סייבער בוליינג יפעקץ און פּרעווענטשאַנז

פאָטאָ פון מחבר
געשריבן דורך גייד צו עקסאַם

סייבער בוליינג יפעקץ

סייבערבוליינג קענען האָבן פילע נעגאַטיוו יפעקץ אויף וויקטימס. דאָ זענען עטלעכע פון ​​​​די מערסט פּראָסט יפעקץ:

עמאָציאָנעל נויט:

סיבערבולליינג קענען אָנמאַכן באַטייַטיק עמאָציאָנעל נויט, לידינג צו ומעט, כּעס, מורא, און כעלפּלאַסנאַס. וויקטימס אָפט דערפאַרונג געוואקסן דייַגעס, דעפּרעסיע און נידעריק זיך-שאַצן.

סאציאלע איזאלאציע:

סייבערבוליינג יזאָלייץ וויקטימס פון זייער פּירז. זיי קענען צוריקציען פון געזעלשאַפטלעך ינטעראַקשאַנז פון מורא אָדער ימבעראַסינג, לידינג צו לאָונלינאַס און ייליאַניישאַן.

אַקאַדעמיק קאַנסאַקווענסאַז:

סייבערבוליינג וויקטימס אָפט געראַנגל אַקאַדעמיקלי רעכט צו זיין עמאָציאָנעל אָפּצאָל. זיי קען האָבן שוועריקייטן צו קאַנסאַנטרייט, ליידן פון דיקריסט מאָוטאַוויישאַן, און אַראָפּגיין אין שולע פאָרשטעלונג.

גשמיות געזונט ישוז:

סייבער בוליינג דרוק און דייַגעס קענען באַשייַמפּערלעך פיזיקלי, לידינג צו כעדייקס, מאָגן, שלאָפן דיסטערבאַנסיז און אנדערע דרוק-פֿאַרבונדענע יילמאַנץ.

זעלבסט-שאָדן און סויסידאַל געדאַנק:

אין שטרענג קאַסעס, סייבערבוליינג קענען פירן צו זיך-שאַטן אָדער סואַסיידאַל געדאנקען. די קעסיידערדיק כעראַסמאַנט און כיומילייישאַן קענען מאַכן וויקטימס פילן פאַרפאַלן און טראַפּט, וואָס פירן צו זיך-דעסטרוקטיווע ביכייוויערז.

לאנג-טערמין פסיכאלאגישן יפעקץ:

די יפעקץ פון סייבערבוליינג קענען פאַרברייטערן ווייַט ווייַטער פון די באַלדיק דערפאַרונג. וויקטימס קענען אַנטוויקלען אַ פאַרשיידנקייַט פון פסיכאלאגישן ישוז, אַזאַ ווי פּאָסט-טראַוומאַטיש סטרעס דיסאָרדער (PTSD) אָדער געוואקסן וואַלנעראַביליטי צו דייַגעס און דעפּרעסיע.

נעגאַטיוו אָנליין שעם:

סייבער בוליינג קענען פאַרמאַכן די אָנליין שעם פון די קאָרבן, וואָס מאכט עס שווער צו בויען positive באציונגען אָדער אַפּערטונאַטיז אין די דיגיטאַל מעלוכע. דאָס קען האָבן לאַנג-טערמין קאַנסאַקווענסאַז פֿאַר זייער פּערזענלעך און פאַכמאַן לעבן. עס איז קריטיש צו גלייך אַדרעס סייבערבוליינג און צושטעלן שטיצן צו וויקטימס צו פאַרמינערן די שעדלעך יפעקץ.

ווי צו פאַרמייַדן סייבער בוליינג?

פּרעווענטינג סייבערבוליינג ריקווייערז אַ קאָלעקטיוו מי פון מענטשן, שולן, עלטערן און אָנליין פּלאַטפאָרמס. דאָ זענען עטלעכע סטראַטעגיעס צו פאַרמייַדן סייבערבוליינג:

בילדונג און וויסיקייַט:

פאַרגרעסערן וויסיקייַט וועגן סייבער בוליינג און זייַן יפעקץ דורך בילדונג מגילה אין שולן און קהילות. לערנען סטודענטן וועגן פאַראַנטוואָרטלעך אָנליין נאַטור, עמפּאַטי און קאַנסאַקווענסאַז פון סייבערבוליינג. מוטיקן אָפן דיסקוסיעס צו שטיצן אַ קולטור פון רעספּעקט און דיגיטאַל בירגערשאַפט.

