Opiskelijan elämä alkaa alusta, kun hän valmistuu koulusta ja etenee korkeakouluun. Hänen muistonsa ensimmäisestä päivästä yliopistossa säilyy aina hänen sydämessään. Englanninkielisen kirjoitusharjoittelun tarkoituksena on pyytää opiskelijoita laatimaan essee ensimmäisestä opiskelupäivästään. Seuraava on osa heidän ensimmäistä päivää yliopistossa. Auttaakseni opiskelijoita kirjoittamaan omia esseitä ensimmäisistä yliopistopäivistään, olen toimittanut malliesseen ja esimerkkikappaleen omastani.
150 sanan essee ensimmäisestä päivästäni yliopistossa
Ensimmäinen työpäiväni yliopistossa oli minulle emotionaalinen kokemus, joten siitä kirjoittaminen oli minulle vaikeaa. Päivä, jolloin aloitin uuden luvun elämässäni, oli käännekohta elämässäni. Ilmoittauduin Haji Muhammad Mohsin Collegeen suoritettuani SSC-kokeen. Ensimmäisenä päivänä saavuin ennen yhdeksää. Ensimmäinen toimeni oli kirjoittaa menettely ilmoitustaululle. Se oli minulle kolmen luokan päivä. Ensin oli englannin kurssi. Istuin luokassa.
Paikalla oli suuri joukko opiskelijoita. Heidän välillään käytiin vilkas keskustelu. Opiskelijoiden välillä oli paljon vuorovaikutusta. Vaikka en ollut koskaan tavannut heistä ketään ennen, ystävystyin nopeasti muutaman kanssa. Luokkahuoneeseen professori saapui ajoissa. Rullat kutsuttiin aluksi hyvin nopeasti. Puheessaan hän käytti kielenä englantia.
Hän keskusteli opiskelijan velvollisuuksista. Opettajieni luennot olivat mukavia, ja nautin jokaisesta tunnista. Iltapäivällä vierailin useilla yliopiston alueilla tunnin jälkeen. Yliopiston kirjastoon verrattuna korkeakoulun kirjasto oli paljon suurempi. Tuhansia kirjoja oli esillä, mikä hämmästytti minua. Ikimuistoinen päivä elämässäni oli ensimmäinen päiväni yliopistossa.
Essee ensimmäisestä päivästäni yliopistossa yli 350 sanalla
Se oli tärkeä päivä elämässäni, kun kävin ensimmäistä kertaa korkeakoulussa. En koskaan unohda sitä päivää. Kun olin koulussa. Vanhemmat veljeni ja sisareni tarjosivat minulle vilauksen yliopistoelämästä. Aloitettuani juuri yliopiston, odotin sitä suurella innolla. Minusta tuntui, että yliopistoelämä tarjoaisi minulle vapaamman elämän, jossa olisi vähemmän rajoituksia ja vähemmän huoltajia. Se oli vihdoin se päivä, jota oli kaivannut.
Kaupungissani avattiin valtion korkeakoulu. Heti kun astuin yliopiston alueelle, olin täynnä toivoa ja toiveita. Korkeakoulun tarjoaman monipuolisen näkökulman näkeminen oli miellyttävä yllätys. En ollut koskaan nähnyt mitään vastaavaa koulussamme tai sen ympäristössä. Edessäni ilmestyi monia tuntemattomia kasvoja.
Yliopiston ensimmäisenä opiskelijana koin hyvin outoja asioita. Yllätykseni herätti nähdessäni oppilaiden pelaavan sisällä ja ulkona pelejä sekä kuuntelemassa radiolähetyksiä tunnilla. Univormun käyttäminen ei ole kiellettyä. Opiskelijoiden liikkeet ovat vapaita, kuten huomasin. Se on heidän päätettävissään, mitä he haluavat tehdä.
Vasta hyväksytyt opiskelijat olivat kaikki hyvällä tuulella, kun saavuin. Oli ilo ystävystyä heidän kaikkien kanssa. Oli ilo liikkua yliopistolla. Kun astuin yliopiston kirjastoon, olin iloinen voidessani löytää kirjoja kaikista aiheista, joista halusin oppia. Ensimmäisenä yliopistopäivänäni halusin oppia lisää laboratoriosta ja tehdä kokeita. Ilmoitustaululla oli luokkani aikataulu. Kursseille osallistuminen oli jotain mitä tein. Opetusmenetelmien välillä korkeakoulussa ja koulussa on ero.
