Bantu ta'lim to'g'risidagi qonun nima?
Bantu Ta'lim qonuni 1953 yilda Janubiy Afrikadagi aparteid tizimining bir qismi sifatida qabul qilingan qonun edi. Qonun qora tanli afrikalik, rangli va hindistonlik talabalar uchun alohida va past ta'lim tizimini yaratishga qaratilgan edi. Bantu ta'lim to'g'risidagi qonunga binoan, oq tanli bo'lmagan talabalar uchun alohida maktablar tashkil etilgan bo'lib, o'quv dasturi ularni ta'lim va rivojlanish uchun teng imkoniyatlarni ta'minlashdan ko'ra jamiyatdagi quyi rollarga tayyorlashga qaratilgan. Hukumat ushbu maktablarga kamroq resurslar va mablag' ajratdi, natijada sinf xonalari to'lib ketdi, resurslar cheklangan va infratuzilma etarli emas edi.
Ushbu akt oq tanli bo'lmagan talabalarning mavjud ijtimoiy tuzumga qarshi turmaydigan ta'lim olishlarini ta'minlash orqali segregatsiyani qo'llab-quvvatlash va oq tanlilar hukmronligini saqlashga qaratilgan. Bu tizimli tengsizlikni davom ettirdi va ko'p o'n yillar davomida oq tanli bo'lmagan janubiy afrikaliklarning ijtimoiy va iqtisodiy rivojlanish imkoniyatlarini chekladi. Bantu ta'lim to'g'risidagi qonun keng tanqid qilindi va bu aparteid tizimining adolatsizligi va kamsitish ramziga aylandi. Oxir-oqibat, u 1979 yilda bekor qilindi, ammo uning ta'siri Janubiy Afrikadagi ta'lim tizimida va kengroq jamiyatda sezilmoqda.
Bantu ta'lim qonuni haqida bilish nima uchun muhim?
Bir necha sabablarga ko'ra Bantu Ta'lim qonuni haqida bilish muhim:
Tarixiy Qabul qilish:
Tushunish Bantu ta'lim to'g'risidagi qonun Janubiy Afrikadagi aparteidning tarixiy kontekstini tushunish uchun juda muhimdir. U o'sha davrda keng tarqalgan irqiy bo'linish va kamsitish siyosati va amaliyotlarini yoritib beradi.
ijtimoiy Adolat:
Bantu ta'lim to'g'risidagi qonunni bilish bizga aparteid davrida sodir etilgan adolatsizliklarni tan olish va ularga qarshi turishga yordam beradi. Hujjatni tushunish hamdardlik va ta'limdagi tengsizlik va tizimli irqchilikning davom etayotgan merosiga qarshi kurashish majburiyatini uyg'otadi.
Ta'lim Kapital:
Bantu ta'lim to'g'risidagi qonun Janubiy Afrikada ta'limga ta'sir qilishda davom etmoqda. Uning tarixini o'rganish orqali biz barcha talabalarga, ularning irqiy kelib chiqishi yoki ijtimoiy sharoitlaridan qat'i nazar, teng huquqli ta'lim berishda davom etayotgan qiyinchiliklar va to'siqlarni yaxshiroq tushunishimiz mumkin.
Inson huquqlari:
Bantu ta'lim qonuni inson huquqlari va tenglik tamoyillarini buzdi. Ushbu akt haqida bilish bizga irqi yoki etnik kelib chiqishidan qat'i nazar, barcha shaxslarning huquqlarini himoya qilish va himoya qilish muhimligini tushunishimizga yordam beradi.
oldini olish takrorlash:
Bantu Ta'lim qonunini tushunib, biz tarixdan saboq olishimiz va shunga o'xshash kamsitish siyosatlari hozirgi yoki kelajakda qabul qilinmasligi yoki davom ettirilmasligini ta'minlashga harakat qilishimiz mumkin. O'tmishdagi adolatsizliklar haqida bilish ularni takrorlamaslikka yordam beradi.
Umuman olganda, Bantu ta'lim to'g'risidagi qonunni bilish aparteidning tengsizliklari va adolatsizliklarini tushunish, ijtimoiy adolatni targ'ib qilish, ta'limda tenglikni ta'minlash, inson huquqlarini himoya qilish va kamsitish siyosatining davom etishining oldini olish uchun juda muhimdir.
Bantu ta'lim to'g'risidagi qonunning qabul qilinishi bilan nima o'zgardi?
Janubiy Afrikada Bantu ta'lim to'g'risidagi qonunning amalga oshirilishi bilan ta'lim tizimida bir qator muhim o'zgarishlar yuz berdi:
Ajratilgan Maktablar:
Ushbu akt qora tanli afrikalik, rangli va hindistonlik talabalar uchun alohida maktablarning tashkil etilishiga olib keldi. Bu maktablar kam ta'minlangan, mablag'lari cheklangan va ko'pincha to'lib-toshgan. Ushbu maktablarda taqdim etilgan infratuzilma, resurslar va ta'lim imkoniyatlari asosan oq tanli maktablardagiga qaraganda past edi.
Pastki o'quv rejasi:
Bantu ta'lim to'g'risidagi qonun oq bo'lmagan talabalarni xizmat va qo'l mehnati hayotiga tayyorlash uchun mo'ljallangan ta'lim o'quv dasturini kiritdi. O'quv dasturi tanqidiy fikrlash, ijodkorlik va akademik mukammallikni rivojlantirishdan ko'ra amaliy ko'nikmalarni o'rgatishga qaratilgan.
Oliy ta'lim olish imkoniyati cheklangan:
Qonun oq bo'lmagan talabalar uchun oliy ta'limga kirishni chekladi. Bu ularning oliy ma'lumot olish imkoniyatlarini qiyinlashtirdi va ularning kasbiy malakaga ega bo'lish yoki oliy ma'lumot darajasini talab qiladigan martaba bilan shug'ullanish imkoniyatlarini cheklab qo'ydi.
Cheklangan o'qituvchilar tayyorlash:
Qonun, shuningdek, oq bo'lmagan shaxslar uchun o'qituvchilar tayyorlash imkoniyatini ham cheklab qo'ydi. Bu oq tanli bo'lmagan maktablarda malakali o'qituvchilarning etishmasligiga olib keldi, bu esa ta'limdagi tengsizliklarni yanada kuchaytirdi.
ijtimoiy Segregatsiya:
Bantu ta'lim to'g'risidagi qonunning amalga oshirilishi Janubiy Afrika jamiyatida irqiy segregatsiyani kuchaytirdi va ijtimoiy bo'linishlarni chuqurlashtirdi. U oq tanli bo'lmagan jamoalarga teng ta'lim imkoniyatlarini rad etib, oq tanlilarning ustunligi g'oyasini davom ettirdi.
merosi Tengsizlik:
Bantu ta'lim to'g'risidagi qonun 1979 yilda bekor qilingan bo'lsa-da, uning ta'siri bugungi kunda ham sezilmoqda. Qonun bilan davom etgan ta'limdagi tengsizliklar oq tanli bo'lmagan janubiy afrikaliklarning keyingi avlodlari uchun uzoq davom etadigan oqibatlarga olib keldi.
Umuman olganda, Bantu ta'lim to'g'risidagi qonun irqiy segregatsiyani kuchaytirish, cheklangan ta'lim imkoniyatlari va Janubiy Afrikadagi oq tanli bo'lmagan talabalarga nisbatan tizimli diskriminatsiyani davom ettirishga qaratilgan siyosat va amaliyotlarni qabul qildi.