ນິຍາມການລະເມີດສິດທິມະນຸດໃນບົດບັນທຶກການປະຖົມນິເທດຊີວິດສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 5 ແລະ 6
ການລະເມີດສິດທິມະນຸດຫມາຍເຖິງການລະເມີດສິດທິມະນຸດຂັ້ນພື້ນຖານທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບແລະປົກປ້ອງໂດຍກົດຫມາຍ. ໃນສະພາບການຂອງທິດທາງຊີວິດ, ແນວຄວາມຄິດນີ້ເນັ້ນຫນັກໃສ່ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການຮັບຮູ້ສິດທິພື້ນຖານທີ່ແຕ່ລະຄົນມີສິດ. ສິດທິເຫຼົ່ານີ້ລວມມີແຕ່ບໍ່ຈໍາກັດສິດທິໃນການດໍາລົງຊີວິດ, ເສລີພາບໃນການປາກເວົ້າ, ຄວາມສະເຫມີພາບ, ແລະການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ. ການລະເມີດສິດທິມະນຸດໃນທິດທາງຊີວິດລວມເຖິງການກະທໍາເຊັ່ນການຈໍາແນກ, ຄວາມຮຸນແຮງ, ແລະການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງທີ່ທໍາລາຍກຽດສັກສີແລະສະຫວັດດີການຂອງບຸກຄົນ. ນັກສຶກສາຕ້ອງເຂົ້າໃຈຄໍານິຍາມຂອງການລະເມີດສິດທິມະນຸດເພື່ອສົ່ງເສີມສັງຄົມທີ່ຍຸຕິທໍາແລະລວມ.
ນິຍາມການລະເມີດສິດທິມະນຸດໃນບົດບັນທຶກການປະຖົມນິເທດຊີວິດສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 7 ແລະ 8
ການລະເມີດສິດທິມະນຸດເປັນຄໍາທີ່ສົນທະນາເລື້ອຍໆໃນແງ່ຂອງທິດທາງຊີວິດ. ມັນຫມາຍເຖິງການກະທໍາຫຼືພຶດຕິກໍາໃດໆທີ່ລະເມີດສິດທິແລະເສລີພາບພື້ນຖານຂອງບຸກຄົນ. ໃນທິດທາງຊີວິດ, ນັກຮຽນໄດ້ຖືກສອນໃຫ້ຮັບຮູ້, ເຂົ້າໃຈ, ແລະສົ່ງເສີມສິດທິມະນຸດ, ແລະເພື່ອສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາຂອງການເຄົາລົບແລະກຽດສັກສີຂອງບຸກຄົນທັງຫມົດ.
ຄໍານິຍາມຂອງການລະເມີດສິດທິມະນຸດສາມາດກວມເອົາການກະ ທຳ ທີ່ກວ້າງຂວາງ. ນີ້ລວມມີການລ່ວງລະເມີດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການຈໍາແນກ, ການທໍລະມານ, ການບັງຄັບໃຊ້ແຮງງານ, ແລະການປະຕິເສດເສລີພາບໃນການປາກເວົ້າ, ແລະອື່ນໆ. ການລະເມີດເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເກີດຂຶ້ນໃນລະດັບບຸກຄົນ ຫຼືລະບົບ, ກະທຳໂດຍບຸກຄົນ, ກຸ່ມ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງລັດຖະບານ.
ການເຂົ້າໃຈຄໍານິຍາມຂອງການລະເມີດສິດທິມະນຸດແມ່ນສໍາຄັນສໍາລັບນັກສຶກສາໃນທິດທາງຊີວິດ. ມັນຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດຮັບຮູ້ແລະທ້າທາຍຄວາມບໍ່ຍຸຕິທໍາພາຍໃນຊຸມຊົນຂອງພວກເຂົາແລະສະຫນັບສະຫນູນການປ່ຽນແປງ. ໂດຍການຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບການລະເມີດສິດທິມະນຸດຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ນັກສຶກສາສາມາດພັດທະນາຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສັງຄົມ.
