Kout redaksyon sou yon etidyan ideyal nan lang angle
entwodiksyon:
Elèv ki demontre karakteristik tankou obeyisans, ponktyalite, anbisyon, disiplin, travay di, ak senserite nan etid yo se ideyal. Li se espwa ak avni fanmi li, fyète ak glwa lekòl la, ansanm ak richès ak avni peyi a. Li enperatif pou l respekte pwofesè l yo epi ede zanmi l nan moman difisil yo.
Anplis de motivasyon lòt etidyan, li ede yo ak etid yo tou. Aprann sou bagay sa yo se yon bagay li anvi ak anvi. Kenbe yon pespektiv syantifik ak fè eksperyans orijinal se pa yon pwoblèm pou li. Yo nan lòd yo amelyore pèfòmans li, li reyalize erè li yo ak travay sou yo. Akote de kenbe tèt li fizikman ak mantalman anfòm, li se yon moun ki kenbe yon vi ki an sante.
Kalite yon etidyan ideyal:
Senk kalite yon elèv ideyal yo preskri nan ansyen tèks Endyen Sanskrit.
- Yon kòk ak ladrès
- Yon teknik ak yon konsantrasyon
- Yon chen ak dòmi lejè
- Yon manjè limyè
- Yon volonte pou etidye lwen lakay ou
Ki sa ki fè yon elèv siksè.
Yon elèv ideyal dwe posede senk karakteristik esansyèl, dapre Shloka. Kòm yon elèv ajil, alèt, ak enèjik, ou ta dwe tankou yon kòk. Kòm pou kapasite li nan konsantre, li bezwen yo dwe tankou yon teknik. Menm jan an tou, yon elèv ta dwe etidye pandan plizyè èdtan ak tout konsantrasyon, menm jan yon teknik ka tann pou èdtan trape bèt li yo. Li enperatif pou yon elèv dòmi tankou yon chen. Son an mwendr ta dwe reveye l 'epi fè l' vijilan, menm jan ak yon chen. Anplis de sa, li ta dwe yon manje limyè.
Ladrès li ak konsantrasyon yo pral afekte si li plen vant li nan rebò. Vèti brahmachari se pwobableman kalite ki pi enpòtan nan yon elèv ideyal. Pou l vin gen konesans, li ta dwe prepare pou l rete lwen fanmi l ak manm fanmi l. Pou li kapab akeri konesans ak aprann, li dwe libere nan nenpòt kalite panse adiltè.
Yon etidyan ideyal posede senk kalite sa yo. Kalite sa yo ka toujou swiv pa elèv yo menm nan mond jodi a. Yo pral kapab vin elèv ideyal ak èd nan pwogram sa a.
Long redaksyon sou yon etidyan ideyal nan lang angle
entwodiksyon:
Ane etidyan yon moun se sètènman ane ki pi enpòtan pou li. Se lavi yon etidyan ki detèmine avni yon moun. Pandan peryòd sa a, yon moun aprann plis nan lavi li. Se poutèt sa, yon elèv dwe demontre pi gwo devouman ak gravite. Pou ou kab vin yon elèv ideyal se sèl fason pou reyalize nivo sa a devouman ak gravite.
Wòl paran yo nan fòme yon elèv ideyal:
Kalite ki pi wo a se sa paran yo vle pou pitit yo prèske toujou. Wòl paran yo nan lavi pitit yo pa ka egzajere. Karakteristik yo nan yon elèv ideyal yo manke nan anpil timoun ki fè efò yo gen siksè. Kiyès ki responsab timoun sa yo sèlman? Non, se pa sa a.
Paran yo gen yon enpak siyifikatif sou si yon elèv pral yon elèv ideyal oswa ou pa. Anplis de sa, paran yo ta dwe rekonèt atitid ak pèsonalite pitit yo gen anpil enfliyans sou yo. Anplis, paran yo ta dwe asire pitit yo konprann enpòtans edikasyon.
