Tha daoine fa leth air an cumadh le foghlam ann an dòigh dheimhinneach agus àicheil. Tha foghlam a’ ceadachadh cruthachalachd, cothroman, agus fàs. Is e comharrachadh agus brosnachadh neartan agus laigsean oileanaich aon de na gnìomhan as cudromaiche aig tidsear.
Bidh oileanaich an urra ri tidsearan mar mhodalan dreuchd agus tha buaidh mhòr aca air cumadh, cruthachadh, taic, agus stèidheachadh an neartan, amasan agus eòlas a’ cleachdadh dhòighean teagaisg èifeachdach.
Mar sin, tha e cudromach tuigsinn na sgilean, na comasan, agus na feartan a bheir oileanaich a-steach do àrainneachd ionnsachaidh, a bharrachd air mar a bheir tidsearan buaidh air ionnsachadh.
Is e tidsear èifeachdach fear a bhios a’ toirt luchd-ionnsachaidh an sàs agus gam brosnachadh gu ionnsachadh. Mus lean thu air adhart a’ leughadh an artaigil seo, thoir sùil air a’ bhidio gu h-ìosal gus faicinn mar a tha an tidsear seo a’ brosnachadh a h-oileanaich:
Dè a bhios a’ dèanamh tidsear èifeachdach?
Tha èifeachdas thidsearan air a dhearbhadh le mòran fhactaran, a’ gabhail a-steach ullachadh, eòlas air teagasg agus ionnsachadh, eòlas, eòlas cuspair, agus teisteanas.
Gus am bi tidsear èifeachdach anns an t-seòmar-sgoile, feumaidh iad a bhith deiseil. Tha coileanadh acadaimigeach oileanach an urra ri deagh ullachadh thidsearan. Tha ceumnaichean a tha deiseil airson a bhith nan tidsearan nas dualtaiche fuireach anns an t-seòmar-sgoile agus buaidh mhath a chumail air oileanaich agus na sgoiltean aca.
Ciamar a tha Èifeachdas Tidsear ag obair?
Is e fèin-èifeachdas neach-teagaisg an ìre gu bheil iad misneachail nan comasan airson oileanaich a theagasg. Tha buaidh thidsearan air coileanadh acadaimigeach oileanaich, a rèir rannsachadh.
Tha fèin-spèis thidsearan deatamach airson fèin-mhothachadh agus coileanadh nan oileanach oir tha àite cudromach aige san dreuchd aca mar mhodalan dreuchd agus luchd-foghlaim. Faodaidh tidsear cuideachd tuigse nas fheàrr fhaighinn air neartan agus laigsean oileanach le bhith a 'toirt buaidh air agus a' conaltradh riutha nas èifeachdaiche.
Bidh tidsearan a tha misneachail a’ leasachadh coileanadh acadaimigeach nan oileanach. A thaobh coileanadh acadaimigeach oileanaich, is e rud a th’ ann a dh’ fheumas a h-uile tidsear àiteach. Faodaidh tidsearan a bhrosnaicheas na h-oileanaich aca buaidh mhath a thoirt air an ionnsachadh.
Aistean Co-cheangailte
Tha coileanadh acadaimigeach agus coileanaidhean oileanaich air an cumadh le buaidh, dùilean agus beachdan an neach-teagaisg mu na comasan aca. An uair sin, bidh oileanaich a’ fàs nas misneachaile nuair a tha na tidsearan aca a’ creidsinn annta. Mar phàirt de cò iad agus dè as urrainn dhaibh a dhèanamh, bidh oileanaich a’ gabhail ris na creideasan a tha aig an luchd-teagaisg mun deidhinn.
Tha e furasta do dh'oileanaich na creideasan a th' aig an luchd-teagaisg mun deidhinn fhèin a ghabhail os làimh. Tha seo air sgàth 's gu bheil an luchd-teagaisg a' coimhead àicheil orra, leithid leisg, gun ghluasad no neo-chomasach. Chan eil na gnìomhan a bhios cuid de thidsearan a’ gabhail a dh’ionnsaigh oileanaich sònraichte an-còmhnaidh follaiseach dhaibh, ach bidh iad follaiseach dha na h-oileanaich aca.