ໃນທີ່ສຸດ, ທິດທາງຊີວິດມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ນັກຮຽນກາຍເປັນພົນລະເມືອງທີ່ຫ້າວຫັນແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ຊະນະສິດທິມະນຸດແລະເຮັດວຽກໄປສູ່ການສ້າງສັງຄົມທີ່ຍຸຕິທໍາແລະລວມ. ໂດຍການຈັດໃຫ້ນັກສຶກສາມີຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບການລະເມີດສິດທິມະນຸດ, ການກຳນົດທິດຊີວິດມີບົດບາດສຳຄັນໃນການເສີມຂະຫຍາຍວັດທະນະທຳແຫ່ງຄວາມເຄົາລົບ ແລະ ຄວາມຍຸຕິທຳຂອງສັງຄົມ.
ນິຍາມການລະເມີດສິດທິມະນຸດໃນບົດບັນທຶກການປະຖົມນິເທດຊີວິດສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 9 ແລະ 10
ແນວຄວາມຄິດຂອງສິດທິມະນຸດແມ່ນພື້ນຖານສໍາລັບສະຫວັດດີການຂອງແຕ່ລະຄົນ. ມັນເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຫຼັກການຊີ້ນໍາເພື່ອແນໃສ່ປົກປ້ອງແລະສົ່ງເສີມກຽດສັກສີຂອງບຸກຄົນທັງຫມົດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເຖິງວ່າສິດທິມະນຸດມີຄວາມໝາຍຄວາມສຳຄັນກໍ່ຕາມ, ແຕ່ການລະເມີດຢ່າງນັບບໍ່ຖ້ວນຍັງຄົງເກີດຂຶ້ນ, ເຮັດໃຫ້ຫຼັກທຳທີ່ເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມຍຶດໝັ້ນ. ໃນສະພາບການຂອງທິດທາງຊີວິດ, ມັນຈະກາຍເປັນເລື່ອງສໍາຄັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄໍານິຍາມຂອງການລະເມີດສິດທິມະນຸດແລະຜົນກະທົບຕໍ່ສັງຄົມ.
ການລະເມີດສິດທິມະນຸດສາມາດຖືກກໍານົດວ່າເປັນການກະທໍາໃດໆທີ່ລະເມີດສິດທິແລະເສລີພາບພື້ນຖານທີ່ຮັບປະກັນໃຫ້ແກ່ບຸກຄົນ. ສິດທິເຫຼົ່ານີ້, ບັນຈຸຢູ່ໃນນິຕິກໍາສາກົນແລະລະດັບຊາດ, ກວມເອົາຫຼາຍດ້ານລວມທັງສິດທິພົນລະເຮືອນ, ທາງດ້ານການເມືອງ, ເສດຖະກິດ, ສັງຄົມ, ແລະວັດທະນະທໍາ. ການລະເມີດສາມາດມີຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ, ເຊັ່ນ: ການຈໍາແນກ, ການທໍລະມານ, ການກັກຂັງທີ່ຜິດກົດໝາຍ, ການຈຳກັດເສລີພາບໃນການສະແດງອອກ, ການປະຕິເສດການເຂົ້າເຖິງການດູແລສຸຂະພາບ ຫຼືການສຶກສາ, ແລະການກະທໍາທີ່ກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງອື່ນໆ.
ການກຳນົດທິດທາງຊີວິດມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສ້າງຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບບຸກຄົນກ່ຽວກັບສິດທິມະນຸດ ແລະສ້າງຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບການລະເມີດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໂດຍການໃຫ້ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບນິຍາມສິດທິມະນຸດ ແລະຕົວຢ່າງຂອງການລະເມີດ, ຫົວຂໍ້ນີ້ເຮັດໃຫ້ບຸກຄົນຮັບຮູ້ ແລະເວົ້າອອກມາຕໍ່ກັບການລ່ວງລະເມີດດັ່ງກ່າວ. ມັນເສີມສ້າງຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາຂອງການເຄົາລົບສິດທິມະນຸດແລະປົກປັກຮັກສາ.
ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບການລ່ວງລະເມີດສິດທິມະນຸດໃນສະພາບການຂອງທິດທາງຊີວິດຈະຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນເຂົ້າໃຈຜົນສະທ້ອນຂອງການກະທໍາເຫຼົ່ານີ້ທັງໃນລະດັບບຸກຄົນແລະສັງຄົມ. ການລະເມີດສິດທິມະນຸດເຮັດໃຫ້ຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບ, ກີດຂວາງການພັດທະນາຂອງສັງຄົມ, ແລະພາໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ສະຫງົບໃນສັງຄົມ. ໂດຍການເປີດເຜີຍນັກຮຽນຕໍ່ກັບການລະເມີດເຫຼົ່ານີ້, ແນວທາງຊີວິດເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີເຄື່ອງມືທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອສົ່ງເສີມການປ່ຽນແປງ, ຮຽກຮ້ອງຄວາມຍຸຕິທໍາ, ແລະຮັບປະກັນການປົກປ້ອງສິດທິມະນຸດສໍາລັບທຸກຄົນ.
ສະຫຼຸບແລ້ວ, ນິຍາມການລະເມີດສິດທິມະນຸດໃນແນວທາງຊີວິດແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນໃນການຂັບເຄື່ອນຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ແລະການກະທຳ. ໂດຍການສຶກສາບຸກຄົນກ່ຽວກັບການລະເມີດເຫຼົ່ານີ້, ທິດທາງຊີວິດເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການສົ່ງເສີມສິດທິມະນຸດ, ສົ່ງເສີມສັງຄົມທີ່ມີຄຸນຄ່າແລະປົກປ້ອງກຽດສັກສີແລະສະຫວັດດີການຂອງສະມາຊິກທັງຫມົດ.
ນິຍາມການລະເມີດສິດທິມະນຸດໃນບົດແນະນຳຊີວິດສຳລັບຊັ້ນປໍ 11
ການລະເມີດສິດທິມະນຸດສາມາດກຳນົດໄດ້ວ່າເປັນການລະເມີດສິດທິ ແລະ ເສລີພາບທີ່ເກີດມາ ແລະ ສາກົນທີ່ບຸກຄົນທຸກຄົນມີສິດ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນເຊື້ອຊາດ, ເພດ, ສັນຊາດ, ຫຼືລັກສະນະອື່ນໆ. ໃນສະພາບການຊີ້ນຳຊີວິດ, ແມ່ນຫົວເລື່ອງທີ່ແນໃສ່ບຳລຸງສ້າງບຸກຄະລາກອນທີ່ມີມູນເຊື້ອດີ, ການຄົ້ນຄ້ວາລະເມີດສິດທິມະນຸດແມ່ນສຳຄັນ. ບົດຂຽນນີ້ຈະເຈາະເລິກເຖິງຄໍານິຍາມຂອງການລະເມີດສິດທິມະນຸດໂດຍຜ່ານທັດສະນະຂອງທິດທາງຊີວິດ, ຊີ້ໃຫ້ເຫັນລັກສະນະຄໍາອະທິບາຍຂອງມັນ.
ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ການປະຖົມນິເທດຊີວິດເນັ້ນໃສ່ຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງການຮັບຮູ້ຕົນເອງແລະການເຫັນອົກເຫັນໃຈ. ໂດຍການເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຂອງການລະເມີດສິດທິມະນຸດ, ນັກຮຽນພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຕໍ່ຜູ້ທີ່ຖືກປະຕິເສດສິດທິພື້ນຖານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ລັກສະນະການພັນລະນາເຂົ້າມາມີບົດບາດຍ້ອນວ່ານັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ວິເຄາະຕົວຢ່າງຕົວຈິງຂອງການລະເມີດດັ່ງກ່າວ, ກວດເບິ່ງປະເພດຕ່າງໆຂອງການລະເມີດສິດທິມະນຸດ, ລວມທັງສິດທິພົນລະເຮືອນ, ທາງດ້ານການເມືອງ, ເສດຖະກິດ, ສັງຄົມ ແລະວັດທະນະທໍາ. ຜ່ານວິທີການພັນລະນານີ້, ຜູ້ຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຮອບດ້ານກ່ຽວກັບຂະໜາດຕ່າງໆ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງການລະເມີດສິດທິມະນຸດ.