Gwo foto a pwobableman montre timoun yo pa anpil paran. Anjeneral, paran yo anseye timoun yo kijan li enpòtan pou yo etidye di epi pou yo jwenn bon nòt. Sepandan, sa paran sa yo pa anseye nou se pou nou motive e detèmine pou nou travay di. Pou timoun yo vin elèv ideyal, paran yo bezwen travay ansanm ak yo.
Karakteristik yon elèv ideyal:
Premye a tout, yon elèv ideyal dwe gen gwo anbisyon. Yon elèv konsa fikse yon gwo objektif pou tèt li nan lavi. Anplis de sa, yon elèv konsa fè byen nan akademik li yo. Sa a se akòz pasyon yo ak dezi nan l 'yo aprann. Anplis, yon etidyan konsa tou patisipe nan anpil aktivite ki pa nan kourikoulòm.
Li se nan nati a nan yon elèv ideyal yo dwe atantif. Ni pwofesè li yo, ni granmoun yo pa gen pwoblèm pou konprann leson yo ba li yo. Senp plezi lavi yo pa neglije an favè leson sa yo.
Disiplin ak obeyisans se tou karakteristik kle yon elèv ideyal. Pa gen dout ke yon etidyan obeyi paran li, pwofesè yo ak ansyen yo. Anplis de sa, yon etidyan konsa demontre disiplin nan aktivite li chak jou.
Nan chak esfè nan lavi, kit se nan fanmi an, enstitisyon edikasyonèl, oswa sosyete a, yon elèv ideyal kenbe disiplin. Se poutèt sa, yon moun konsa respekte tout lwa moral ak sosyal. Anplis de sa, yon etidyan konsa toujou egzèse kontwòl tèt li epi li pa kite l ale.
Tan se nan pi gwo enpòtans pou yon elèv ideyal. Ponktyalite se nan pi gwo enpòtans pou li. Klas li yo ak randevou yo toujou alè. Youn nan karakteristik ki pi enpòtan li yo se kapasite li pou pran bon desizyon yo nan bon moman an.
Pou yon elèv ideyal, youn ta dwe anfòm fizikman ak mantalman. Yon elèv ideyal fè egzèsis regilyèman. Anplis de sa, li patisipe nan espò sou yon baz regilye. Anplis, yon elèv ideyal se yon lektè grangou nan liv konesans. Se poutèt sa, li toujou ap eseye ogmante konesans li.
Yon elèv ideyal gen yon pèspektiv syantifik sou lavi. Anplis, yon elèv ideyal pa janm aksepte bagay sa yo nan valè nominal. Yon etidyan konsa toujou analize detay yo. Sa ki pi enpòtan, yon etidyan konsa gen yon lide kirye epi poze kesyon. Li aksepte yon bagay kòm verite sèlman lè bon prèv pou li disponib.
Konklizyon:
Se poutèt sa, tout moun ta dwe fè efò yo dwe yon elèv ideyal. Li enposib pou yon moun echwe nan lavi si li vin yon etidyan ideyal. Gen etidyan ideyal yo pral mennen nan yon avni siksè pou nasyon an.
- Redaksyon sou Enpòtans Edikasyon ak bezwen li yo
- Redaksyon sou lidèchip: sòti nan 50 mo rive nan 900 mo
600 mo redaksyon sou yon etidyan ideyal nan lang angle
entwodiksyon:
Yon moun ki enskri nan lekòl la se yon moun k ap aprann. Tèm elèv la refere a yon moun ki vle akeri konesans ak bon konprann nan yon domèn patikilye oswa devlope kapasite entelektyèl li. Li esansyèl pou yon moun posede kalite respè, lanmou, disiplin tèt li, kontwòl tèt li, lafwa, konsantrasyon, verite, konviksyon, fòs, ak detèminasyon fèm pou li kapab yon etidyan ideyal. Paran yo, pwofesè yo ak ansyen yo apresye yon moun ki gen kalite sa yo. Yon etidyan ideyal se pa sèlman yon etidyan dezirab pou pwofesè li, men tou se yon fyète pou fanmi li ak nasyon an.
