Paragraff ar My Classroom yn Saesneg
Cyflwyniad:
Wedi'i leoli yng nghornel yr ysgol, mae fy ystafell ddosbarth ar y trydydd llawr. Mae llawer o le yn adeilad yr ysgol. Er gwaethaf ei maint, mae fy ystafell ddosbarth yn awyrog ac yn eang. Mae drws a thair ffenestr wedi eu lleoli ar y llawr cyntaf. Mae faint o olau haul yn ddigon. Mae gen i ystafell ddosbarth dwt a glân iawn, ac mae'r cadeiriau a'r desgiau'n cael eu cynnal a'u cadw'n dda. Mae cadw’r ystafell ddosbarth yn lân hefyd yn bwysig i ni.
Yn ystod y wers, mae'r athro yn eistedd o'n blaenau. Heblaw cadair, mae ganddo fwrdd mawr. Ar y bwrdd, mae'n cadw ei lyfrau, ac ati Mae gan ein dosbarth 35 o fyfyrwyr. Darperir seddi i fyfyrwyr. Cedwir eu llyfrau ar ddesgiau. Yn fy ystafell ddosbarth, mae gennym fwrdd du mawr. Mae'r athrawes yn defnyddio sialc i ysgrifennu arno. Defnyddir llwchydd i dynnu'r ysgrifen. Mae lluniau a siartiau yn addurno'r waliau. Er fy mod yn caru fy ystafell ddosbarth, rwy'n ei ystyried yn ail gartref i mi.
Traethawd Byr ar Fy Ystafell Ddosbarth yn Saesonaeg
Cyflwyniad:
Mae plant wrth eu bodd yn eu dosbarthiadau oherwydd bod ganddynt lawer o atgofion ynddynt. Y peth gorau am fy nosbarth yw nid yn unig rhai dyddiau cofiadwy ond rhai pethau gweddus hefyd. Rwy'n gweld bod pob dosbarth yn fy ysgol y gorau bob blwyddyn, er ein bod yn newid dosbarthiadau bob blwyddyn.
Fy Ystafell Ddosbarth Gweddus:
Mae fy nosbarth wedi'i leoli ar draws y cwrt pêl-fasged. Ar y naill law, gallwn wylio gêm bêl-fasged fyw tra ar y llaw arall, gallwn fwynhau cysgod coeden mango. Mae cael fy nosbarth mewn lleoliad mor wych yn ei wneud yn weddus ac yn fy annog i aros yn y dosbarth.
Mae ein myfyrwyr bob amser yn ymarfer yn galed ac am oriau hir ar y cwrt pêl-fasged, sy'n ein hysbrydoli. Myfyrwyr a oedd yn analluog i sgorio gôl ond wedi ymarfer mor galed fel eu bod yn chwaraewyr ar lefel y wladwriaeth.
Ein hoff beth i'w wneud ar wahân i chwarae pêl-fasged yw chwarae gyda dail coed mango. Mae angen dringo'r rhan fwyaf o goed i gyrraedd eu brigau, ond mae ffenestr ein dosbarth yn ein galluogi i gyffwrdd â rhan uchaf y coed hyn. Mae fy nosbarth yn weddus oherwydd y pethau hyn, ar wahân i astudiaethau a ffrindiau.
Casgliad:
Mae fy nghariad at fy nosbarth yn deillio o'r rhesymau uchod. Pan fyddwn yn mwynhau dysgu mewn ystafell ddosbarth, mae addysg yn dod yn ddiddorol. Yn ogystal â fy ffrindiau, rydw i'n caru fy nosbarth a fy athrawon.
Traethawd Byr ar Fy Ystafell Ddosbarth yn Hindi
Cyflwyniad:
Mae fy ysgol yn fawr iawn, a darllenais yno. Mae'n cynnwys pedair stori. Ar y llawr gwaelod mae fy ystafell ddosbarth i. Yn ogystal â bod yn agos at y bloc gweinyddol, mae fy ystafell ddosbarth hefyd yn agos at y llyfrgell. Ar ddwy ochr, mae ferandas eang. Darperir system groes-awyru gan ddau ddrws. Mae gan wal gyfan yr ystafell ffenestr fawr.
Mae darn byr yn cysylltu pob feranda â lawntiau glaswelltog lle mae rhai planhigion blodau hefyd mewn potiau y tu hwnt i'r ferandas.
Mae gen i ystafell ddosbarth eang. Mae awyru da yn yr ystafell. Gall myfyrwyr eistedd ar ugain cadair a desgiau yn yr ystafell, sydd â thri ffan nenfwd, sy'n ddigonol i bob myfyriwr. Mae gosodiad mewn un gornel o'r ystafell yn cynnwys oerach anialwch di-swn.
Mae tirwedd Himalaya, mapiau, a lluniau o bobl enwog yn addurno fy ystafell ddosbarth.
