Сачыненне аб Законе аб адукацыі банту на англійскай мове бясплатна

Увядзенне

На працягу першых некалькіх гадоў пасля ўвядзення закона аб адукацыі банту сістэма адукацыі Паўднёвай Афрыкі знаходзілася пад пастаянным кантролем. Акрамя тлумачэння плюсаў і мінусаў гэтай палітыкі, гэты артыкул аналізуе, як яна паўплывала на большасць місійных школ і універсітэтаў.

Закон аб адукацыі і навучанні банту для школ Паўднёвай Афрыкі

Гэты закон 1965 года быў прыняты Урад Паўднёвай Афрыкі як частка Закона аб адукацыі банту. Усе чарнаскурыя дзеці, якія пражываюць у спецыяльна адведзеных раёнах, абавязаны атрымліваць абавязковую базавую адукацыю, незалежна ад іх сямейнага даходу або сацыяльнага становішча.

Усе паўднёваафрыканскія студэнты атрымліваюць адукацыю на сваёй роднай мове ў адпаведнасці з Законам аб адукацыі банту. Згодна з законам 1961 г., школьнікі павінны навучацца роднай мове і культуры.

Асноўныя мэты сістэмы адукацыі банту

У Паўднёвай Афрыцы адукацыйны рух банту мае тры асноўныя мэты: пашырэнне правоў і магчымасцей чарнаскурых паўднёваафрыканцаў праз адукацыю, стварэнне інстытуцыйнага патэнцыялу ў сферы адукацыі чарнаскурых карэнных жыхароў і садзейнічанне афрыканскім адукацыйным даследаванням праз дзяржаўнае фінансаванне. У адпаведнасці з законам таксама павышаецца паспяховасць студэнтаў і якасць чарнаскурых настаўнікаў.

Нягледзячы на ​​сваю расу, усе дзеці ў Паўднёвай Афрыцы заслугоўваюць роўнага доступу да адукацыі ў адпаведнасці з Законам аб адукацыі банту. Акрамя заахвочвання расавай інтэграцыі ў школах, Закон заахвочвае разнастайнасць у класе. У дадатак да стварэння групы чарнаскурых прафесіяналаў, якія маглі б канкурыраваць ва ўсім свеце, закон накіраваны на стварэнне крыніцы кваліфікаваных чарнаскурых прафесіяналаў.

Перавагі і недахопы

У Паўднёва-Афрыканскай Рэспубліцы было прынята некалькі знакавых заканадаўчых актаў, якія тычацца сістэмы адукацыі чарнаскурых. З мэтай дасягнення справядлівасці ў адукацыйных магчымасцях як для белых паўднёваафрыканцаў, так і для чарнаскурых паўднёваафрыканцаў, ён быў прыняты для ліквідацыі дзесяцігоддзяў сегрэгацыі і няроўнасці ў навучанні.

Нягледзячы на ​​палажэнні аб пазітыўных дзеяннях і вялікую залежнасць ад прыватных ахвяраванняў, акт выклікае спрэчкі. Гэты акт, на думку прыхільнікаў, палепшыў якасць адукацыі чорных паўднёваафрыканцаў і скараціў няроўнасць у адукацыі. На думку крытыкаў, белыя студэнты атрымалі ад закона большую карысць, чым чарнаскурыя студэнты, і ён не ліквідаваў асноўныя прычыны адукацыйнай няроўнасці ў дзяржаўных школах.

Складаецца з іншым адукацыйным рухам

Існуе шэраг заканадаўчых актаў, якія рэгулююць адукацыйную сістэму Паўднёвай Афрыкі, у тым ліку Закон аб адукацыі банту. З моманту яго прыняцця ў 1955 годзе ў закон было ўнесена некалькі паправак. Яны ахопліваюць розныя тэмы, у тым ліку пачатковую, сярэднюю і вышэйшую адукацыю. Афрыканскім дзецям прадастаўляюцца тыя ж магчымасці адукацыі, што і белым дзецям.

Гэты акт напісаны на пяці розных мовах - англійскай, афрыкаанс, коса, зулу і свазі. Гэта выклікала некаторыя цяжкасці ў яго рэалізацыі. Кожную мову трэба выкладаць асобна ў розных школах. Многія студэнты адчуваюць цяжкасці з вывучэннем дзвюх або больш моў адначасова, таму што яны павінны вывучаць абедзве мовы адначасова, што можа быць складана.

Акрамя расавай сегрэгацыі ў сярэдніх школах, закон змяшчае некалькі палажэнняў, звязаных з ёй. Чорныя і каляровыя школы звычайна аддзяляюцца ад школ для белых пры дапамозе дзяржавы.

Чорныя дзеці пазбаўленыя тых жа магчымасцяў, што і іх белыя калегі, таму што многія людзі лічаць гэта парушэннем сваіх правоў чалавека. Важна адзначыць, што палажэнні аб сегрэгацыі з цягам часу заставаліся ў асноўным нязменнымі, нягледзячы на ​​гэту крытыку.

заключэнне

Як і многія суполкі чарнаскурых людзей, мая суполка таксама сутыкаецца з рознымі праблемамі, асабліва таму, што я адвакат, які практыкуе ў афраамерыканскай суполцы. У апошнія гады афраамерыканцы і прадстаўнікі меншасцей часцей становяцца мішэнню праваахоўных органаў.

Афіцэры, якія ўдзельнічаюць у гэтай агрэсіўнай паліцыі, сутыкнуліся з невялікімі наступствамі або зусім не панеслі ніякіх наступстваў за прафіляванне і пераслед невінаватых людзей. Багаты кантэкст для разумення рэпрэсіўных паводзін паліцыі дае эсэ аб адукацыі банту, карані якога сыходзяць у глыб стагоддзяў да стагоддзяў інстытуцыйнага расізму.