Kalite yon etidyan ideyal:
Idealman, yon elèv swiv konduit epi yo disipline. Konsènan paran li yo ak ansyen yo, li toujou okouran de devwa li yo ak responsablite li yo. Kalite li yo gen ladan onètete, jenerozite, jantiyès, ak optimis. Yon moun k ap chèche konesans grangou, li toujou ap chèche nouvo enfòmasyon. Sante kò li ak bon lide li yo ekselan.
Pèseverans ak konsistans se kalite yon elèv ideyal. Prezans regilye se yon karakteristik li. Anplis liv akademik, li li anpil lòt liv. Yon etidyan ideyal toujou bay yon egzanp pou lòt moun epi li gen bon mannyè. Aktivite ki pa nan kourikoulòm yo se yon pati nan lavi li. Pèfòmans lekòl li toutotou. Anplis de pèseverans, li se yon elèv k ap travay di. Kle a nan siksè se travay di ak konsistans. Siksè pa ka reyalize san travay di.
Elèv ki konprann valè tan yo pral kapab metrize tèt yo si yo reyalize ki jan tan presye. Objektif li yo pa pral reyalize si li manke kalite sa a. Pa gen tan kanpe pou nenpòt moun. Obeyisans li ak lajè lespri l yo se admirab tou. Lè yo te korije ak refòme pa pwofesè li a, li te swiv enstriksyon pwofesè li a.
Yon etidyan ideyal toujou enb. Se sèlman si li gen imilite, li pral kapab aprann, obeyisan, e li pral jwenn konesans ak konpetans paran li oswa pwofesè l yo bay.
Elèv ki responsab yo ideyal. Nenpòt elèv ki pa ka pran responsablite yo pa pral kapab reyalize anyen ki entérésan nan lavi. Se sèlman yon moun ki responsab ki ka pote pi gwo responsablite pou yo te yon bon sitwayen, yon bon moun, oswa menm yon bon manm fanmi.
Li enposib pou yon etidyan ideyal yo dwe egoyis. Jenerozite li ak itilite li toujou evidan. Yo di pataje konesans pou ogmante konesans. Elèv parèy li yo ap toujou bezwen èd li. Fyète, vanite, vanite ak egoyis pa fè pati nati li.
Yon etidyan ideyal pral obsève byen ak yon moun k ap chèche konesans. Kòm sèlman yon obsèvatè pike ka jwenn konesans nan nouvo bagay, se sèlman yon lide kirye pral chèche nouvo bagay.
Elèv ki ideyal yo toujou solid ak anfòm pou konsantre byen epi travay di. Se poutèt sa, li fè egzèsis regilyèman pou kenbe tèt li nan fòm. Konsantrasyon, disiplin, ak lòd yo tout amelyore pa egzèsis.
Elèv yo ta dwe respekte ak obeyi lwa peyi yo. Kalite li yo fè li yon bon sitwayen. Tout relijyon yo respekte pa li. Li pasyone pou sèvi peyi li. Li enposib pou li bay manti oswa trayi nenpòt moun. Mal sosyal yo se yon bagay li goumen kont.
Elèv ki gen disiplin yo toujou reyisi, jan nou tout konnen. Denye men pa pi piti, yon elèv ideyal se respè tou. Yon moun san respè pa konnen anyen, e sa se respektab. Se sèlman lè yon moun posede tout kalite ki anwo yo li ka jwenn benediksyon pwofesè l yo ak ansyen yo.
Karakteristik yon elèv ideyal:
Gen yon konpreyansyon klè sou responsablite ak obligasyon yon moun se youn nan karakteristik yo nan yon elèv ekselan. Jenerasyon kap vini yo pral benefisye de travay li. Elèv jodi a pral lidè demen. Li posib pou yon nasyon pwogrese si etidyan li yo gen lide wo. Li pa nesesè pou gen bon nòt pou yon bon elèv. Nan lavi reyèl, li ta ka yon echèk konplè menm si li tabli yon nouvo dosye lekòl. Elèv pafè enkòpore tou de senplisite ak gwo panse. Defi lavi yo pa entimide li.