העכערן אַ positive אָנליין סוויווע:

מוטיקן positive אָנליין ינטעראַקשאַנז און שטעלן עקספּעקטיישאַנז פֿאַר דיגיטאַל נאַטור. לערנען סטודענטן וועגן טרעאַטינג אנדערע מיט גוטהאַרציקייַט און רעספּעקט אָנליין, פּונקט ווי זיי וואָלט ווי אין מענטש.

דיגיטאַל ליטעראַסי:

צושטעלן בילדונג אויף דיגיטאַל ליטעראַסי סקילז, אַרייַנגערעכנט קריטיש טראכטן, אינפֿאָרמאַציע אפשאצונג און די געהעריק נוצן פון פּריוואַטקייט סעטטינגס. הילף סטודענטן פֿאַרשטיין ווי צו באַשיצן זיך אָנליין, דערקענען און ריספּאַנד צו סייבער בוליינג, און באַריכט ינסאַדאַנץ צו טראַסטיד אַדאַלץ אָדער אויטאריטעטן.

שטיצן נעטוואָרקס:

פאַרזיכערן אַז סטודענטן האָבן צוטריט צו שטיצן סיסטעמען אין שולן, אַזאַ ווי קאָונסעלאָרס, לערערס אָדער טראַסטיד אַדאַלץ. די סיסטעמען קענען צושטעלן גיידאַנס און הילף אין קאַסעס פון סייבערבוליינג. מוטיקן סטודענטן צו זוכן הילף אויב זיי טרעפן אָנליין כעראַסמאַנט.

פּאַרענטאַל ינוואַלוומאַנט:

דערציען עלטערן וועגן סייבערבוליינג ריסקס און וואונדער, און מוטיקן זיי צו מאָניטאָר זייער קינדער 'ס אָנליין אַקטיוויטעטן בשעת רעספּעקט זייער פּריוואַטקייט. העכערן אָפֿן קאָמוניקאַציע צווישן עלטערן און קינדער צו שאַפֿן אַ זיכער פּלאַץ פֿאַר דיסקאַסינג אָנליין יקספּיריאַנסיז.

שטרענגערע פּאָליטיק און רעפּאָרטינג סיסטעמען:

אַדוואָקאַט פֿאַר שטרענגערע פּאַלאַסיז און ריפּאָרטינג סיסטעמען אויף געזעלשאַפטלעך מידיאַ פּלאַטפאָרמס און וועבסיטעס צו קאַמבאַט סייבערבוליינג. מוטיקן פּלאַטפאָרמס צו גלייך ריספּאַנד צו רעפּאָרטעד ינסאַדאַנץ און באַזייַטיקן אַפענסיוו אינהאַלט.

מוטיקן עמפּאַטי און בייסטאַנדער ינטערווענטיאָן:

לערנען סטודענטן צו שטיין אַרויף קעגן סייבער בוליינג דורך זיין עמפּאַטיש און שטיצן פון וויקטימס. מוטיקן סטודענטן צו רעדן קעגן אָנליין כעראַסמאַנט, באַריכט ינסאַדאַנץ און שטיצן די טאַרגעטעד.

קעסיידער מאָניטאָר אָנליין אַקטיוויטעט:

עלטערן און גאַרדיאַנז זאָל קעסיידער מאָניטאָר זייער קינדער 'ס אָנליין טעטיקייט, אַרייַנגערעכנט געזעלשאַפטלעך מידיאַ אַקאַונץ אָדער מעסידזשינג פּלאַטפאָרמס. דאָס איז צו ידענטיפיצירן קיין וואונדער פון סייבערבוליינג און ינערווין ווען נייטיק. געדענקט, סייבער בוליינג איז אַלעמען ס פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט. דורך פאָסטערינג אַ קולטור פון עמפּאַטי, רעספּעקט און דיגיטאַל ליטעראַסי, מיר קענען אַרבעטן צוזאַמען צו שאַפֿן אַ סאַפער אָנליין סוויווע פֿאַר אַלע.

לאָזן אַ קאַמענט