Муқаддима
Гуруҳоро дар замонҳои қадим муаллим мегуфтанд. Гуру шахсест, ки ҳаёти ҳазорон донишҷӯёнро равшан мекунад. Гуру аслан як мавҷудест, ки торикиро дар санскрит пароканда мекунад. Ҳамин тариқ, Гуру дар анъанаҳои ҳиндӣ эҳтироми баланд дорад.
Донишҷӯён ба муаллимон ҳамчун гурус менигаранд, зеро онҳо дониш ва қудрат мебахшанд. Омӯзиш бо роҳнамоии омӯзгор шавқовар ва муваффақ мегардад. Иншои зерин ба ифтихори Рӯзи муаллимон ба забони англисӣ навишта шудааст. Бо навиштани иншо дар Рӯзи муаллимон, донишҷӯён дарк хоҳанд кард, ки чаро мо Рӯзи муаллимонро ҷашн мегирем ва мефаҳманд, ки чӣ гуна муаллимон ба ҳаёти донишҷӯён таъсир мерасонанд.
150 калима иншо бахшида ба Рӯзи муаллимон
«Иншо дар бораи муаллими дӯстдоштаи ман», ки дар ин ҷо оварда шудааст, метавонад барои шумо муфид бошад, агар шумо хоҳед, ки дар Рӯзи муаллимон дар бораи муаллими дӯстдоштаи худ нависед ё сӯҳбат кунед. Донишҷӯён, кӯдакон ва кӯдакон метавонанд дар бораи муаллимони дӯстдоштаи худ ба забони англисӣ иншо нависанд.
Ин ҷаноби Вират Шарма аст, ки ба мо математика таълим медиҳад ва муаллими дӯстдоштаи ман аст. сахтгирй ва сабру токат уро муаллими хеле самарабахш мегардонад. Услуби таълими ӯ ба ман ҷолиб аст. Фаҳмиши мафҳумҳо тавассути тавзеҳоти ӯ осонтар мешавад.
Мо инчунин ташвиқ карда мешавад, ки вақте ки мо шубҳа дорем, савол диҳем. Вай табиатан боинтизом ва муштзан аст. Ӯ кафолат медиҳад, ки корҳои хонагӣ ва лоиҳаҳои мо сари вақт иҷро карда шаванд. Мо метавонем ба ӯ дар давоми барномаҳои намоишии математикаи байнимактабӣ ва дигар чорабиниҳои мактабӣ барои роҳнамоӣ такя кунем. Донишҷӯе, ки аз фанни худ баҳои хуб мегирад, ҳеҷ гоҳ аз хотири ӯ намемонад.
Вай дар баробари таълими фанхои мактабй ба ташаккули характер ва ахлоки нек диккат медихад. Ман бениҳоят ҳавасмандам, ки дар таҳсилам хуб кор кунам, зеро ӯ як муаллими аъло аст.
200 калима иншо дар рузи муаллимон
Рӯзи 5 сентябр дар Ҳиндустон Рӯзи омӯзгорон ба муносибати солгарди таваллуди Сарвепалли Радхакришнан ҷашн гирифта мешавад. Вай файласуф ва омӯзгори варзида дар чанд донишгоҳи бонуфузи Ҳинд ва дигар донишгоҳҳои ҷаҳон мансабҳои намоёнро ишғол кардааст. Илова ба ноиби якум ва президенти дуюми Ҳиндустон буданаш, ӯ ҳамчунин ба ҳайси муовини аввали президенти Канада кор кардааст.
Ҳар як мактаб дар Ҳиндустон Рӯзи муаллимонро ҳамчун ид ҷашн мегирад. Коллеҷҳо инчунин метавонанд онро бо салоҳдиди худ рӯзи истироҳат меноманд, гарчанде ки он дар коллеҷҳо низ ба таври васеъ ҷашн гирифта мешавад.
Дар мактабхо ба шарафи муаллимон якчанд чорабинихо ташкил карда мешаванд. Барои зохир намудани мехру мухаббат ва эхтироми худ ба муаллимон гулдастахо ва дигар тухфахо медиханд.
Ин рӯзро як қатор ҳизбҳои сиёсии минтақавӣ ва миллӣ низ ҷашн мегиранд, зеро он рӯзи зодрӯзи ноиби аввали президенти Ҳиндустон ва президенти дуюми Ҳиндустон мебошад. Доктор Радхакришнанро рохбарони олимартабаи сиёсй.