Pou yon elèv ideyal, youn dwe respekte estanda konduit ak disiplin tout tan. Se karaktè yon moun ki fòme nan etap sa a nan lavi yo. Yon pwovèb di: Lè ou pèdi richès ou, ou pa pèdi anyen; lè ou pèdi sante ou, ou pèdi yon bagay; epi lè ou pèdi karaktè ou, ou pèdi tout bagay.
Elèv ki manke kontwòl tèt yo, se tankou bato ki pa gen direksyon. Bato a pa janm rive nan pò a paske li ale derive. Li enpòtan pou li swiv règ lekòl la epi obeyi kòmandman pwofesè li yo. Nan chwazi zanmi l ', li ta dwe fè atansyon ak ekspre. Li dwe konplètman okouran de tout tantasyon pou li pa pral tante pa yo. Li byen konnen ke fwi pouri ka ruine yon panyen antye.
Elèv ideyal yo konnen konbyen yo dwe paran yo. Kèlkeswa laj li, li pa janm bliye pran swen yo. Nan lòt mo, li sèvi moun. Pou manm fanmi li, li eksprime enkyetid li yo ak pwoblèm li yo. Pasyon mwen pou sèvi kòm volontè nan kominote a soti nan yon dezi pou fè yon diferans. Kòm yon lidè, li gen yon responsablite pou idantifye ak rezoud pwoblèm sosyete a.
Konklizyon:
Nou bezwen etidyan ki gen nè asye ak misk fè nan peyi nou an. Sekrè ak mistè nan linivè a ta dwe aksesib a yo. Responsablite yo dwe ranpli, kèlkeswa risk ki genyen nan lavi yo. Pou peyi a pwospere epi devlope an jeneral, se sèlman etidyan sa yo ki ka ede.
350 mo redaksyon sou yon etidyan ideyal nan lang angle
entwodiksyon:
Yon elèv ideyal pa ta sanble sa a. Sèl edikasyon ki disponib nan Angletè se te pou ti gason, ki eksplike mani Shakespeare la ak ti gason. Kantite elèv tifi nan peyi Zend ap grandi, e anpil nan yo depase ti gason yo nan tout domèn, sitou nan domèn akademik.
Abitid yon elèv ideyal:
Li se ideyal pou yon elèv leve byen bonè nan maten an epi fè egzèsis regilyèman. Sou yon baz chak jou, li se a lè pou lekòl. Prezans li nan chak peryòd se parfèt, epi li pa janm manke yon klas. Li pa gen okenn lide ki sa li ta tankou yon moun ki abandone lekòl. Atansyon li nan klas la ekselan, epi li konplete devwa li alè. Pandan ke li vizite bibliyotèk la souvan, li raman vizite kantin lan.
Nan salklas la:
Li enposib pou yon elèv ideyal yo dwe vakabon oswa komik nan klas la. Li pa janm fè okenn bri nan klas la. Ni li pa poze kesyon san konprann, ni li pa poze pwoblèm trivial. Li kanpe avèk fòs kouraj lè pwofesè a di yon bagay ki depase konpreyansyon li epi li mande pwofesè a klarifye. Pwofesè li yo toujou fè lwanj li pou kalite sa yo, ansanm ak ekselans akademik li.
Nan ka yon echèk, li pa imilye oswa fristre. Kwayans li se ke objektif final lòm ta dwe sèvi limanite san yo pa remake. Kidonk, li pa enterese nan renome men pito nan sèvi frè l yo nan yon fason dezenterese.
Sèvis bay limanite - objektif li:
Yon etidyan ideyal òganize kan don san ak kan donasyon zye. Li patisipe nan pwogram nasyonal tankou gout polio batman pou timoun ki poko gen senk ane ak vaksen. Altènativman, li te kapab pase yon èdtan chak dimanch sèvi malad nan yon lopital.
Etid, espò, ak aktivite ko-curricular:
Patisipe nan evènman kiltirèl nan lekòl la se yon karakteristik esansyèl nan yon elèv ideyal. Apa de espò, li patisipe tou nan kèk lòt aktivite.