Mewn un gornel o'r ystafell, mae llygad y dydd isel. Mae gan yr athrawes fwrdd a chadair ar y llwyfan. Mae bwrdd du wedi'i leoli y tu ôl i'r llwyfan lle gall yr athro ysgrifennu â sialc. Mae myfyrwyr sy'n eistedd ar gadeiriau yn wynebu'r bwrdd du hwn.
Rwy'n addysgu cymysgedd o fyfyrwyr o wahanol gefndiroedd yn fy ystafell ddosbarth. Mae'r dullards a shirkers yn ei gasáu. Bydd athrylith neu rywun sy'n mwynhau astudio wrth ei fodd. Fel myfyriwr, yn ffodus rydw i'n aelod o'r ail gategori.
Casgliad:
Mewn gwirionedd, datblygir personoliaethau myfyrwyr yn yr ystafell ddosbarth. O ganlyniad, yr wyf yn fwyaf astud yn yr ystafell ddosbarth. Yn y rhan fwyaf o achosion, dim ond y rhai sy'n ffôl a swnllyd sy'n difetha blas astudiaethau, gan na allant werthfawrogi eu gwerth ac yn ddiweddarach yn gorfod talu'r pris am eu ffolineb.
- Traethodau Lluosog Ar Fy Mywyd Beunyddiol Yn Saesneg A Hindi
- 150, 200, 250, & 500 o eiriau Traethawd ar Ddiwrnod Athrawon Yn Saesneg
- Traethawd ar Bwysigrwydd Addysg A'i Angenrheidiol
Traethawd Hir ar Fy Ystafell Ddosbarth yn Saesonaeg
Cyflwyniad:
Yn yr ystafell hon, rwy'n cymryd rhan mewn pob math o dasgau drwg-enwog, lle mae fy athrawon yn fy nysgu, ac rwy'n cymryd rhan mewn 30 yn fwy o fyfyrwyr. Yn ystod fy mlwyddyn gyntaf yn yr ysgol, dyma oedd fy ystafell ddosbarth, lle dysgais adio a thynnu, a sut i wenu a chwerthin o flaen fy athro. Y rheswm pam fod fy ystafell ddosbarth yn un o'r goreuon yn fy ysgol yw bod iddi amrywiaeth o fanteision.
Beth Sy'n Gwneud Fy Nosbarth yn Wahanol?
Gan fod gan bob un ohonom bethau sy'n ein gwneud ni'n unigryw, mae gan ein dosbarth lawer o bethau sy'n ein gwneud ni'n unigryw. Mae'r pwyntiau canlynol wedi'u trafod;
Mathau o Fyfyrwyr yn Fy Nosbarth:
Y topper dosbarth yn fy nosbarth yw topper yr ysgol, sy'n ein gwneud ni'n enwog yn fy ysgol i oherwydd rydyn ni bob amser ar frig y dosbarth. Yn fy nosbarth, nid oes unrhyw fyfyriwr erioed wedi methu nac wedi cael dyrchafiad.
Pryd bynnag y bydd fy ysgol yn cynnal cystadlaethau canu, rwy'n gweld dau fyfyriwr o fy nosbarth yn ennill y ddau smotyn gorau. Ein hoff beth amdanynt yw eu bod yn gantorion da iawn.
Ar achlysuron arbennig, mae chwe merch yn dawnsio gyda'i gilydd ac yn enwog am eu dawn. Mae cymaint o wahanol fathau o weithgareddau yn 6B fel ei fod yn ddosbarth enwog. Yn ogystal, maent yn cymryd rhan yng ngrŵp côr yr ysgol, yn ogystal â chystadlu mewn gwahanol chwaraeon ar gyfer ein hysgol.
Mae chwaraewr badminton dan 16 bob amser yn gwneud i ni deimlo'n falch, mae'n chwarae ar lefel genedlaethol. Mae myfyrwyr yr adran gynradd yn ogystal â'r rhai yn yr adran uwchradd yn ei gael yn ysbrydoliaeth.
Rydyn ni'n teimlo'n well ac yn arbennig pan rydyn ni'n cael ein hamgylchynu gan fathau o'r fath o fyfyrwyr. Mae pob myfyriwr yn ein dosbarth yn arbennig, ac mae pawb yn ei wybod.
Ar wahân i garu fy athro dosbarth, rydw i hefyd yn mwynhau cymryd rhan mewn llawer o weithgareddau gyda hi. Mae ein hathro dosbarth yn caniatáu i ni gymryd dosbarthiadau ychwanegol yn ystod ein cyfnod rhydd pryd bynnag y mae'n rhaid i ni ymarfer. Mae hyn yn ei gwneud yn llawer haws i ni ganolbwyntio ar ein gwaith cartref.
Casgliad:
Y ffordd orau o ddysgu gan eich ffrindiau yw cael ffrindiau da, ond sut allwch chi wneud hynny os ydych mewn dosbarth celf? Mae’n un o’n dosbarthiadau gorau yn yr ysgol ac mae ein prifathro ac athrawon eraill yn eu hedmygu hefyd.
