וואָס איז די באַנטו חינוך אקט?
די באַנטו בילדונג אקט איז געווען אַ געזעץ דורכגעגאנגען אין 1953 ווי אַ טייל פון די אַפּאַרטהייט סיסטעם אין דרום אפריקע. דער אַקט איז געווען אַימעד צו גרינדן אַ באַזונדער און ערגער בילדונג סיסטעם פֿאַר שוואַרץ אפריקאנער, קאַלערד און ינדיאַן סטודענטן. אונטער די באַנטו בילדונג אקט, באַזונדער שולן זענען געגרינדעט פֿאַר ניט-ווייַס סטודענטן, מיט אַ קעריקיאַלאַם דיזיינד צו צוגרייטן זיי פֿאַר סאַבאָרדאַנייט ראָלעס אין דער געזעלשאַפט אלא ווי צו צושטעלן גלייַך אַפּערטונאַטיז פֿאַר בילדונג און העכערונג. די רעגירונג האָט אַלאַקייטיד ווייניקערע רעסורסן און פאַנדינג צו די שולן, ריזאַלטינג אין אָוווערוועלמד קלאַסרומז, לימיטעד רעסורסן, און ינאַדאַקוואַט ינפראַסטראַקטשער.
דער אקט האָט געצילט צו העכערן סעגרעגאַציע און אָנהאַלטן ווייסע דאַמאַנאַנס דורך פארזיכערן אַז ניט-ווייַס סטודענטן באַקומען אַ בילדונג וואָס האט נישט אַרויסרופן די יגזיסטינג געזעלשאַפטלעך סדר. עס פּערפּעטשאַווייטיד סיסטעמיק ינאַקוואַלאַטי און לימיטעד די אַפּערטונאַטיז פֿאַר געזעלשאַפטלעך און עקאָנאָמיש העכערונג פֿאַר ניט-ווייַס דרום אפריקאנער פֿאַר פילע דעקאַדעס. די באַנטו חינוך אקט איז געווען ברייט קריטיקירט, און עס איז געווארן אַ סימבאָל פון די אומרעכט און דיסקרימינאַציע פון די אַפּאַרטהייט סיסטעם. עס איז געווען יווענטשאַוואַלי ריפּילד אין 1979, אָבער די ווירקונג פאָרזעצן צו זיין פּעלץ אין די בילדונג סיסטעם און ברייט געזעלשאַפט אין דרום אפריקע.
פארוואס איז עס וויכטיק צו וויסן וועגן די באַנטו חינוך אקט?
עס איז וויכטיק צו וויסן וועגן די באַנטו בילדונג אקט פֿאַר עטלעכע סיבות:
היסטאָריש Understanding:
פארשטאנד די באַנטו חינוך אקט איז קריטיש פֿאַר באַגרענעצן דעם היסטארישן קאָנטעקסט פון אַפּאַרטהייט אין דרום אפריקע. עס אָפּדאַך ליכט אויף די פּאַלאַסיז און פּראַקטיסיז פון ראַסיש סעגרעגאַציע און דיסקרימינאַציע וואָס זענען געווען פאַרשפּרייט אין דער צייט.
געזעלשאַפטלעך Justice:
וויסן פון די באַנטו חינוך אקט העלפּס אונדז דערקענען און קאַנפראַנט די אומרעכט פּערפּאַטרייטאַד אונטער אַפּאַרטהייט. פארשטאנד פון דעם אַקט פאָסטערס עמפּאַטי און אַ היסכייַוועס צו אַדרעסינג די אָנגאָינג לעגאַט פון בילדונגקרייז ינאַקוואַלאַטי און סיסטעמיק רייסיזאַם.
בילדונגקרייז יוישער:
די באַנטו בילדונג אקט האלט צו האָבן אַ פּראַל אויף בילדונג אין דרום אפריקע. דורך לערנען זיין געשיכטע, מיר קענען בעסער פֿאַרשטיין די טשאַלאַנדזשיז און באַריערז וואָס אָנהאַלטן אין פּראַוויידינג גלייך בילדונג צו אַלע סטודענטן, ראַגאַרדלאַס פון זייער ראַסיש הינטערגרונט אָדער געזעלשאַפטלעך צושטאנדן.
מענטשליכע רעכטן:
די באַנטו חינוך געזעץ האָט פארלעצט די פּרינסאַפּאַלז פון מענטשנרעכט און יקוואַלאַטי. וויסן וועגן דעם אַקט העלפּס אונדז אָפּשאַצן די וויכטיקייט פון אַדוואָקאַטינג און פּראַטעקטינג די רעכט פון אַלע מענטשן, יראַספּעקטיוו פון זייער ראַסע אָדער עטהניסיטי.
אַוואָידינג איבערחזרן:
דורך פארשטאנד פון די באַנטו חינוך אקט, מיר קענען לערנען פון געשיכטע און אַרבעטן צו ענשור אַז ענלעך דיסקרימינאַטאָרי פּאַלאַסיז זענען נישט ענאַקטאַד אָדער פּערפּעטשאַווייטיד אין די פאָרשטעלן אָדער צוקונפֿט. לערנען וועגן פאַרגאַנגענהייט אומרעכט קענען העלפֿן אונדז ויסמיידן ריפּיטינג זיי.
