Réamhrá
Le linn na chéad chúpla bliain tar éis thabhairt isteach Acht oideachais Bantu, tá córas oideachais na hAfraice Theas faoi scrúdú leanúnach. Chomh maith le buntáistí agus míbhuntáistí an bheartais seo a mhíniú, déanann an t-alt seo anailís ar an tionchar a bhí aige ar fhormhór na scoileanna misin agus na n-ollscoileanna.
Acht Oideachais agus Oiliúna Bantu do Scoileanna san Afraic Theas
Ritheadh an dlí 1965 seo ag an Rialtas na hAfraice Theas mar chuid den Acht Oideachais Bantu. Ceanglaítear ar gach leanbh dubh a chónaíonn i limistéir ainmnithe bunoideachas éigeantach a fháil beag beann ar ioncam a dteaghlaigh nó ar a seasamh sóisialta.
Cuirtear oideachas ar gach mac léinn san Afraic Theas ina dteanga dhúchais trí Acht Oideachais Bantu. Ní mór a dteanga agus a gcultúr bunscoile a mhúineadh do leanaí scoile faoi Acht 1961.
Príomhchuspóirí an chórais oideachais Bantu
San Afraic Theas, tá trí phríomhchuspóir ag gluaiseacht oideachais Bantu: daoine dubha na hAfraice Theas a chumhachtú trí oideachas, cumas institiúideach a thógáil in oideachas dúchasach dubh, agus taighde oideachais na hAfraice a chur chun cinn trí mhaoiniú rialtais. Feabhsaítear feidhmíocht na scoláirí agus cáilíocht na múinteoirí dubha faoin Acht freisin.
In ainneoin a gcine, tá rochtain chothrom ar oideachas tuillte ag gach leanbh san Afraic Theas trí Acht Oideachais Bantu. Chomh maith le comhtháthú ciníoch a spreagadh i scoileanna, spreagann an tAcht éagsúlacht sa seomra ranga. Chomh maith le linn de dhaoine gairmiúla dubha a chruthú a d’fhéadfadh dul san iomaíocht ar fud an domhain, féachann an gníomh le foinse de dhaoine gairmiúla dubha oilte a chruthú.
Buntáistí agus míbhuntáistí
Tá roinnt píosaí suntasacha reachtaíochta rite san Afraic Theas a bhaineann leis an gcóras oideachais dubh. Agus é mar aidhm aige cothromas a bhaint amach i ndeiseanna oideachais d’Afracaigh gheala Theas agus d’Afracaigh Theas dubha araon, ritheadh é chun aghaidh a thabhairt ar scór bliain de dheighilt agus éagothroime sa scolaíocht.
In ainneoin a fhorálacha maidir le gníomhaíocht dhearfach agus a bheith ag brath go mór ar thabhartais phríobháideacha, tá an gníomh conspóideach. De réir an lucht tacaíochta, tá feabhas tagtha ar cháilíocht oideachais na n-Afracach Theas agus laghdaigh sé éagothroime san oideachas. Bhain mic léinn bhána níos mó tairbhe as an ngníomh ná mar a bhain mic léinn dubha, de réir léirmheastóirí, agus níor éirigh leis dul i ngleic le bunchúiseanna na héagothroime oideachais i scoileanna atá á reáchtáil ag an rialtas.
Comhdhéanta de ghluaiseacht oideachais eile
Tá roinnt píosaí reachtaíochta ann a rialaíonn córas oideachais na hAfraice Theas, lena n-áirítear Acht Oideachais Bantu. Tá roinnt leasuithe déanta ar an Acht ó ritheadh é i 1955. Clúdaítear ábhair éagsúla, lena n-áirítear bunoideachas, meánoideachas agus iar-mheánoideachas. Tugtar an deis oideachais chéanna do leanaí na hAfraice agus do leanaí bána faoin Acht.
Tá an gníomh seo scríofa i gcúig theanga éagsúla - Béarla, Afracáinis, Xhosa, Súlúis, agus Swazi. Chruthaigh sé seo roinnt deacrachtaí maidir lena chur i bhfeidhm. Ní mór gach teanga a mhúineadh ar leithligh i scoileanna éagsúla. Bíonn deacracht ag go leor scoláirí dhá theanga nó níos mó a fhoghlaim go comhuaineach toisc go mbíonn orthu an dá theanga a fhoghlaim go comhuaineach, rud a d’fhéadfadh a bheith dúshlánach.
Chomh maith le leithscaradh ciníoch sna hardscoileanna, tá roinnt forálacha san Acht a bhaineann leis. Dubh Is gnách go mbíonn scoileanna agus daite scartha ó scoileanna le haghaidh daoine geala le cúnamh stáit.
Diúltaítear na deiseanna céanna do leanaí dubha agus dá gcomhghleacaithe bána, mar go measann go leor daoine gur sárú ar a gcearta daonna é seo. Tá sé suntasach a thabhairt faoi deara nach bhfuil mórán athrú tagtha ar na forálacha leithscartha le himeacht ama in ainneoin na gcáineadh seo.
Conclúid
Cosúil le go leor pobail daoine dubha, tá dúshláin éagsúla roimh mo phobal freisin, go háirithe ós rud é gur aturnae mé ag cleachtadh sa phobal Afraic-Mheiriceánach. Tá forghníomhú an dlí dírithe níos minice ar Mheiriceánaigh Afracacha agus ar mhionlaigh le blianta beaga anuas.
Ní raibh mórán iarmhairtí, nó iarmhairtí ar bith, ag oifigigh a bhfuil baint acu leis an bpóilíniú ionsaitheach seo maidir le próifíliú agus ciapadh daoine neamhchiontacha. Cuirtear comhthéacs saibhir chun iompar póilíneachta leatromach a thuiscint ar fáil san aiste oideachais Bantu, a rianaíonn a fréamhacha siar na céadta bliain go dtí na céadta bliain de chiníochas institiúideach.
Kan ek asb ń afrikaanse weergawe kry van die ' 10 gceist agus freagra bunaithe ar thionól groot Bantu Education. Is é mo epos [ríomhphost faoi chosaint]