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການປະຖົມນິເທດຊີວິດມີຈຸດປະສົງເພື່ອປູກຝັງພົນລະເມືອງທີ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະບັນຫາສັງຄົມຢ່າງມີເຫດຜົນ. ໃນເລື່ອງນີ້, ລັກສະນະພັນລະນາຂອງການລະເມີດສິດທິມະນຸດໃນ Life Orientation ໃຫ້ຜູ້ຮຽນມີພື້ນຖານທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ແທດຈິງ. ພວກເຂົາຄົ້ນຫາການລ່ວງລະເມີດສິດທິມະນຸດໃນປະຫວັດສາດ ແລະຍຸກສະໄໝ, ລວມທັງການແບ່ງແຍກສີຜິວ, ການຂ້າລ້າງເຜົ່າພັນ, ການທໍລະມານ, ການຈໍາແນກ, ແລະຮູບແບບການຂົ່ມເຫັງອື່ນໆ. ໂດຍການກວດກາຕົວຢ່າງດັ່ງກ່າວ, ນັກສຶກສາສາມາດວິເຄາະຕົ້ນເຫດ, ຜົນສະທ້ອນ, ແລະ ວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນການລະເມີດສິດທິມະນຸດໃນສັງຄົມ.
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, Life Orientation ເນັ້ນໃສ່ການສົ່ງເສີມການເປັນພົນລະເມືອງຢ່າງຫ້າວຫັນ ແລະຄວາມຍຸຕິທຳທາງສັງຄົມ. ໂດຍການໃຫ້ຄໍານິຍາມທີ່ອະທິບາຍກ່ຽວກັບການລະເມີດສິດທິມະນຸດ, ຜູ້ຮຽນໄດ້ຮັບສິດອໍານາດທີ່ຈະກາຍເປັນຕົວແທນຂອງການປ່ຽນແປງ, ສົ່ງເສີມການປົກປ້ອງແລະສົ່ງເສີມສິດທິມະນຸດ. ຄວາມຮູ້ທີ່ອະທິບາຍນີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີເຄື່ອງມືທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອກໍານົດ, ທ້າທາຍ, ແລະແກ້ໄຂການລະເມີດສິດທິມະນຸດຢູ່ໃນຊຸມຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ດັ່ງນັ້ນການສົ່ງເສີມສັງຄົມທີ່ຍຸຕິທໍາແລະລວມ.
ສະຫຼຸບແລ້ວ, ຄໍານິຍາມທີ່ອະທິບາຍກ່ຽວກັບການລະເມີດສິດທິມະນຸດໃນ Life Orientation ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບການປູກຝັງຂອງບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈ, ມີຄວາມຮູ້, ແລະສະຕິສັງຄົມ. ດ້ວຍການກວດກາຕົວຢ່າງຊີວິດຈິງ ແລະ ຫຼາຍໆຂະໜາດຂອງການລ່ວງລະເມີດສິດທິມະນຸດ, ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຈຳເປັນເພື່ອທ້າທາຍການລ່ວງລະເມີດດັ່ງກ່າວຢ່າງຈິງຈັງ. ວິທີການອະທິບາຍນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ບໍາລຸງລ້ຽງບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ຮອບຕົວເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງປະກອບສ່ວນໃນການສ້າງສັງຄົມທີ່ສະຫນັບສະຫນູນແລະປົກປ້ອງສິດທິແລະກຽດສັກສີຂອງສະມາຊິກທັງຫມົດ.
