpuan sa unang palapag. Ang dami ng sikat ng araw ay sapat. Mayroon akong napakaayos at malinis na silid-aralan, at ang mga upuan at mesa ay maayos na pinananatili. Mahalaga rin sa atin ang pagpapanatiling malinis ng silid-aralan.
Sa panahon ng aralin, ang guro ay nakaupo sa harap namin. Bukod sa isang upuan, mayroon siyang malaking mesa. Sa mesa, inilalagay niya ang kanyang mga libro, atbp. Ang aming klase ay may 35 na estudyante. Ang mga upuan ay ibinigay para sa mga mag-aaral. Ang kanilang mga libro ay nakalagay sa mga mesa. Sa classroom ko, may malaking blackboard kami. Gumagamit ang guro ng chalk upang isulat dito. Ang isang pamunas ay ginagamit upang alisin ang nakasulat. Pinalamutian ng mga larawan at tsart ang mga dingding. Kung gaano ko kamahal ang aking silid-aralan, itinuturing ko itong pangalawang tahanan para sa akin.
Maikling Sanaysay sa Aking Silid-aralan sa Ingles
Panimula:
Gustung-gusto ng mga bata ang kanilang mga klase dahil marami silang alaala sa kanila. Ang pinakamagandang bagay sa aking klase ay hindi lamang ilang di malilimutang araw kundi ilang mga disenteng bagay din. Nalaman ko na ang bawat klase sa aking paaralan ay ang pinakamahusay bawat taon, kahit na kami ay nagbabago ng mga klase bawat taon.
Aking Desenteng Silid-aralan:
Nasa tapat lang ng basketball court ang klase ko. Sa isang banda, maaari tayong manood ng live na laro ng basketball habang sa kabilang banda, masisiyahan tayo sa lilim ng puno ng mangga. Ang pagkakaroon ng aking klase sa napakagandang lokasyon ay ginagawa itong disente at hinihikayat akong manatili sa klase.
Ang aming mga mag-aaral ay palaging nagsasanay nang husto at para sa mahabang oras sa basketball court, na nagbibigay-inspirasyon sa amin. Mga mag-aaral na walang kakayahang makaiskor ng layunin ngunit nag-ensayo nang husto na sila ay mga manlalaro sa antas ng estado.
Ang paborito naming gawin bukod sa paglalaro ng basketball ay ang paglalaro ng mga dahon ng puno ng mangga. Karamihan sa mga puno ay nangangailangan ng pag-akyat upang maabot ang kanilang mga tuktok, ngunit ang aming bintana ng silid-aralan ay nagpapahintulot sa amin na hawakan ang tuktok na bahagi ng mga punong ito. Disente ang klase ko dahil sa mga bagay na ito, bukod sa pag-aaral at mga kaibigan.
Paghihinuha:
Ang pagmamahal ko sa aking klase ay nagmumula sa mga dahilan sa itaas. Kapag nasiyahan tayo sa pag-aaral sa isang silid-aralan, nagiging kawili-wili ang edukasyon. Pati na rin ang aking mga kaibigan, mahal ko ang aking klase at ang aking mga guro.
Maikling Sanaysay sa Aking Silid-aralan sa Hindi
Panimula:
Napakalaki ng paaralan ko, at doon ako nagbabasa. Binubuo ito ng apat na kwento. Ang ground floor kung saan matatagpuan ang classroom ko. Bukod sa malapit sa administrative block, malapit din ang classroom ko sa library. Sa dalawang gilid, may mga maluluwag na veranda. Ang isang cross-ventilation system ay ibinibigay ng dalawang pinto. May malaking bintana ang buong dingding ng kwarto.
Ang isang maikling daanan ay nag-uugnay sa bawat veranda sa mga madaming damuhan kung saan ang ilang mga halamang bulaklak ay nasa mga paso sa kabila ng mga veranda.
Mayroon akong isang maluwang na silid-aralan. May magandang bentilasyon sa silid. Ang mga mag-aaral ay maaaring umupo sa dalawampung upuan at mesa sa silid, na may tatlong ceiling fan, na sapat para sa lahat ng mga mag-aaral. Ang pag-install sa isang sulok ng silid ay may kasamang walang ingay na desert cooler.
Isang Himalayan landscape, mga mapa, at mga larawan ng mga sikat na tao ang nagpapalamuti sa aking silid-aralan.