Ede elèv ki pi fèb yo:
Yon elèv ki se yon elèv ideyal se youn ki ede elèv ki fèb. Li ka posib pou li anseye elèv ki fèb gratis si li se yon elèv briyan.
Konklizyon:
Nou ka konkli ke yon etidyan ideyal se yon etwal klere nan galaksi kominote etidyan yo. Kòm rezilta, li vin pòm je tout moun paske li respekte ansyen ak pwofesè l yo.
250 mo redaksyon sou yon etidyan ideyal nan lang angle
entwodiksyon:
Elèv ideyal la se yon modèl pou lòt moun. Gen kèk kalite pozitif sou li, epi li konplètman okouran de sa li dwe fè. Elèv ideyal la ajoute valè nan yon lekòl, sosyete a, ak nasyon an antye. Paran ak sitwayen demen yo se etidyan jodi a. Yon etidyan ideyal se nòb, etidyan, ak gwo èspri.
Men, misyon yo nan lavi a klè pou yo. Malgre yo gen kouraj, veridik, onèt, ak dirèk, yo pa janm egoyis, mechan, oswa etwat. Yo dekore ak politès. Yo tout renmen, e pesonn pa rayi. Oto-disiplin esansyèl pou yon elèv ideyal.
Anplis obeyi paran l yo ak ansyen yo, li obeyi pwofesè l yo tou. Prezans regilye nan lekòl la ak abitid etid regilye yo se karakteristik li. Malgre li rayi peche, li pa anfòm. Nan absans karaktè, tout bagay pèdi. Anplis de sa ke yo te ekonomik ak tan, li se tou ekonomik ak lajan. Pwofesè li yo ak paran yo renmen li.
Anfans se yon etap nan devlopman karaktè. Yo voye timoun nan lekòl pou yon fòmasyon esansyèl pou lavi li alavni kote yo aprann valè disiplin nan lavi a. Li la anba sipèvizyon dirèk ak fòmasyon pwofesè li yo ki evalye talan li, pini li pou foli li, gide li nan etid li ak amelyore abitid li yo nan lòd yo vin yon sitwayen ideyal nan dènye ane li yo san okenn pwoblèm. Konsa, li vin konnen sa ki byen ak sa ki mal nan lavi sa a. Le pli vit ke sans sa a nan li byen devlope, li vin tounen yon etidyan ideyal.
Karaktè li demontre onètete, obeyisans, ak kouraj. Li enperatif ke yon elèv konnen devwa li ak responsablite li anvè fanmi li, sosyete a ak peyi li. Li gen gwo karaktè moral nan viv yon vi senp ak panse nòb, yo te patriyotik, respekte siperyè li yo, ak konpasyon anvè jinyò li yo. Sa pa vle di ke yon elèv ki fè nòt segondè nan yon egzamen se yon elèv ideyal sof si li posede tout kalite pozitif sa yo.
Pandan ke yon elèv ka mete dosye akademik nan inivèsite, li pa ka reyisi nan mond reyèl la. Kontrèman, yon elèv ki gen yon karaktè nòb ka pwouve ke yo dwe yon elèv ideyal. Paran ak pwofesè yo ta dwe respekte ak renmen pa yon elèv ideyal.
Ni nan lavi fanmi li ni nan lavi lekòl li, li konpòte li yon fason sensab e li pataje lajwa ak lapenn tout moun egalman. Verite, fidelite ak disiplin karakterize l. Se li menm ki pral vin sitwayen ideyal nan mond lan nan lavni.
Lè kesyon sekirite patri li a rive, li ka ofri tèt li kòm volontè pou sèvis nan nenpòt kalamite natirèl nenpòt kote nan peyi a.
Konklizyon:
Limanite gen plis sans pou li pase nenpòt lòt bagay nan lavi. Li trè difisil pou jwenn elèv ideyal yo jou sa yo. Gen anpil nan yo. Yon moun ki, sepandan, sèvi kòm yon egzanp pou tout moun. Li renmen tout moun. Li se fyète paran li, sosyete li ak peyi li.