ນິຍາມການລະເມີດສິດທິມະນຸດໃນບົດແນະນຳຊີວິດສຳລັບຊັ້ນປໍ 12
ການນໍາສະເຫນີ:
ໃນທິດທາງຊີວິດ, ຫົວຂໍ້ໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນຂອງການສຶກສາແມ່ນການລະເມີດສິດທິມະນຸດ. ຄວາມເຂົ້າໃຈອັນໃດເປັນການລະເມີດສິດທິມະນຸດແມ່ນສໍາຄັນຕໍ່ການສົ່ງເສີມສັງຄົມທີ່ຍຸຕິທໍາ ແລະຍຸດຕິທໍາ. ບົດຂຽນນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຫ້ຄໍານິຍາມຂອງການລະເມີດສິດທິມະນຸດແລະວິທີການທີ່ພວກມັນສະແດງອອກໃນລັກສະນະຕ່າງໆຂອງຊີວິດຂອງມະນຸດ. ໂດຍການສ້າງຈິດສໍານຶກກ່ຽວກັບການລ່ວງລະເມີດດັ່ງກ່າວ, ພວກເຮົາສາມາດເຮັດວຽກເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າສິດທິຂອງບຸກຄົນແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບການເຄົາລົບແລະປົກປ້ອງ.
ຄວາມຫມາຍ:
ການລະເມີດສິດທິມະນຸດໝາຍເຖິງການກະທຳ ຫຼືການປະຕິບັດທີ່ລະເມີດສິດເສລີພາບພື້ນຖານ ແລະສິດຂອງບຸກຄົນ, ຕາມທີ່ຮັບຮູ້ໂດຍກົດໝາຍ ແລະສົນທິສັນຍາແຫ່ງຊາດ ແລະສາກົນ. ການລະເມີດເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ໃນທັງພາກລັດ ແລະເອກະຊົນ, ກະທຳໂດຍບຸກຄົນ, ລັດ ຫຼື ບຸກຄົນທີ່ບໍ່ແມ່ນຂອງລັດ. ພວກມັນກວມເອົາການລ່ວງລະເມີດຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ລວມທັງແຕ່ບໍ່ຈໍາກັດການຈໍາແນກ, ການທໍລະມານ, ການຈັບກຸມໂດຍຕົນເອງ, ການບັງຄັບໃຫ້ຫາຍຕົວໄປ, ການລະເມີດຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ, ການຈໍາກັດເສລີພາບໃນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ, ແລະການປະຕິເສດສິ່ງຈໍາເປັນເຊັ່ນອາຫານ, ທີ່ພັກອາໄສ, ແລະການດູແລສຸຂະພາບ.
ການສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນສັງຄົມ:
ການລະເມີດສິດທິມະນຸດສາມາດສະແດງອອກໃນລັກສະນະຕ່າງໆຂອງຊີວິດຂອງມະນຸດ, ຜົນກະທົບຕໍ່ບຸກຄົນແລະຊຸມຊົນໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ບາງພື້ນທີ່ທົ່ວໄປທີ່ການລະເມີດດັ່ງກ່າວເກີດຂຶ້ນລວມມີ:
ດ້ານການເມືອງ:
ໃນໂດເມນນີ້, ການລະເມີດມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການສະກັດກັ້ນເສລີພາບໃນການສະແດງອອກ, ການຊຸມນຸມໂດຍສັນຕິ, ແລະສະມາຄົມ. ລັດຖະບານ ຫຼື ລະບອບການເມືອງອາດຈະປິດສຽງຄັດຄ້ານ, censor ສື່ມວນຊົນ, ຫຼືຂົ່ມເຫັງບຸກຄົນຫຼືກຸ່ມທີ່ສະແດງທັດສະນະທີ່ກົງກັນຂ້າມ. ການຈັບກຸມໂດຍບັງເອີນ, ການທໍລະມານ, ແລະການຂ້າຄົນນອກສານຍັງເປັນການລະເມີດທາງການເມືອງທົ່ວໄປ.
ຂົງເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ:
ການລະເມີດສິດທິມະນຸດຍັງສາມາດເຫັນໄດ້ໃນຂອບເຂດສັງຄົມແລະເສດຖະກິດ. ການຈໍາແນກໂດຍອີງໃສ່ເຊື້ອຊາດ, ເພດ, ອາຍຸ, ຊົນເຜົ່າ, ຫຼືສາສະຫນາເຮັດໃຫ້ບຸກຄົນສູນເສຍໂອກາດເທົ່າທຽມກັນແລະຄວາມຍຸດຕິທໍາ. ການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ການດູແລສຸຂະພາບ, ທີ່ຢູ່ອາໃສ, ແລະການຈ້າງງານອາດຈະຖືກປະຕິເສດຕໍ່ບາງກຸ່ມ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ສະເຫມີພາບທາງດ້ານສັງຄົມແລະເສດຖະກິດ.
ຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດ:
ການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງຕໍ່ແມ່ຍິງ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ບໍ່ສອດຄ່ອງກັບບົດບາດຍິງຊາຍ ເປັນການລະເມີດສິດທິມະນຸດຢ່າງຮ້າຍແຮງ. ແມ່ຍິງມັກຈະປະເຊີນກັບການລ່ວງລະເມີດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ທາງເພດ, ແລະຈິດໃຈ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຂາດເສລີພາບ, ເອກະລາດ, ແລະກຽດສັກສີຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການປະຕິບັດແບບດັ້ງເດີມທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ, ເຊັ່ນການແຕ່ງງານເດັກນ້ອຍແລະການຕັດອະໄວຍະວະເພດຍິງ, ຍັງເປັນການລະເມີດສິດທິມະນຸດ.
ບັນຫາການຍົກຍ້າຍ ແລະຊາວອົບພະຍົບ:
ການລ່ວງລະເມີດສິດທິມະນຸດແມ່ນມີຢູ່ໃນສະພາບການອົບພະຍົບ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງຊາວອົບພະຍົບ. ການຈໍາແນກ, ການຂູດຮີດ, ແລະການລະເລີຍຕໍ່ຜູ້ອົບພະຍົບແລະຊາວອົບພະຍົບແມ່ນການລະເມີດທີ່ຮ້າຍແຮງ, ການບໍ່ສົນໃຈສິດທິຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຂໍລີ້ໄພ, ສິດເສລີພາບໃນການເຄື່ອນໄຫວ, ແລະການປົກປ້ອງ.
ສະຫຼຸບ:
ການລະເມີດສິດທິມະນຸດກວມເອົາຄວາມບໍ່ຍຸດຕິທໍາຢ່າງກວ້າງຂວາງທີ່ລະເມີດສິດທິພື້ນຖານແລະສິດເສລີພາບຂອງບຸກຄົນ. ຈາກການປາບປາມທາງດ້ານການເມືອງຈົນເຖິງຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບທາງສັງຄົມ ແລະຄວາມຮຸນແຮງທີ່ອີງໃສ່ບົດບາດຍິງຊາຍ, ການລະເມີດໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນຫຼາຍດ້ານຂອງຊີວິດມະນຸດ. ທິດທາງຊີວິດສົ່ງເສີມຄວາມເຂົ້າໃຈ, ປູກຈິດສໍານຶກ, ແລະການປະຕິບັດເພື່ອຕ້ານການລະເມີດເຫຼົ່ານີ້ແລະສົ່ງເສີມສັງຄົມທີ່ສ້າງຂຶ້ນບົນພື້ນຖານຂອງຄວາມຍຸຕິທໍາ, ຄວາມສະເຫມີພາບ, ແລະເຄົາລົບສິດທິມະນຸດຂອງແຕ່ລະຄົນ. ໂດຍການແກ້ໄຂແລະແກ້ໄຂການລ່ວງລະເມີດເຫຼົ່ານີ້, ພວກເຮົາສາມາດພະຍາຍາມໄປສູ່ໂລກທີ່ບຸກຄົນທຸກຄົນສາມາດດໍາລົງຊີວິດດ້ວຍກຽດສັກສີແລະສໍາເລັດຜົນ.