Lorg luchd-rannsachaidh gu bheil tidsearan ag obair gu eadar-dhealaichte a thaobh oileanaich stèidhichte air an creideasan. Bidh oileanaich aig a bheil deagh bhrosnachadh agus comas gu tric air am moladh agus air am moladh nas trice le tidsearan a tha gam faicinn mar àrd-bhrosnachadh agus comasach.
Tha brosnachadh ann am pàistean is clann òga glè àrd. Tha ùidh mhòr aig naoidheanan is clann òga anns na tha mun cuairt orra agus san àrainneachd. Gu mì-fhortanach, mar a bhios clann òga a’ fàs nas sine, chan eil iad a’ faighinn uiread de dh’ ùidh agus de dhealas mun àrainneachd agus mun àrainneachd aca.
Ciamar a bhios Buaidh Dòighean Teagaisg Oileanaich?
Tha e coltach nach eil iad deònach ionnsachadh mun àrainneachd aca. Tha oileanaich air am brosnachadh leis a’ mhiann aca ionnsachadh agus an ùidh ann a bhith a’ dèanamh sin. Tha grunn nithean a’ toirt buaidh air brosnachadh oileanaich. Bidh oileanach a tha air a bhrosnachadh gu bunaiteach a’ faicinn ionnsachadh mar ghnìomhachd thlachdmhor a tha a’ toirt toileachas mòr dha no dhi.
Tha ionnsachadh air fhaicinn le oileanach air leth brosnachail mar dhòigh air duais fhaighinn no peanas a sheachnadh. A bharrachd air an sin, bu chòir do phàrantan agus tidsearan an giùlan a mhodaladh agus conaltradh leis a’ chloinn aca gus am brosnachadh gu ionnsachadh.
Mar a bhios clann a’ fàs suas, bidh iad a’ faighinn mothachadh air dè a th’ ann an ionnsachadh. Eu-coltach ri clann a tha air am brosnachadh gus an saoghal mun cuairt orra a rannsachadh, tha clann aig a bheil pàrantan a’ brosnachadh a bhith a’ rannsachadh an t-saoghail aca a’ faighinn teachdaireachd shònraichte bhon dachaigh aca.
Tha dìth brosnachaidh agus taic ann an àrainneachd dachaigh pàiste a’ meudachadh an cothrom gum bi iad a’ faireachdainn neo-chomasach agus neo-airidh air fàilligeadh a làimhseachadh. Tha clann nas òige nas dualtaich fàiligeadh fhaicinn mar cheum adhartach a dh’ionnsaigh crìoch a chur air gnìomh no amas a ruighinn. An coimeas ri sin, tha clann nas sine nas dualtaiche fàilligeadh a dhiùltadh mar chnap-starra airson faighinn seachad air.
Tha buaidh aig dùilean agus buaidh thidsearan cuideachd air brosnachadh oileanaich. Tha buaidh aig na riaghailtean agus na h-amasan cuideachd air smuaintean agus creideasan oileanaich. Airson luchd-teagaisg a bhith a 'brosnachadh oileanaich a bhith ag ionnsachadh, tha e fìor chudromach a bhith gam faicinn fhèin mar luchd-brosnachaidh.
Faodar brosnachadh oileanaich a mheudachadh le gnìomhan dùbhlanach is ruigsinn a sheallas dhaibh mar a tha na sgilean aca a’ buntainn ris an fhìor shaoghal. Faodaidh oileanaich buannachd fhaighinn cuideachd bho bhith ag innse carson a dh’ fheumas iad gnìomh a choileanadh gu labhairteach.
Faodar ath-thrèanadh Attribution, a tha a’ toirt a-steach modaladh, sòisealachadh, agus eacarsaichean cleachdaidh, a chleachdadh uaireannan le oileanaich air an dì-mhisneachadh. Bidh ath-thrèanadh buadhachaidh a’ toirt fòcas do dh’ oileanaich air gnìomh seach eagal fàiligeadh.