Traethawd Hir ar Fy Ystafell Ddosbarth yn Hindi
Cyflwyniad:
Nid oes lle fel fy ystafell ddosbarth i mi. Mae fy ymdeimlad cartrefol o ddiogelwch, cysur, a chysur yn bresennol yno. Rwy'n treulio llawer o amser yma oherwydd mae'n un o fy hoff lefydd. Astudio, dysgu pethau newydd yn ddyddiol, a chael hwyl yw nodweddion ystafell ddosbarth.
Yn ystod fy nosbarth 10 mlynedd mewn ysgol enwog yn yr ardal, darllenais lawer. Rwy'n cerdded pum munud i'r ysgol o fy nhŷ. Un o'r ystafelloedd dosbarth glanaf, taclusaf a mwyaf trefnus yn fy ysgol yw fy ystafell ddosbarth. Mae fy swp yn cynnwys 60 o fyfyrwyr. Mae'r ystafell ddosbarth lle rydyn ni'n cwrdd wedi bod yn ystafell ddosbarth i ni ers i ni gael ein derbyn i'r ysgol yn y pumed gradd. Mae llawer iawn o gydweithredu cyfeillgar ymhlith fy holl gyd-ddisgyblion.
Hyd yn oed os na fyddaf yn mynd i fy ystafell ddosbarth un diwrnod, rwy'n cofio pa mor heddychlon a hardd ydyw. Mae gan drydydd llawr ein hysgol ystafell eithaf mawr. Mae lliw glas awyr meddal yn gorchuddio waliau'r ystafell, tra bod nenfwd gwyn yn gorchuddio'r nenfwd. Mae fy ystafell ddosbarth wedi'i hawyru'n dda. Mae'n bosibl mynd i mewn ac allan o'r ystafell trwy ddau ddrws.
Mae gan yr ystafell bum ffenestr, a thrwyddynt mae digon o wynt a golau haul yn mynd i mewn. Yn yr haf, nid oes gennym unrhyw broblemau gyda'r cefnogwyr yn yr ystafell. Os yw'r awyr yn gymylog neu os nad oes digon o olau haul, mae gennym ddigon o lampau yn yr ystafell i astudio.
Mae llawer o bortreadau o bobl nodedig a aberthodd eu bywydau dros ein gwlad a phaentiadau wedi'u gwneud â llaw sy'n addurno ein hystafell ddosbarth. Mae hyd yn oed wedi'i addurno â llawer o blanhigion blodau, gan roi golwg fwy cain iddo. Mae fy ystafell ddosbarth wedi'i lleoli dim ond 200 metr o afon Rupnarayan. Wrth edrych allan ar ffenestri'r dosbarth, gallwch weld yr afon hardd yn glir. Llanw uchel yw'r amser gorau i weld yr afon.
Ni fyddai ystafelloedd dosbarth yn gyflawn heb fyrddau du. Mae bwrdd du mawr ar wal fy ystafell ddosbarth. Rhoddir desg fawr a chadair i'r athrawon hefyd o flaen y bwrdd du. Er gwaethaf maint y dosbarthiadau mawr, mae digon o feinciau yn y dosbarth ar gyfer pob un o'r 60 o fyfyrwyr.
Mae llawer iawn o foneddigeiddrwydd a chyfeillgarwch yn mysg ein hathrawon hefyd. Mae'r rhan fwyaf o'r myfyrwyr yn ein dosbarth yn ddeallus ac yn gweithio'n galed, ond nid yw pob un ohonynt yn dda am astudio. Trwy drafod a helpu ein gilydd, rydym yn gallu datrys llawer o broblemau astudio. Mae gennym athrawon clir iawn a hawdd eu deall sy'n esbonio pob pwnc.
Cawn ein canmol hefyd am ein glendid ynghyd â'n hastudiaethau. Mae ein hystafell ddosbarth yn cael ei glanhau’n rheolaidd oherwydd credwn ei bod yn ddyletswydd arnom i wneud hynny. Nid yw'r ystafelloedd dosbarth yn llawn sbwriel. I gael gwared ar sbwriel yn ein dosbarth, mae dau fin sbwriel ar gael.
Casgliad
Gan fy mod wedi bod yn mynychu fy holl ddosbarthiadau yn y dosbarth hwn ers dosbarth 5 yn unig, mae fy ystafell ddosbarth yn llawn llawer o atgofion gyda ffrindiau ac athrawon. Yn ystod fy amser gyda fy ffrindiau, roedd yr ystafell yn dyst i lawer o hwyl a drygioni. Yn yr ystafell hon, mae gen i gymaint o atgofion bythgofiadwy y byddaf yn eu trysori am weddill fy oes. Yn wir, byddaf yn gweld eich eisiau yn fawr, fy ystafell ddosbarth annwyl ar ôl fy mywyd ysgol.