Эссеи стипендияро чӣ гуна бояд нависед?
Навиштани эссеи стипендия метавонад як имконияти хубе барои нишон додани дастовардҳо, ҳадафҳо ва орзуҳои шумо ба кумитаи интихобӣ бошад. Инҳоянд чанд қадам барои оғоз кардани шумо:
Фаҳмидани дархост:
Маслиҳатҳо ё дастурҳои эссеро бодиққат хонед ва бифаҳмед. Муайян кардани ҷузъҳои калидӣ, ба монанди мавзӯъ, маҳдудияти калимаҳо, талабот ва ҳама саволҳои мушаххасе, ки бояд ҳал карда шаванд.
Ғояҳои майна:
Якчанд вақт ҷудо кунед, то фикру ақидаҳои худро ба қайд гиред. Дар бораи таҷрибаҳо, дастовардҳо, мушкилот ва ҳадафҳои худ, ки ба ҳадафи стипендия мувофиқанд, мулоҳиза кунед. Ҳама гуна хислатҳои шахсӣ ё сифатҳои беназиреро, ки шуморо сазовори стипендия мегардонанд, баррасӣ кунед.
Сохтани контур:
Андешаҳои худро тартиб диҳед ва нақшаи эссеи худро эҷод кунед. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки диққататонро нигоҳ доред ва ҷараёни мантиқии ғояҳоро таъмин кунед. Эссеи худро ба муқаддима, параграфҳои асосӣ ва хулоса тақсим кунед. Изҳороти рисолае нависед, ки нуқтаи асосӣ ё мавзӯи иншоро ҷамъбаст мекунад.
Бо муқаддимаи ҷолиб оғоз кунед:
Эссеи худро бо сарсухани ҷолибе оғоз кунед, ки диққати хонандаро ба худ ҷалб мекунад. Шумо метавонед бо як латифа, иқтибос, далели ҳайратовар ё саволе, ки ба андеша водор мекунад, оғоз кунед. Мақсади иншоро возеҳ баён кунед ва баъзе маълумотро пешниҳод кунед.
Параграфҳои асосии ҷисми худро таҳия кунед:
Дар параграфҳои бадан, нуктаҳои асосиеро, ки дар изҳороти рисолаи худ баён кардаед, васеъ кунед. Барои тасдиқи даъвоҳои худ мисолҳо ва далелҳои мушаххасро истифода баред. Муваффақиятҳо ва таҷрибаҳои худро нишон диҳед ва чӣ гуна онҳо бо ҳадафҳои стипендия алоқаманданд. Мухтасар бошед ва аз такрори нолозим ё тафсилоти номатлуб худдорӣ намоед.
Ба ҳама гуна саволҳо ё дархостҳои мушаххас муроҷиат кунед:
Агар дар эссе саволҳои мушаххас ё дархостҳо мавҷуд бошанд, боварӣ ҳосил кунед, ки ба онҳо мустақиман муроҷиат кунед ва ҷавобҳои оқилона пешниҳод кунед. Ин нишон медиҳад, ки шумо дархостро бодиққат хондаед ва фаҳмидаед.
Ҳадафҳои ояндаи худро таъкид кунед:
Ҳадафҳои ояндаи худро муҳокима кунед ва чӣ гуна гирифтани ин стипендия ба шумо барои ноил шудан ба онҳо кӯмак мекунад. Фаҳмонед, ки чӣ гуна стипендия ба таҳсил, касб ё рушди шахсии шумо таъсири мусбӣ мерасонад. Дар бораи орзуҳои худ самимӣ ва дилчасп бошед.
Хулосаи қавӣ нависед:
Эссеи худро бо ҷамъбасти нуктаҳои асосии худ ва такрор кардани аҳамияти стипендия ба ҳадафҳои худ ба анҷом расонед. Ба хонанда таассуроти доимӣ гузоред ва бо ёддошти мусбӣ анҷом диҳед.
Барраси ва бознигарӣ:
Эссеи худро барои хатогиҳои грамматика, имло ва пунктуатсия ислоҳ кунед. Возеҳи, ҳамоҳангӣ ва ҷараёни умумии навиштани худро санҷед. Ин як фикри хуб аст, ки ягон каси дигар низ иншои шуморо хонад, то фикру мулоҳизаҳоро пешниҳод кунад ва хатогиҳоеро, ки шумо аз даст додаед, дарёфт кунед.
Эссеи худро пешниҳод кунед:
Пас аз он ки шумо аз иншои худ қаноатмандед, онро мувофиқи дастурҳо ва мӯҳлатҳои дархост барои стипендия пешниҳод кунед. Дар хотир доред, ки дар давоми раванди навиштан аслӣ, дилчасп ва ба худ ростқавл бошед. Муваффақият бо эссеи стипендияи шумо!