Дар давоми фаъолияти омӯзгориаш дар чорабиниҳои бузурги донишгоҳҳо ширкат варзид. Радхакришнан ва таърифи ӯ дар бораи муносибатҳои идеалии муаллим ва донишҷӯ дар ҷаласаҳои махсуси байни муаллимон ва донишҷӯён муҳокима карда мешаванд.
Ахли чамъияти Хиндустон Рузи муаллимонро бо мехру мухаббат ва эхтироми бузург нисбат ба муаллимони худ кайд мекунад. Ин кишварест, ки дар назди Худо омӯзгорон эҳтиром ва ҳатто эҳтиром доранд. Таҷлил кардани Рӯзи омӯзгорон дар ҷомеае, ки ба омӯзгорон арҷ мегузоранд, ҳам як масъалаи фарҳангиву маънавӣ ва ҳам расмиятест.
250 калима иншо дар рузи муаллимон
Муаллимоне, ки барои таълим додани мо ин қадар вақт сарф мекунанд, ҳамасола дар Рӯзи омӯзгорон ҷашн гирифта мешаванд. Директор дар маҷлиси мактабҳо барои оғози Рӯзи муаллимон имсол суханронӣ кард. Сипас, мо ба дарсҳоямон мерафтем, то лаззат барем, на дарс.
Муаллимоне, ки ба мо таълим медоданд, аз ҷониби ҳамсинфонам бо як зиёфати хурде эҳтиром гузоштанд. Тортҳо, нӯшокиҳо ва дигар чизҳо аз ҳисоби маблағҳои саҳми ҳар яки мо харида шуданд. Стул ва мизхои мо тавре чойгир шуда буданд, ки дар мобайни хона чои холиро онхо ихота кардаанд.
Муаллимон якҷо мехӯрданд, менӯшиданд ва бозӣ мекарданд. Бисёр муаллимони варзишӣ буданд ва мо вақтҳои хуб доштем. Байни дарсҳо ва ин фарқияти калон вуҷуд дошт.
Ин ягона синфе набуд, ки шабнишинӣ мекард. Ин аз муаллимон талаб мекард, ки дар байни синфхо гузаранд ва дар хурсандй иштирок кунанд. Ин муаллимон бояд хеле хаста шуда бошанд ҳам, аммо онҳо тавонистанд ин корро кунанд. Рӯз аз фароғат ва лаззат бурдан буд.
Хатто як синф ба муаллимон спектакли кутохро тамошо карданд. Вақте ки ман пас аз базмро тоза мекардам, ман онро тамошо карда натавонистам.
Умуман, ин руз бо муваффакияти калон гузашт. Гити тамоми мактабро фаро гирифт. Вақте ки занги аз кор ба охир расидани мактаб садо дод, каме ғамгин шудам, аммо он бояд тамом мешуд. То охири рӯз мо хаста, вале хурсанд будем ва ба хона рафтем.
500 калима иншо дар рузи муаллимон
Дар санаҳои гуногун дар саросари ҷаҳон Рӯзи омӯзгорон барои эҳтироми саҳми онҳо ҳамчун пояи ҷомеа таҷлил мешавад. Муаллимон дар ин рӯз барои саҳмашон дар рушди ҷомеа қадрдонӣ карда мешаванд. Рӯзи омӯзгорон анъанаест, ки аз асри 19 сарчашма мегирад.
Аз асри 19 инҷониб муаллимон дар Рӯзи омӯзгорон ҳамчун роҳи эътирофи саҳми онҳо дар ҷомеа таҷлил карда мешаванд. Он барои эътироф кардани муаллимоне буд, ки дар як соҳаи муайян саҳми назаррас гузоштаанд ё дар таълим дар маҷмӯъ ҷомеа кӯмак кардаанд.
Кишварҳои ҷаҳон таҷлили Рӯзи омӯзгоронро дар санаи дорои аҳамияти маҳаллӣ оғоз карданд, ки аз як омӯзгор ё марҳалаи муҳиме, ки дар соҳаи маориф ба даст омадааст, таҷлил мешавад.