Sa isang sulok ng kwarto, may mababang dais. Ang guro ay may isang mesa at upuan sa dais. Ang isang pisara ay matatagpuan sa likod ng dais kung saan maaaring magsulat ang guro gamit ang tisa. Nakaharap sa pisara na ito ang mga estudyanteng nakaupo sa mga upuan.
Nagtuturo ako ng halo-halong estudyante mula sa iba't ibang background sa aking silid-aralan. Kinasusuklaman ito ng mga dullard at shirkers. Magugustuhan ito ng isang henyo o isang taong mahilig mag-aral. Bilang isang mag-aaral, masuwerte akong miyembro ng pangalawang kategorya.
Paghihinuha:
Sa katunayan, ang mga personalidad ng mga mag-aaral ay nabuo sa silid-aralan. Dahil dito, ako ay mas matulungin sa silid-aralan. Sa karamihan ng mga kaso, tanging ang mga hangal at maingay lamang ang sumisira sa lasa ng pag-aaral, dahil hindi nila mapahahalagahan ang kanilang halaga at kalaunan ay kailangang bayaran ang halaga para sa kanilang kalokohan.
- Maramihang Sanaysay sa Aking Pang-araw-araw na Buhay Sa Ingles At Hindi
- 150, 200, 250, & 500 Words Essay on Teachers Day Sa English
- Sanaysay tungkol sa Kahalagahan ng Edukasyon at Pangangailangan Nito
Mahabang Sanaysay sa Aking Silid-aralan sa Ingles
Panimula:
Sa silid na ito, nakikibahagi ako sa lahat ng uri ng mga kilalang gawain, kung saan tinuturuan ako ng aking mga guro, at nakikibahagi ako sa 30 pang mga mag-aaral. Noong unang taon ko sa paaralan, ito ang aking silid-aralan, kung saan natutunan ko ang pagdaragdag at pagbabawas, at kung paano ngumiti at tumawa sa harap ng aking guro. Ang dahilan kung bakit ang aking silid-aralan ay isa sa pinakamahusay sa aking paaralan ay ito ay may iba't ibang mga benepisyo.
Ano ang Nagiiba sa Aking Klase?
Dahil ang bawat isa sa atin ay may mga bagay na gumagawa sa atin na natatangi, ang ating klase ay may maraming mga bagay na ginagawa tayong kakaiba. Ang mga sumusunod na punto ay tinalakay;
Mga Uri ng Mag-aaral sa Aking Klase:
The class topper in my class is the school topper, which makes us famous in my school because we always top the class. Sa klase ko, walang estudyanteng bumagsak o na-promote.
Sa tuwing nagdaraos ang aking paaralan ng mga kumpetisyon sa pag-awit, nakikita ko ang dalawang estudyante sa aking klase na nanalo sa dalawang nangungunang puwesto. Ang paborito namin sa kanila ay talagang napakahusay nilang kumanta.
Sa mga espesyal na okasyon, anim na babae ang magkasamang sumasayaw at sikat sa kanilang talento. Napakaraming iba't ibang uri ng aktibidad sa 6B kaya sikat na klase ito. Bilang karagdagan, nakikilahok sila sa pangkat ng koro ng paaralan, pati na rin ang nakikipagkumpitensya sa iba't ibang mga kaganapan sa palakasan para sa aming paaralan.
Ang isang under-16 badminton player ay palaging nagpaparamdam sa amin, siya ay naglalaro sa isang pambansang antas. Ang mga mag-aaral sa primaryang seksyon pati na rin ang mga nasa pangalawang seksyon ay nakakakita sa kanya ng inspirasyon.
Pakiramdam natin ay superyor at espesyal tayo kapag napapaligiran tayo ng mga ganitong uri ng estudyante. Bawat estudyante sa klase namin ay espesyal, at alam ito ng lahat.
Bukod sa pagmamahal sa aking guro sa klase, nasisiyahan din akong sumali sa maraming aktibidad kasama siya. Ang aming guro sa klase ay nagpapahintulot sa amin na kumuha ng mga karagdagang klase sa aming libreng panahon sa tuwing kailangan naming magsanay. Ginagawa nitong mas madali para sa amin na tumuon sa aming araling-bahay.
Paghihinuha:
Ang pinakamahusay na paraan upang matuto mula sa iyong mga kaibigan ay magkaroon ng mabubuting kaibigan, ngunit paano mo magagawa iyon kung ikaw ay nasa isang klase ng sining? Isa ito sa pinakamagagandang klase namin sa paaralan at hinahangaan din sila ng aming principal at iba pang guro.