Erikoisopettaja opettaa jokaisen aineen. Luokat eivät kysy kysymyksiä. Oppitunnin epäonnistuminen ei johda professorin moitteeseen. Tämä on vain kysymys siitä, että opiskelijoille muistutetaan, että heillä on velvollisuuksia. Koulussa on kodikas ilmapiiri, joten oppilailla ei ole tarjolla välipaloja. Siksi he kokevat, että mukava elämänrytmi on muuttunut ja palasin kotiin tunteen sekoituksen velvollisuutta ja vapautta.
Lue alta lisää esseitä, kuten
Ensimmäinen päiväni Collegessa Essee yli 500 sanalla
Lyhyt esittely:
Ikimuistoinen tapahtuma elämässäni oli ensimmäinen työpäiväni yliopistossa. Kun olin poika, haaveilin opiskelemisesta korkeakoulussa. Vanhin veljeni kävi yliopistossa. Keskustelumme aikana hän kertoi minulle tarinoita yliopistostaan. Mieleni vaelsi heti toiseen maailmaan, kun luin noita tarinoita. Opiskelijana huomasin yliopiston olevan täysin erilainen kokemus kuin kouluni. Haaveeni yliopistosta toteutui sen ansiosta. Yliopistokokemukseni tuntui minusta tilaisuudelta päästä eroon jäykistä koulusäännöistä, joiden mukaan olin käynyt koulua. SSC-koe oli vihdoin läpäissyt ja pääsin ilmoittautumaan korkeakouluun. Jotkut korkeakoulut antoivat minulle pääsylomakkeita. Haji Mohammad Mohsin College valitsi minut pääsykokeisiin suoritettuani pääsykokeet noissa korkeakouluissa. Tapahtuma merkitsi uuden luvun alkua elämässäni.
Valmistelu:
Yliopistoelämäni oli ollut mielessäni jo jonkin aikaa. Se oli vihdoin täällä. Heti kun nousin sängystäni, valmistan aamiaisen. Matkalla yliopistoon saavuin sinne hyvissä ajoin ennen yhdeksää. Aamulla rutiini oli kirjoitettu ilmoitustaululle. Se oli kiireinen päivä minulle kolmen luokan kanssa. Luokkani välillä oli eroja, ja olin yllättynyt siitä.
Luokkahuonekokemus:
Ensimmäisellä luokallani opiskelin englantia. Minun oli aika istua luokkahuoneessa. Monet opiskelijat osallistuivat. Heidän välillään käytiin vilkas keskustelu. Siellä oli paljon opiskelijoiden vuorovaikutusta. Ysvystyin joidenkin kanssa hetkessä, vaikka en tuntenut ketään heistä aiemmin. Luokkahuoneeseen professori saapui ajoissa. Hän soitti rullalle nopeasti. Sen jälkeen hän alkoi puhua.
Englanti oli hänen ensimmäinen kielinsä. Opiskelijoilla on velvollisuuksia ja velvollisuuksia, hän sanoi. Hän kiinnitti huomioni kiihkeästi. Se oli erittäin informatiivinen luento ja pidin siitä paljon. Seuraava luokka oli Bengalin ensimmäinen paperi. Tunti pidettiin eri luokkahuoneessa. Bengali-novellit olivat aiheena opettajan luennolla kyseisellä luokalla.
Edellisen kouluni koulutusstandardit ovat erilaiset kuin niiden korkeakoulujen, joissa käyn. Kursseille osallistumisen jälkeen ymmärsin eron. Lisäksi korkeakoululla oli parempi opetusmenetelmä. Professori kohteli opiskelijoita kohteliaasti kuin he olisivat ystäviä.
Yliopiston kirjastot, yhteiset huoneet ja ruokalat:
Kursseille osallistumisen jälkeen vierailin yliopiston eri osissa. Yliopistolla oli suuri kirjasto. Siellä oli tuhansia kirjoja, ja olin hämmästynyt. Se oli suosittu opiskelupaikka. Suuri joukko opiskelijoita jutteli opiskelijoiden yhteistilassa. Osa oppilaista pelasi myös sisäpelejä. Seuraavaksi pysähdyin yliopiston ruokalaan. Jotkut ystäväni ja minä joimme siellä teetä ja välipaloja. Kaikilla kampuksella oli hauskaa ja oli hauskaa.
Tästä on minulle paljon apua