קוילעלדיק, וויסן פון די באַנטו בילדונג אקט איז יקערדיק פֿאַר פארשטאנד די ינאַקוואַלאַטיז און אומרעכט פון אַפּאַרטהייט, פּראַמאָוטינג געזעלשאַפטלעך יושר, ארבעטן צו בילדונגקרייז יוישער, אַפּכאָולדינג מענטשנרעכט, און פּרעווענטינג די פּערפּעטשאַוויישאַן פון דיסקרימינאַטאָרי פּאַלאַסיז.
וואָס האָט זיך געביטן מיט דעם געזעץ וואָס איז שטעלן אין פּלאַץ די באַנטו חינוך אקט?
מיט די ימפּלאַמענטיישאַן פון די באַנטו בילדונג אקט אין דרום אפריקע, עטלעכע באַטייַטיק ענדערונגען פארגעקומען אין די בילדונג סיסטעם:
סעגרעגירט שולן:
דער אַקט האָט געפֿירט צו די פאַרלייגן פון באַזונדער שולן פֿאַר שוואַרץ אפריקאנער, קאָלירט און ינדיאַן סטודענטן. ד י דאזיק ע שול ן זײנע ן געװע ן שוואך־מיטל , געהא ט באגרענעצט ע פינאנצי ע או ן זענע ן אפ ט געװע ן איבערפולט . די ינפראַסטראַקטשער, רעסורסן און בילדונגקרייז אַפּערטונאַטיז צוגעשטעלט אין די שולן זענען ערגער קאַמפּערד מיט די אין פּרידאַמאַנאַנטלי ווייַס שולן.
נידעריקער קעריקיאַלאַם:
די באַנטו חינוך געזעץ ינטראָודוסט אַ בילדונגקרייז קעריקיאַלאַם דיזיינד צו צוגרייטן ניט-ווייַס סטודענטן פֿאַר אַ לעבן פון סאַבסערוויאַנס און מאַנואַל אַרבעט. די קעריקיאַלאַם פאָוקיסט אויף לערנען פּראַקטיש סקילז אלא ווי פאָסטערינג קריטיש טראכטן, שעפֿערישקייט און אַקאַדעמיק עקסאַלאַנס.
לימיטעד אַקסעס צו העכער בילדונג:
דער אקט האט באגרעניצט דעם צוטריט צו העכערע דערציאונג פאר נישט-ווייסע סטודענטן. דאָס האָט געמאַכט שווער פֿאַר זיי צו נאָכגיין אַפּערטונאַטיז פֿאַר טערשערי בילדונג און באגרענעצט זייער גיכער צו באַקומען פאַכמאַן קוואַלאַפאַקיישאַנז אָדער פּערסוינג קאַריערע וואָס פארלאנגט העכער בילדונג דיגריז.
לימיטעד לערער טריינינג:
דער אַקט אויך לימיטעד צוטריט צו לערער טריינינג פֿאַר ניט-ווייַס מענטשן. דא ם הא ט געפיר ט א קנ ג פו ן קװאליפיצירט ע לערער ן אי ן נישט־װײס ע שול ן , װא ס הא ט װײטע ר פארערגער ט ד י אומגלײכקײט ן אי ן דערציאונג .
געזעלשאַפטלעך סעגרעגאַציע:
די ימפּלאַמענטיישאַן פון די באַנטו בילדונג אקט ריינפאָרסט ראַסיש סעגרעגאַציע און דיפּאַנד געזעלשאַפטלעך דיוויזשאַנז אין דרום אפריקאנער געזעלשאַפט. עס פּערפּעטשאַווייטיד די געדאַנק פון ווייַס העכערקייַט און מאַרדזשאַנאַלייזד ניט-ווייַס קהילות דורך פארלייקענען זיי גלייַך בילדונגקרייז אַפּערטונאַטיז.
לעגאַט פון אומגלייכקייט:
כאָטש די באַנטו חינוך אקט איז געווען ריפּילד אין 1979, די יפעקס פאָרזעצן צו זיין פּעלץ הייַנט. די ינאַקוואַלאַטיז אין בילדונג וואָס זענען פּערפּעטשאַווייטיד דורך די אַקט האָבן לאַנג-בלייַביק קאַנסאַקווענסאַז פֿאַר סאַבסאַקוואַנט דורות פון ניט-ווייַס דרום אפריקאנער.
אין אַלגעמיין, די באַנטו חינוך אקט ינאַקטאַד פּאַלאַסיז און פּראַקטיסיז וואָס אַימעד צו פאַרשטאַרקן ראַסיש סעגרעגאַציע, לימיטעד בילדונגקרייז אַפּערטונאַטיז און פּערפּעטשאַווייט סיסטעמיק דיסקרימינאַציע קעגן ניט-ווייַס סטודענטן אין דרום אפריקע.