Mahabang Sanaysay sa Aking Silid-aralan sa Hindi
Panimula:
Walang lugar tulad ng aking silid-aralan para sa akin. Ang aking parang tahanan na pakiramdam ng seguridad, kaginhawahan, at coziness ay naroroon. Marami akong oras dito dahil isa ito sa mga paborito kong lugar. Ang pag-aaral, pag-aaral ng mga bagong bagay araw-araw, at pagkakaroon ng kasiyahan ay ang mga palatandaan ng isang silid-aralan.
Sa loob ng 10 taon ng aking klase sa isang kilalang paaralan sa lugar, marami akong nabasa. Naglalakad ako ng limang minuto sa aking paaralan mula sa aking bahay. Isa sa pinakamalinis, maayos, at maayos na silid-aralan sa aking paaralan ay ang aking silid-aralan. Kasama sa batch ko ang 60 na estudyante. Ang silid-aralan kung saan kami nagkikita ay naging silid-aralan namin mula nang kami ay makapasok sa paaralan noong ikalimang baitang. Malaki ang magiliw na pagtutulungan sa lahat ng aking mga kaklase.
Hindi man ako pumunta sa aking silid-aralan isang araw, naaalala ko kung gaano ito kapayapa at kaganda. Medyo malaki ang kwarto sa third floor ng school namin. Ang isang malambot na kulay asul na langit ay sumasakop sa mga dingding ng silid, habang ang isang puting kisame ay sumasakop sa kisame. Maayos ang bentilasyon ng classroom ko. Ang pagpasok at paglabas ng silid ay posible sa pamamagitan ng dalawang pinto.
Ang silid ay may limang bintana, kung saan pumapasok ang sapat na hangin at sikat ng araw. Sa tag-araw, wala kaming problema sa mga tagahanga sa silid. Kung ang kalangitan ay maulap o walang sapat na sikat ng araw, mayroon tayong sapat na mga lampara sa silid upang mag-aral.
Maraming mga larawan ng mga kilalang tao na nag-alay ng kanilang buhay para sa ating bansa at mga gawang kamay na mga pintura na nagpapalamuti sa ating silid-aralan. Pinalamutian pa ito ng maraming halamang bulaklak, na nagbibigay ng mas eleganteng hitsura. Ang aking silid-aralan ay matatagpuan 200 metro lamang mula sa ilog Rupnarayan. Sa pagtingin sa mga bintana ng silid-aralan, kitang-kita mo ang magandang ilog. Ang high tide ay ang pinakamagandang oras para tingnan ang ilog.
Hindi kumpleto ang mga silid-aralan kung walang blackboard. May malaking blackboard ang dingding ng classroom ko. Ang mga guro ay binibigyan din ng malaking mesa at upuan sa harap ng pisara. Sa kabila ng malaking sukat ng klase, may sapat na mga bangko sa silid-aralan upang ma-accommodate ang lahat ng 60 mag-aaral.
Malaki rin ang pagiging magalang at palakaibigan sa ating mga guro. Karamihan sa mga estudyante sa klase namin ay matatalino at masipag, pero hindi lahat sila ay magaling mag-aral. Sa pamamagitan ng pagtalakay at pagtulong sa isa't isa, marami tayong nareresolba na problema sa pag-aaral. Mayroon kaming napakalinaw at madaling maunawaan na mga guro na nagpapaliwanag sa bawat paksa.
Pinupuri din tayo sa ating kalinisan kasama ng ating pag-aaral. Ang aming silid-aralan ay regular na nililinis dahil naniniwala kami na ito ay aming tungkulin na gawin ito. Ang mga silid-aralan ay hindi napupuno ng basura. Upang itapon ang basura sa aming silid-aralan, dalawang basurahan ang magagamit.
konklusyon,
Dahil lahat ng klase ko sa classroom na ito ay pinapasukan ko simula noong class 5 pa lang, ang classroom ko ay puno ng maraming alaala kasama ang mga kaibigan at guro. Sa oras na kasama ko ang aking mga kaibigan, nasaksihan ng silid ang maraming saya at kakulitan. Sa kwartong ito, marami akong hindi malilimutang alaala na iingatan ko habang buhay. Talaga, mamimiss kita ng sobra mahal kong silid-aralan pagkatapos ng aking buhay paaralan.