Дар як кишвари Амрикои Ҷанубӣ, ба мисли Аргентина, ҳамасола рӯзи 11 сентябр ба ифтихори Доминго Фаустино Сармиенто, ки ба ҳайси президенти ҳафтуми Аргентина кор мекард ва арбоби давлатӣ ва нависанда буд, Рӯзи омӯзгоронро ҷашн мегиранд. Журналистон, муаррихон, файласуфон ва дигар жанрхо аз чумлаи китобхои сершумори у мебошанд.
Ба ҳамин монанд, Бутан Рӯзи омӯзгоронро дар солгарди зодрӯзи Ҷигме Дорҷи Ванчук, ки дар он ҷо таҳсилоти муосир таъсис додааст, таҷлил мекунад.
Рузи муаллимон дар Хиндустон 5-уми сентябрь, рузи та-шаллуди зодрузи президенти дуюм ва ноиби якуми президенти Хиндустон доктор Сарвепалли Радхакришнан кайд карда мешавад.
Аз соли 1994 инҷониб дар бисёре аз кишварҳои ҷаҳон ин рӯз ҳамчун Рӯзи ҷаҳонии омӯзгорон ва ҳамчунин Рӯзи байналмилалии омӯзгорон таҷлил мешавад.
- Иншо дар бораи ахамияти тарбия дар хаёти мо
- Эссе дар бораи интизом дар ҳаёти донишҷӯён: Эссеҳои кӯтоҳ ва дароз
Дар ин рӯз маросими ба имзо расидани тавсияҳои соли 1966 дар бораи мақоми омӯзгорон аз ҷониби ЮНЕСКО ва СБМ (Созмони Байналмилалии Меҳнат) таҷлил мешавад. Дар ин тавсияҳо аз муаллимон аз тамоми ҷаҳон хоҳиш карда мешавад, ки нигарониҳо ва вазъи худро баён кунанд.
Дониш паҳн мешавад ва ҷомеаро омӯзгорон месозанд. Дигарон муаллимони аъло ҳастанд ва аз ҷониби шогирдони худ барои корашон дар соҳа ё фанни муайян дӯст медоранд.
Ба инкишофи ин ё он фан аз тарафи муаллимон таъсири калон расонда шудааст. Дар асри 19 Фридрих Фребел богчаи бачагонаро ба рох монда, як катор ислохоти маорифро ба амал овард.
Энн Салливан, муаллими касбаш аз Амрико, муаллими дигари илҳомбахш буд. Ҳелен Келлер аввалин шахсе буд, ки нобиноёни ношунаво буд, ки дар ҳоле ки аз ӯ таълим гирифта буд, дараҷаи бакалаври санъатро гирифт.
Маҳз ҳамин қаҳрамонони ҷомеа, ба мисли Фридрих Фребел, Анн Салливан ва дигарон ба мисли онҳо, ки мо бо ҷашни Рӯзи муаллимон эҳтиром ва ёдовар мешавем.
Рӯзи омӯзгорон дар баробари арҷгузорӣ ба омӯзгорон, онҳоро низ ба кору беҳбудии донишҷӯён ва ҷомеа рӯҳбаланд мекунад. Дар ин рӯз мо саҳми омӯзгоронро дар ташаккули касб, ташаккули шахсияти мо ва инчунин пешрафти ҷомеа ва миллат эътироф мекунем.
Дар ин рӯз мушкилоти омӯзгорон низ баррасӣ мешавад. Роҳбарон ва маъмурон даъват карда мешаванд, ки ин масъалаҳоеро, ки дар назди муаллимон истодаанд, ҳал кунанд, то онҳо тавонанд бо ҳамон садоқати худ дар тӯли садсолаҳо хидмат кунанд.
Хулоса,
Рушди ҳар кишвар аз омӯзгор вобаста аст. Аз ин рӯ, муҳим аст, ки рӯзе барои муаллимон эътироф карда шавад. Барои эҳтироми муаллимон ва саҳми онҳо дар ҳаёти мо, мо Рӯзи муаллимонро ҷашн мегирем. Дар тарбияи фарзандон омӯзгорон масъулияти беандоза доранд, аз ин рӯ таҷлили Рӯзи омӯзгорон як қадами мусбат дар роҳи шинохти нақши онҳо дар ҷомеа мебошад.